大家还记得那个曾在《中国诗词大会》上夺冠的武亦姝吗？
她在第一环节的个人追逐赛中，9题全部答对，战胜百人团中的308人。
在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强对决，
以317分获得攻擂资格，最后战胜彭敏，以2000首诗词储备量横扫百人团，最终一举夺冠！
9月份，不负众望考入清华大学。
武亦姝也曾提及，“四五岁的时候，妈妈就教我背诵唐诗宋词元曲，慢慢地就有了语感。”
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
我们由武亦姝的经历可以看出，她如今的成就，不是运气，
父母也不是对她进行放养式教育，而是刻意去培养她的阅读，最终厚积薄发！
很多家长都在犹豫，古诗那么难学，要不要教孩子学古诗呢？
我们说古诗词生涩难懂，是大人的想法，孩子则不会有疏离感。
古诗是汉语言文化的精华，古诗词平仄押韵，韵律感十分强，
如果家长能像教孩子读儿歌一样，轻松、愉快地教孩子读古诗，
孩子是感受不到两种文字在愉悦感和美感上的差异的。
学前的宝宝记忆力很强，这个阶段教宝宝的东西他能记得很牢固，
一首儿歌，一段故事，一首诗多教宝宝念几遍他就能咿咿呀呀有模有样的背起来，
虽然他们还不能理解诗句的意思，但会起到很好的潜移默化的作用。
现在有一个很普遍的现象：
大多数父母，无论孩子几岁，为了英语数学都很舍得花钱。
可是，除非是孩子语文太差了，不然，极少有家长选择在语文上面花钱的。
研究后发现，原来很多家长都是认为：
“母语孩子上了学之后自然就学会了”……
但没想到，正因为这种想法，却会让孩子以后吃苦头：
语文成绩被同学拉开距离，成了垫底；
试卷古诗词方面基本不填，因为不会做；
作文中也存在大量错别字，大多都是流水账，没有自己的想法……
其实，对于孩子语文知识的教育，家长也不能松懈。
今年在我们国家疫情最严重的时候，日本援华的医疗物资上写着：
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”
“青山”、“云雨”、“明月”本是寻常字眼，一旦连成诗句，却可以跨越千山万水，让血脉不同的异邦人心连心！
这正是中国诗词独有的力量！简短的几个字眼，就让我们感受到了温暖和慰藉。
这比再多、再华丽的现代长文，都更有力量、更有温度。
就像中国诗词大会上郦波教授说的：
“诗词从来不是决定输赢、彼此攻击，甚至提供炫耀、以资傲娇的力量。”
大家应该听说过一句话：腹有诗书气自华。
诗词给人以修养，给心灵以港湾，给灵魂以芬芳。
所以诗词是一种抚慰心灵的力量、塑造精神的力量、滋养灵魂的力量！
被古诗滋养的孩子，言语特别有味道，感染力强。
孩子越早学会古诗，对智力发育就越有帮助。
英国班戈大学曾做过这么一项研究：
当孩子们朗读诗词的时候，研究员扫描孩子们的大脑，
结果发现孩子读诗词时大脑会发现特定的脑电波，而读普通文字里却不见这种脑电波出现。
由此可见，再小的宝宝也是有记忆的，哪怕孩子不明白古诗的意思，只有音韵，背多了自然会“雁过留痕”。
就像武艺姝说的，从四五岁就开始读诗词，慢慢就有了语感。
所以，家长在孩子小的时候让孩子学习古诗，对他们的好处还是很大的。
去年，教育部新推出的中小学《语文》教材，在整套小学教材中，古诗词就有124篇，占所有内容的30%。而初中古诗词选篇也是一样，包含124篇，所占比例更是高达51.7%，可见语文在当今教育领域的重要性。
买一本让孩子从小阅读背诵，肚子里有墨水，写作文的时候也有底气。
