做作，是指故意做出某种不自然的表情架势和腔调，而且故意摆谱。
我们在学自行车的时候，大概都有这样的经历与感受:
【初学阶段】
双手紧握龙头把，心惊胆战，左右大幅度摇摆，学着他人骑车的样子，努力骑行着，这其中充满“刻意和做作感”；
【熟练阶段】
当你熟练掌握自行车骑行技巧后，你就不再有做作感，相反，会感到得心应手，从容自在。
学生写作文，觉得充满做作感，做作感的体现是多方面的，比如:
语言使用上充满做作感；
手法使用上充满做作感；
文章结构上充满做作感；
素材选择上充满做作感；
情感表达上充满做作感……
老穆就从语言使用和素材选择方面，给大家做详细解析，感兴趣的同学可以接着往下看！
【1】修辞技巧应用充满做作感
比如运用“比喻”修辞手法，有的孩子只会运用明喻，且缺乏想象力，却不会运用暗喻和借喻。
【做作感比喻句】河面像一面镜子，美丽极了。
【借喻句】蜻蜓是个调皮鬼，将这面镜子点得粉碎，泛起涟漪。
【2】好词佳句使用上充满做作感
具体表现在词不达意，句不合境。
【3】词语使用上充满做作感
动词使用、形容词使用、叠词使用……
【4】文言短句使用上充满做作感
有的学生喜欢使用文言短句，显得有文采，但在实际使用时，只会使用“之乎者也”，且运用的不合理。
【5】素材选择上充满做作感
要么照搬同学写作素材，要么照搬优秀范文中的写作素材，要么自己虚构编造……
这样的选材，因为不是自己的，所以写起来会有“做作感”，流露出来的情感更具做作感。
那么，我们的学生该如何改变这种“做作”的现状呢？穆老师给出如下建议：
【1】模仿优秀作文、课文或经典著作是如何“语言表达”的
【2】平时要注重修辞手法的训练
【3】语言要有“内涵”，不一定要辞藻华丽，但要真切有情感
【4】阅读文言作品，学习文言与白话结合写法，并在生活中去运用
【5】掌握长短句写法技巧
【6】平时注重素材积累
留心观察生活，留意身边小事，积累写作素材。
亲爱的同学们，每个学生写作文，都要经历这个阶段，只要大家能够认真学习写作技巧，苦读经典著作，勤于积累，勇于创新，时间久了，必能写出一篇佳作来！
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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