文 | 维尼妈妈沐滢
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高考尘埃落定。
当年在《中国诗词大会》上崭露头角获得第二季总冠军的武亦姝，成为了高考热点人物。
才华横溢的她，以613分的成绩被清华大学录取，就读清华大学新雅书院。
从她在2年前在诗词大会上崭露头角的那一刻开始，就被众多父母们当成孩子的榜样和培养方向了。
很多人说武亦姝是天才，但诗词大会评委蒙曼看来，武亦姝不是天才，却是人才，她的诗词储备是学出来的。
当评委北京师范大学教授康震问武亦姝是如何储备积累这么多诗词的时候，武亦姝说没有什么特别的方法，就是不同地背诵、积累，直到把2000首诗词烂熟于心。
看别人家的孩子时，身为父母的我们，同样要看看别人家的父母。
我想，正是她的父母从小注重对孩子的熏陶和教育，并自身拥有不断学习的状态，才成就了今天的武亦姝吧！
与其羡慕别人家的孩子，不妨我们先从自身入手，提升自己的教育理念，同样熏陶和培养自己的孩子。
他们也可以成为知识储备丰富、腹有诗书气自华的人！
关于孩子学诗词的好处和方法，我大致有以下的理解：
1、让诗词韵律刺激大脑发育
科学家魏坤琳老师在《给孩子的未来脑计划》中曾说：
诗有节奏感，而孩子特别喜欢有节奏感的东西，节奏感能够促进他们的大脑发展。
我想，这一点各位父母在实践中应当深有体会。
牙牙学语的孩子，对语言最先能够产生敏感的，并且能够熟记的，一定少不了诗词。
2、忌功利，以培养孩子兴趣为初心
3岁前，孩子的大脑就像海绵一样，可以吸收任何他接触到的知识，正因如此，孩子们学习背诗，成为一件非常容易的事。
但这种容易是具有一定迷惑性的，他会背诵了，并不意味着他能够理解诗词的意思。
而这种背诵，也仅仅是在早期给孩子的一种熏陶，只能说明这个孩子很聪明、不傻，需要父母后天多加以培养。
有的父母经常把孩子能够背诗当成一件在众人面前夸耀的事，甚至一有陌生人来就让孩子像“表演节目”一样站出来背两首。
还有的父母，为了让孩子多识字，为了显示孩子与众不同，而故意让孩子背诵很生僻、很难的诗词。
这些学诗的初心都是很功利的。
我们应当牢记让孩子学诗词的初心：
增强大脑对语言的刺激、培养孩子的诗词兴趣、为今后丰富知识面做最初步的基础。
而不是为了表演，为了炫耀，甚至揠苗助长。
3、不要死记硬背，诗词同样可以融入生活
最近看了一则新闻，徐州一位爸爸，为正在读一年级的女儿编了一套诗词教材。（新闻来源：都市晨报）
这位爸爸让女儿春天背春天的诗、夏天背夏天的诗、下雨天背下雨天的诗、喝茶时背有关茶叶的诗……
还会亲身带女儿去探寻苏轼的行迹。
这一切，其实都在告诉我们：诗词离不开生活，把诗词的学习融进生活，才能让孩子明白，他不是在简单机械地背诵。
孩子在日积月累中，真正把诗词再重新应用于生活。
本着以上三方面的理解，我这几年也在不断丰富自己和孩子的阅读书单。
我剁手的那些诗词绘本和图书，亲读感受，用书单的方式推荐给各位爸爸妈妈：
绘 本
1、千秋好诗词
适读3岁+
这是我给维尼入手的第一套诗词书。
最初入手这套书的原因有两个：
1、分龄读本，诗词难易度由低到高逐渐进阶。
2、画风很可爱，有点丰子恺的味道，在当时众多流水线生产的诗词书中脱颖而出。
孩子也很喜欢书里的那些“小人儿”，牙牙学语的她跟着我每天都会花几分钟的时间去读上几首唐诗，看一会儿里边的小鸟小人儿。
最痴迷的时候，一本书要让我从头到尾读上一遍。
2、诗歌里的二十四节气
适读年龄5岁+
自从维尼对诗词产生浓厚兴趣开始，我就开始注意搜罗和诗词有关的绘本。
因为一直秉承诗词源自生活这样的理念，所以，更注重于寻找那些融入生活的诗词书。
于是我遇到了《诗歌里的二十四节气》。
这是一本24节气的科普绘本。
其中关于科普的部分，为孩子讲述每个节气的来历、农事习俗、当然最重要的就是用一首描写这个节气的诗词来让孩子多方面地了解。
这本书的诗词部分并不难，不过，对于节气的“三候”，需要孩子不断地积累知识才能更深刻地理解。
所以我将适龄范围划分在5岁+。
3、课本里的诗
适读年龄3岁+
虽然这套书的出版编辑将重点放在了小学语文课本中，但对于孩子的诗词启蒙来说，带3岁以上的孩子共读这套书，也是非常适合的。
我给维尼选了这套书的首要原因，就一个字——美！
随便翻翻其中的插图，画风都是这个样子的：
现在市面上的儿童唐诗读本不少，不过也很少让我挑到非常满意的，原因就是那些书的绘画风格都太丑了。
现在，就连小学小学语文课本都在改进画风和封面设计，就是为了让孩子提高“美商”，培养孩子的审美能力。
那就更别说是绘本了！
给孩子看的诗词书，内容重复率其实相当大，但即便是我已经入手了《千秋好诗词》，依旧不吝惜再入手这套。
这套书不仅仅让孩子熟悉常见的诗词，还能让他们在读图的时候，逐渐将优美的画风印刻在脑海里。
当我们为孩子种下一颗美的种子，今后它必然会开出繁盛的花朵。
4、当时诗词遇见科学
适读年龄4岁+
这套书刚刚入手不久，是新出版的一套诗词书，也是我非常中意的选题——将诗词和科普结合。
综合比较的话，这套书的画风真的不如前几套，但它胜在给孩子知识面的拓宽。
维尼到了4岁，俨然变成了“十万个为什么”。
我们日常稀松平常的事情，她都能想出疑问三连。
这个年龄段，太多的孩子和维尼一样吧！
这是一件非常好的事情，说明孩子的心智发育更上一个台阶，他们开始学会独立思考了。
这套书刚好满足了孩子们的“十万个为什么”。
诗词中但凡能涉及到的科普内容，我们想到的、想不到的，都在书中出现并加以介绍。
就像我们日常非常喜欢用的发散式思维导图一样，这套书会由某一个诗词延伸出更多相关的内容，也培养孩子的发散思维。
亲子共读图书
5、藏在地图里的古诗词
适读年龄5岁+
入手这套书的时候，出版编辑告诉我，已经卖疯了。
当我通读完之后发现，卖疯了是有它的道理的：
一套书里不仅仅涵盖了优美画风的插图、诗词注释，还在此基础之上延伸出历史、地理。
88个地方，40位诗词名人，180首诗篇，200段历史过往……
不仅让古诗词变得更好读更有趣，加深了孩子对诗词的理解和认识，还能一举两得，同时强化地理知识的学习。
6、带着孩子，跟着唐诗（宋词）去旅行
这套书也是由诗词延伸出历史和地理内容的亲子共读书。
由一位旅行家带娃旅行的心得体会编写而成，内容比《藏在地图里的古诗词》要更复杂一些，不太适合幼儿和低年级的孩子，倒更适合父母阅读之后，将其中的内容讲述给孩子听。
这里的一部分诗词比较难，也比较生僻，不像我们日常带孩子背诵的唐诗。
因此，在和孩子共读时候，需要我们父母提前看一下，了解一下诗词大意，尤其是要把诗词中的生僻字先认识一遍，否则，磕磕巴巴地读给孩子，会好尴尬！
7、古诗有故事
适读年龄7岁+
在前文中我提到，诗词不是机械地背诵，随着孩子的年龄增长，要逐渐理解其中的意思，融进生活。
如果把每一首诗词，用一个孩子感兴趣并且能够记住的古诗加以释义，那么或许，他们更能理解诗人作诗的初衷，了解诗词的写作背景，同时还能在阅读中提高写作能力。
这套书的画风也是大赞，美的不可方物：
以上7套绘本和诗词书中，会有一些重复的诗词出现，如果把重复出现的诗词所延伸出来的内容都加以了解，那就起到了“举一反三”的作用，孩子收获的知识积累也是呈几何倍数增加的！
8、声律启蒙+笠翁对韵
适读年龄：7岁+
说到诗词，它的韵律是激发孩子语言敏感性的一把钥匙。这个前文已经提及了。
说到韵律，除了诗词以外，就不得不要说到《声律启蒙》和《笠翁对韵》了。
我入手了两个版本的《声律启蒙》，一个是吴冠中插图珍藏版，这个版本真的是赏心悦目，封面是丝绸质地，内页有吴冠中先生的插图，整本书的装帧古典又大气。
每次读之前，我都忍不住先洗洗手，生怕把书本摸脏了。
另一个版本，内页插图和排版也很高大上。
我经常会拿这个版本给孩子读一读。
和《笠翁对韵》一起买的，目前阶段就是给维尼增强语言韵律，至于对仗等修辞，随着她年龄的增长，在今后的阅读中一点点渗入吧！
9、诗经：越古老越美好
这本书更适合推荐给身为父母的我们。
我们在期望孩子腹有诗书气自华的时候，其实更要增进自身的知识储备和文学底蕴。
这本书的作者，畅销书作家曲黎敏用她的视角解读了诗经。
作者不仅仅是一位文学学士，同样也是一位医学硕士。因此这本书里不仅仅包含了文学解读，更有医学的养生之道。
不奢望孩子成为下一个武亦姝，而是单纯地为拓宽他们的知识面、文化内涵，为了今后给他们增添一份爱好，诗词，也是不错的选择！
愿诗词真正融进我们的生活，古人留下的悠久文化和历史精髓，代代相传！
