700字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
700字范文 > 孵小鸡 拍汽车 种向日葵 求求老师不要再布置这些奇怪作业了!

孵小鸡 拍汽车 种向日葵 求求老师不要再布置这些奇怪作业了!

时间:2021-12-25 05:37:11

相关推荐

孵小鸡 拍汽车 种向日葵 求求老师不要再布置这些奇怪作业了!

文:家长树,大树老师

每天辅导作业,都是一天中最头痛的时间。不仅仅是因为自家孩子作业不会做,或者一写作业就磨蹭,怎么教都不会,还有一个让我很苦恼的原因,就是老师有时候布置的作业简直太“奇葩”了,这不是给孩子布置作业,是变相的给家长制造难题,令人费解,抓狂!

前段时间我看到深圳一个幼儿园,老师要求家长给孩子拍「我家的车」,用来张贴在班级的主题墙上。而且老师跟家长特别强调,合照中的车,必须是真车,不是玩具车。

这个作业让大树摸不着头脑,给我带来一种调查家庭情况的感觉。

我不禁想反问下老师,但是换成像我家这样,家里没有车的情况,该怎么去完成这道作业?

更让我担心的是,当我儿子看到别人家都有车子照片,我们家却没有,我该如何去安慰?

假设孩子不来问,他心里也会很难受,在同学面前会抬不起头来,在他幼小的心灵埋下自卑的种子。这又该怎么解决?

我记得也有个朋友和我说起过她儿子学校里类似无理的作业,要求做汽车模型,还要写上牌子和买的时间。

没有最奇葩,只有更奇葩!

对于这种带有“攀比”“歧视”类的作业,大树觉得根本毫无意义,对孩子的学习,兴趣没有实质性的帮助作用,不仅让孩子“无从下口”,也让我们家长左右为难,极其尴尬。

前段时间清明节,大宝学校要求做清明踏青手抄报。我觉得这个实践作业就非常有意义,可以带着额孩子一起郊游,锻炼孩子的绘画,文字创作能力,也能够促进我们和孩子的距离,拉近亲子关系。

像80后家长们应该和大树一样的记忆,小时候一到春天会养蚕宝宝,还有抓知了,充满趣味。可是部分学校给学生布置的实践作业却有点不符合实际情况。

比如,杭州某老师布置了一项奇葩的科学实践作业——在家孵小鸡。要求学生要每天进行观察记录、拍照,最终出一张记录表,写下总结,不完成就得不到相应的学分,而且学分值相当大。

这就让我们很崩溃:孵不出来愁,孵出来更愁。我们知道,在家孵小鸡并不是一个轻而易举的活,要给小鸡布置温暖的家,要随时观察,照料,这对于上班的家长来说不可能24小时顾及到。

而且就像图片里这位家长说的,现在在高楼林立的城市家庭,有谁愿意在屋内养活禽呢?假设真的孵出了小鸡,又该怎么照料,不仅影响自家环境卫生,同时也给左邻右舍带来不便。

在家孵小鸡,看似给学生布置的实践作业,其实也是给我们出难题。到头来还是我们亲力亲为,孩子就观察一下,了解个过程而已。

所以,从购置孵化小鸡的蛋,到成功孵出的小鸡放在哪里养?所有这些繁琐的事情都需要家长来劳神费力,我们真的好心累呀!

在大树看来:老师给学生布置的实践作业更多的要考虑贴合实际情况,站在学生和家长的角度看待问题,作业的难度取决于孩子是否能够独立操作和完成,否则,不管多有创意的实践作业,对孩子来说也无益,还让我们家长苦不堪言。

给孩子布置作业理所当然,但是上海以幼儿园的老师索性给家长们直接布置了一项“不可能完成的任务”。

我看有家长说到:本来做工作就很繁忙,还为了这个事情写到凌晨三点。

这“一万字观后感”是不是让你想起了学生时代被作业支配的恐惧?

对此,许多网友也忍不住吐槽:“写出来老师认真看吗?““不写能怎么地?开除小朋友吗?”“生完孩子,你还得念一遍幼儿园,一遍小学,一遍中学。”

一万字对于家长来说确实很难达到。拿我自己来说,下班到家6点半,陪孩子看会书,再把乱七八糟家务事做完都8点了。然后看网综,得有1小时吧,此时9点。写观后感5小时凌晨2点。早上5点半起床。一天睡3.5小时?这明显不现实。

有个网友说到:

留作业的质量是能力问题,可以没顶级的能力但至少要用心对待自己的工作。这是一种人生态度的反应,我不认为连工作都不能用心随便敷衍的人在其他事上是认真的。也不认为他适合教育孩子。我孩子的老师哪怕是个文盲也无所谓,但是我希望他是个有爱心有耐心又积极的人。

的确,我是家长收到这样的作业,比孩子不会写作业还要气出病来,我们哪有这个闲工夫去看综艺写作文,家务谁来做?孩子谁来管?饭谁来烧?上班不上了吗?

现在,#陪孩子写作业#的话题不断引起关注,我还记得前段时间,有个家长陪读时还被气出了心梗,甚至看到还在朋友圈“嫁女儿求亲家”辅导作业的。

大树自己是过来人,对写作这个问题也是一肚子苦水,有时候不是教不会,而是作业本身太难了或者太奇葩了。

当然,但我相信老师绝不会是有意为难孩子,不过老师在布置作业的时候是没有考虑到孩子们看问题的视角会与成年人不同,他们有时候会“脑洞大开”。

就像北京教科院课程中心课程室主任朱传世曾说过:

“作业也好,上课回答问题也好,都是为了训练孩子的思维,对于那些多角度思维的问题,任何一个角度的问题都有成立的条件,才会有相应的结论”,“奇葩”作业问题也是如此,要对老师、孩子、家长三方的问题都有充分的理解,“否则三方都站在自己的角度上思考问题,就会自说自话了”。

在教育孩子的宗旨上,老师,家长从来都不应该是对立面,知识的积累需要系统科学的方式,所以才有了老师以及学校。

希望在布置作业上,老师能站在多个角度考虑问题,我们作为家长,自然不是怕辛苦,能做到的全力配合,也希望所有的努力付出,能让孩子学到更多的知识,变得更优秀。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。