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成语是作文的一大加分项,语文老师批改作文就有一个不成文的规定:作文中用上好成语,给加分。得知用成语能加分,不少孩子双眼马上亮了,于是在加分的吸引下,小学生乱用成语的现象就出现了!
然而,孩子有时候不理解成语的意思,所以难免会因为乱用成语而闹了笑话,老师改卷也是笑到手抖。
“早上出门,我们一家人分道扬镳,各奔前程,晚上回家又殊途同归”四年级学生阳杰语文考试时在《幸福一家人》作文开头这样写道。阳杰心想:我一口气便用了三个成语,这可是相当的厉害呀,老师肯定会给我打高分!
接着又喜滋滋地介绍了父母的身份:“每天在工地上指手画脚的一定有我的工程师爸爸,我的妈妈呢,每天都在商店里招摇撞骗,你肯定猜到了,她是一位售货员……”
让阳杰没想到的是,他信心满满写出来的作文,却因为用错成语让改卷老师笑到肚子疼:这哪是作文,和网络段子有得一比。好笑归好笑,如此“乱用”成语可不好,于是便留言道:放学你留下,想必是要进行一番教育了。
不少孩子出现乱用成语的现象实际上不是故意而为之,而是由于对成语的理解不够,导致在运用中错用成语。此外,父母平时使用不正确的成语也会影响孩子成语的使用。
成语用不对,除了在日常生活中容易闹笑话外,对孩子来说更严重的是在考试中因成语而丢分。成语使用不正确,影响最大的还是语文成绩。
孩子在小学阶段,语文考试中如补充成语、写出成语近反义词等考察成语的题型占了一定比例,若是成语不过关,成语题型将会是扣分的“重灾区”,而对于要求文采的作文来说,错误地使用成语或没有成语的润色那也会与高分“失之交臂”。
1.家长要重视
要想让孩子学好成语,避免出现阳杰这样滥用成语的现象,首先家长们就要重视孩子成语的学习,自身也要做到正确使用成语。平时与孩子交流时要鼓励孩子使用成语,并有意识地引导孩子使用正确的成语。
2.成语要积累
积累的成语够多,还怕不会用吗?孩子越早积累成语越好,家长们可以每天为孩子讲2到3个成语故事,通过故事让孩子理解成语的含义,并学会使用。日积月累一定会让孩子的成语有大进步。
成语的学习不能靠死记硬背,只有真正地理解含义才能记得牢,家长每天为孩子读几个成语故事是孩子最好的成语积累方式。
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