中国传统的语文教育其实是重文轻语。1958年以前，语文课本是汉语和文学两本书。1958年把文学停用了，只剩下一本汉语了。我们今天学到的语文课本，就是当时汉语这本书的延续。
“语”是汉语，就是咱们的母语；强调它的工具性，日常交流、阅读写作。
“文”是文学，再延伸一些说，是文字、文辞、文学、文史、文化；强调人文性，强化“语”的表达效果和语言表面下蕴含的深层力量。
我们如果对母语有深刻的理解，对文字、文辞、文学、文史、文化都有系统性的理解，这样你在跟别人交流、沟通和表达你的思想的时候，才有更好的效果。所以它既是一个技能，又是自己底蕴的积淀。
现在学语文是按篇章来学习的，学词汇，然后概括、分段，不停地解构，又分段，其实这种学法是残缺不全的。
要学一个东西或者了解一个东西，你一定要知道它背后是什么。学语文也一样，一定要让孩子知道这些东西怎么来的，比这些东西本身要重要得多。把作品背后的事情按时代、生平给孩子讲清楚，然后再进入到个别作品里面，孩子就能很通透地理解。他学的不是一篇作品，他知道这个人所有的创作大概都跟这条线索有关。
窦昕大语文重新启用了文学那套教育体系，把语文放在文学史的架子里。走进名胜古迹、文化名城、美丽的自然，不仅能让孩子开阔视野、收获知识，更能让孩子学会独立与分享，沉淀修养，真正做到“腹有诗书气自华”。
在课程上，窦昕大语文还做了相应的改进，不是讲事，而是讲人，每节课讲一个文学大家，这样不但把文学史的无限级变成了有限级，也让学生们听得有趣、过瘾。
窦昕创立大语文课程体系，采取“古代文学、外国文学、创新写作”三条主线为一体的教学模式，开创了语文课外教育领域中“给小学生讲文学史”的先河。
窦昕大语文重启文学教育体系，在课程设置上以名家为纲，落实到名作上，学生会对一个作家的作品的作品有深入了解，进而能自主进行广泛阅读，让孩子真正做到“腹有诗书气自华”。
窦昕“大语文”教育理念，旨在让学生通过系统广博的知识积累提高语文学习兴趣。
说了这么多，那么：谁是窦昕？大语文有什么特点呢？
下面为大家介绍一下窦昕：
窦昕，1983出生于教育世家，中考语文满分，高中虽然读理科，但是语文成绩一直特别突出，高考语文140多分，一直是甘肃考区最高分纪录保持者。毕业于北京师范大学文学院后从事语文教育工作。获得“北京市海淀区优秀教育工作者”称号。获得“桃李杯北京市优秀教育工作者“称号。获得“新浪教育五星金牌教师”称号。
窦昕大语文有五大特点：
一、教材：独家首创，不落窠臼。
大语文教研团队倾情奉献，独家研发配套教材。《乐死人的文学史》系列丛书以时间为轴，呈现文学巨匠的人生经历和文学发展变迁的历史。《文学必修课》系列丛书紧扣大语文独家课程，同时兼顾校内教材，风格轻松温婉，内容新颖丰富。
二、课体：自成一派，环环相扣。
独创“古代文学以人物为纲、外国文学着眼于东西方比较、写作以篇法技法文法为主”的三线语文课程系统。
中国古代文学史：经典篇目的诵读与精讲，文史背景与作家生平代入式演绎。
外国文学：名著文本趣味导读，各国历史、地理、风俗生动介绍。
新派巧作文：新颖技法巧点拨，当堂实战运用并且点评修改。
三、课设：独辟蹊径，匠心独运。
大语文教学采用纵览式教法，从文化发展、再到时代特点、社会背景、作者生平、技法流派，再落实到篇章、段落，最后到句法、词法、文字起源。
区别于传统语文教学层进式教法，解决学生学语文不明就里，被迫接受知识灌输的窘境。
四、课堂：鲜活丰富，酣畅淋漓。
大语文的课堂上，六年的时间里会概览几千年来文学史中的大家名篇，让孩子脑中形成完整的文学史脉络，了解超过九个国家的文化作家，品读超过60部名著名篇，翻译超过90篇文言经典，写出超过120篇精彩小文，摘抄和背诵超过150句金玉良言、180首诗词经典。
鲜活丰富的课堂内容也会在最大程度上激发孩子们的学习热情，让孩子们真正做到“腹有诗书气自华”。
五、教师：系出名校，博学自信。
教师团队以北大、北师大中文系毕业生为核心，持续吸纳名校毕业、专业出身、履历优异、秉持理想、勤谨自信的青年骄子，这帮优秀而充满活力的年轻人在栉风沐雨中，依然秉持着一颗赤子之心，始终冲在革新语文教育、传播华夏文化的最前沿。
窦昕于05月18日创立自己的品牌------中文未来教育科技（北京）有限公司，主营语文学科辅导业务，业务分为线上及线下两类，线上业务主要为诸葛学堂（B2C在线学习）及培训机构教学解决方案（B2B业务），线下业务主要为语文培训业务（B2C线下学习）及英语培训业务。短短三年年，已引领潮流，把大语文的品牌做成了全国具有影响力的品牌之一。
窦昕大语文已经走过了湖南、西安、苏杭、成都、青岛等城市，成为全国语文教育的龙头，已成为口碑最佳、学员人数最多的语文机构，迄今已有超过百万学生通过学习大语文课程提高了语文学习的兴趣和成绩。
另外，窦昕大语文足迹遍布台湾、英法、美国、意大利、日本等地区与国家，大语文游学的足迹遍布海内外。
