“不学诗，无以言。”曾经，孔子这样赞颂诗歌的价值。
上学期我们一年级统一给孩子购买由朱永新、许新海和童喜喜主编的《新教育晨诵》读本，诗歌朗朗上口、通俗易懂。在一学习生活的开始，师生共同进入诗的王国，感受语言之美、音韵之美、意境之美、思想之美。一学期过后，师生共同进行知识的积累，为心灵输入养分，描绘出如诗如画的风景，度过了诗意盎然的时光。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在每天诵读学习中，孩子们领悟到诗歌的美与韵味，越发地喜欢读诗。诗歌激发了他们无限的想象和创造力，有些孩子在生活中会像小诗人一样，兴致大发，吟诗一首，非常可爱。
地
我们老师不禁感慨：“今天，此时此刻，一旦过去，将永远不再重来！何不让孩子们趁机记录下自己的创作呢？”
寒假假期，我们布置了一项特色作业，请家长们鼓励孩子创作诗歌，因为孩子们会写的字不多，孩子们口述，家长们帮孩子笔录。
于是一首首独一无二的，属于每个孩子自己的小诗被家长们用心记录下来。
从诗中，我们看到孩子们美好而神奇的想象世界，并为之惊叹。孩子们用诗歌擦亮晨曦，用心声歌咏生活。
让我们一起继续读诗，让每个孩子，因为诗歌，而诗意栖居。
【来源：江苏之声】
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