一、看拼音把词语写在田字格里：(6分)
can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya
sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao
二、先给下面的生字加拼音然后组词：（6分）
疆 （ ）（ ） 哄 （ ）（ ）揪 （ ）（ ）
武 （ ）（ ）止（ ）（ ）竽（ ）（ ）
三、给多音字的拼音写在括号的前面，并在括号内组词：（6分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
乐｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 觉｛
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
四、比一比，再组词：（6分）
声（ ）欠（ ） 圈（ ）滴（ ）断（ ）暖（ ）
升（ ）吹（ ） 卷（ ）摘（ ）继（ ）缓（ ）
五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分）
乘风（ ）浪 引人（ ）目（ ）山遍野 高（ ）不平腾云（ ）雾
形（ ）各异 五光（ ）色（ ）—。
六、我会给画横线的词语换个说法，填在后面的括号里：（5分）
1.在闲暇的时候，听一首美妙的乐曲是多么舒服的事。（ ）（ ）
2.鲸用美妙的歌声召唤同伴。 （ ）
3.人们向当地政府请求援助。 （ ）
4.在寂静的夜里，外面有什么声音？ （ ）
七、选择恰当的词语填空。（ 6分）
瑰丽 华丽 壮丽 矗立 耸立 挺立
1.五光十色的倒影使得池水更加（ ）。 1.高大的榕树（ ）在楼前的空地上。
2.我们的祖国山河多么（ ）呀！ 2.宝塔（ ）在山腰上。
3.人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 3.同学们穿上了（ ）的衣服。
八、我会按课文内容填上适当的答案的，请放心：（16 分）
1.当清风（ ）过树梢，当寒风呼啸着（ ）过田野。当狂风（ ）起巨浪，你总听到些什么吧？这篇课文让们 。
2.《掩耳盗铃》讲了的事，告诉我们 。
3.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的（ ），有的像（ ）的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的（ ）。……
〈1〉这句话出自《 》，是关于（ ）的文章。
〈2〉课文主要写了我在藏龙山看到了 ，赞美了 的神奇。表达了作者热爱大自然，对 的热爱。
九、默写你喜欢的一首诗，并将一幅相应的画画在下面的方框里：（5+3分）
十、我会给句子排顺序：（6分）
（ ）眺望远方，我们的心情舒畅极了。
（ ）我们来到山脚下，准备爬山。
（ ）好不容易爬到了半山腰，我们一起停下来，休息了一会儿。
（ ）开始爬山了，还没走几步，我们都累得气喘吁吁，但没有一个人要放弃。
（ ）终于到了山顶，我们高兴极了。
（ ）休息了一会儿，我们觉得浑身是劲，又继续往上爬。
十一、阅读，并回答问题。（16分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（ ）着，人们屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，（ ）起伞慢慢走着的人；去地里工作的农夫，（ ）着蓑（ ）着笠。他们的草屋，在稀稀疏疏的雨里静默着。
1. 把下面动词填在适当的位置上以后，读读短文，给它起个名。（写在横线上） 3分
披 撑 斜织 戴
2. 这段话中，作者分别把雨比喻成 、 、 。 1.5分
3. 照样子，写词语。 稀稀疏疏 、1.5分
4. 填近义词： 寻常（ ） 安静（ ） 静默（ ） 2分
5.说一说，下雨时你都听到什么样的声音？2分
十二、习作：（20分）
（一） 续写作文：（5分）
秋天到了，校园里的树叶落了下来。
（二） 作文：编写童话。（15分）
童话的编写要有一定的故事情节，赋予动物或植物、人的特性……大家展开丰富的想象，把童话故事写清楚、具体，语句通顺连贯。
作文改分标准：1. 书写工整、标点符号使用正确。 （ 4---6 分）
2. 叙述有一定的顺序，语句通顺。 （7---12 分）
3. 内容具体，积累了5个以上的好词语。 （13---15分）
