刚进入初一的新同学，由于没有认识到小初语文的差异，就会发现学习语文变得吃力，成绩不理想，这是学习衔接过渡阶段的必然。家长看到孩子成绩不理想时不要慌，不要责备孩子，使其失去学习动力，应多帮孩子分析原因，采取措施提高学习成绩。初一是一个适应和转变的过程，怎样在新初一前做好学习规划，学好语文呢？良好的开端是成功的一半。老师整理了初一语文学习方法指导以及在文末附上6张语文思维导图，可能对你有所帮助。
一、学会高效听课
听课四步曲：眼看耳听笔记心想，听课是获得知识提升能力的重要途径。在课前做好上课准备，能快速进入学习状态，跟上老师思路，积极参与课堂活动，听懂课上的重点、难点和疑点，大胆发表个人见解，及时作好各种标记、批注，有选择地记好笔记，做到眼到、口到、手到、心到，真正提高课堂听课的效率。
二、学会快速阅读
很多同学在实际学习中，都没有阅读课外书籍的习惯，长期以往会导致没有基本的阅读技能，丧失思考与总结的能力，不爱阅读的习惯对于语文学习是非常不利的。根据不同文体文章快速分清内容主次，学会理清文章主线以及总结中心思想。快速阅读可以积累语言材料和阅读答题的技巧，所以孩子要努力提升自己，不能仅依靠小学掌握的技能。
三、勤于动笔
动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程，“好记性不如烂笔头”也就是这个理。
语文是所有学科的基础，无论是数理化，还是史地政生都离不开对文字的理解，可见语文的重要性，因此孩子必须要在平时多阅读、多积累，打好语文基础。
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