四年级写景作文600字：《美丽的琴湖》

美丽的琴湖

小作者：黄晨钰 指导老师：王志

泰州市泰兴市黄桥镇中心小学四年级

文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！

琴湖的早晨，散发着春天的气息。

小草一个个探出脑袋，微风迎面扑来，让人感觉暖暖的，舒服极了！阳光照在琴湖上，琴湖金光闪闪，犹如耀眼的舞台。这时候，最让人开心的事就是放风筝啦！天上的风筝一个比一个高，有着各种各样的形状：小鸟、飞龙、蜈蚣……好像在比赛谁飞得更高呢！放风筝累了，还可以围着琴湖散散步，四处鸟语花香，使人感觉舒畅，好似人间天堂，连上了年纪的老人来这里后也像孩子一般连蹦带跳的。走完一圈，人就会精神百倍，活力充足，同时也会感到非常惬意！

晚上的琴湖更美。白天散步和晚上散步完全不一样，晚上散步，天上繁星点点，白白的月光洒在大地上，踩着带有灯光的木板，只听见“嗒嗒”的脚步声和鸟儿清脆的鸣叫，别的什么都听不见，十分寂静。这时，你就会认为自己已经走进了仙境一般。琴湖表面非常平静，犹如一面大镜子。过一会儿，音乐响起，音乐喷泉顿时像一条条长龙冲出水面，然后还左右摇摆着。喷泉绚丽无比，像花儿一样一会合拢，一会又张开。音乐激昂时，最中间的喷泉如一箭冲天；音乐缓慢时，喷泉也跟着缓慢起来；音乐不断变换时，喷泉也不断变换形状，美丽极了！

广场上，小孩子们你追我赶，玩得不亦乐乎。大人们看到这一派祥和气氛，都咧开嘴笑了。在广场上跳舞的老爷爷、老奶奶也跳得更加起劲儿了，他们满脸笑容，迈开轻快的脚步，健康而快乐。

你们也想看看琴湖的美景吗？那就赶快过来瞧一瞧吧！

优爸点评：小作者的文章结构完整，叙述生动自然，层次分明，在叙述上错落有致，把琴湖的美，分成白天与晚上两个部分进行描述，白天的琴湖更多是生机灵动之美，晚上的琴湖更多是宁静之美，两个截然不同的美相互交替，构成了琴湖的整体的美，这样的描述方式，在文章层次感更强，却又能相互关联，让琴湖的美更具体，更细致。同时，比喻，拟人等修辞的运用，也加强了文章的艺术性。结尾疑问句的使用很巧妙地再次点明了中心思想，总结全文的同时，又能再次提起读者对琴湖的兴趣。总体来说，是一篇十分不错的文章，无论从结构还是内容来看都十分完整，饱满。优爸希望小作者要继续加油，写出更多更好的文章。