我们在教学实践过程中，经常会发现很多孩子作文，写人没有具体事例，只是像老师给学生写的评语一样，空洞概括，没有内容。对人物也缺少必要的描写如：语言、神态、动作等描写。叙事没有过程，一句话就把事情讲完了。
如何解决诸如此类的问题？
一是写人要通过一件或几件事来表现人物的性格和品质；二是写人的时候要适当加入外貌、语言、动作、神态和心理描写；三是要有细节描写。
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我数学考了60分，我心里很难过。
点评：语言平淡。要具体写出怎么难过，语言才生动。
拿到试卷，“60分”竟然是“60分！”我几乎不敢相信自己的眼睛。我这个数学科代居然考得这么低的分数，顿时，我的眼泪不争气地涌了出来。
