“旗装雅韵”课程
作为文明古国的中国，
服饰不仅仅有着基本的美观和御寒功能，
更是有着“赋予衣冠以明礼仪，
辨尊卑的政治功能。”
所以王朝的更迭都需要制定新的冠服制度。
11月25日，
海冰老师带着“旗装雅韵”课程，
走进长春市宽城区台北明珠学校初中部，
与同学们一起了解满族服饰的华美。
（大合影）
知识小课堂
满族服饰具有典型的民族特色和地域特色，海冰老师结合PPT，为同学们一一解读满族的特色服饰文化，从等级分明的官服到兼具审美及实用功能的民服以及精美的满族配饰。
（海冰老师）
课程剪影
课程剪影
龙袍上除了龙，还有哪些花纹呢？如：以下三种
黼（fǔ）：像斧头一样，白刃黑身，象征着皇帝处理事务干练和威仪。
黻（fú）：像两个弓字，象征着皇帝明辨是非，从谏如流的美德。
日月星：代表光明照耀，皇帝的光芒照耀四方。日左肩，月右肩，星在服饰的后面，肩挑日月，背负星辰是历代皇帝服饰的既定款式。
通过海冰老师的教授，我们了解了满族服饰的分类，大致分为官服和民服，而在官服中，有这样一件独特的服饰。在清代称补服，就是在褂子的前胸后背各缀一块布称为补子，绣上不同的飞禽走兽，以表示官职的差别和道德含义，“补子”的图案根据官员级别的不同也都是不一样的。
巧手制作环节，我们要制作DIY布贴大臣的补服，同学们需要按步骤完成作品，我们一起期待吧~
课程花絮
课程花絮
课程花絮
课程花絮
课程花絮
满族礼仪
课程最后，海冰老师邀请同学们一起学习满族礼仪，女同学换装满族服饰，向同学们展示着“蹲安礼”，现场互动气氛热烈，希望同学们通过本节课传承优秀传统文化，树立正确的历史观、世界观、人生观和价值观。
来源：吉林省博物院社教小喇叭
吉林省博物院“优秀传统文化传承创新活动进校园”之“旗装雅韵”走进长春市宽城区台北明珠学校初中部
