打破常规，逆向思维：
所谓逆向思维就是从与问题相反的角度对原意提出质疑，
通过反向思考来发现或解决问题的思维过程和方法。
如开头一段文字就是从与鲁迅观点对立的角度去确立新观点，去阐发新见解的。
又如毛泽东的《咏梅》词，就是反陆游之意而用之，变消极颓唐为积极乐观，
变孤芳自赏为高风亮节，成为脍炙人口的佳作。
在作文中，科学地使用逆向思维是学生思维灵活性品质的反映，会给人一种创新的感受。
高考作文题“近墨者黑”与“近墨者未必黑”，让考生任选其一写议论文，
后者就是对前者的逆向思维。“弄斧到班门”，就是反“班门弄斧”之本意而提出的创新意。
因为“名师出高徒”，不怕出丑，有勇气向行家学习，让他们指点迷津，一定会进步很快；
而“无师自通”可能要走好多弯路，想成功是非常困难的，甚至会永远在低层次徘徊，
最终也难以登堂入室。有意识地培养这种思维品质，有利于打破常规思维定势，
使我们的作文出现新机制，创出新境界，给人耳目一新之感。
当然，我们在运用逆向思维方法时也不能随心所欲，毫无根据地怀疑一切、否定一切；
且记，逆向思维也要符合客观实际。
