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如何提高小学语文阅读理解的能力？有不少语文老师都建议学生们，多去阅读啊，看书多练习，带着语文思维去刷题，这对学生来说，挺难的。我们在培养孩子的阅读兴趣的时候，常常是矛盾的。孩子喜欢看的故事，你如果总是要求他们去体会作者的情感表达，某一段故事描写的作用，这一章节的关键词是什么？恐怕没有一个学生愿意这样回答你。
阅读是一种学习习惯没有错，但是强迫学生们去训练阅读思维这对提高语文阅读理解能力没有任何帮助。而且一些培养学生去提高阅读理解的分数时，还有些老师会给学生介绍所谓的公式套路，可能对一些机械类学习的学生有一些帮助，但是学习不能程式化，而是学会思考和探索问题、解决问题。班上的小学霸常常能在阅读理解题型上拿到满分，除了他们能按照老师的要求去学习背诵，这些孩子身上都有一个共同的特质就是爱问为什么和思考。
当我们明白阅读理解的考点是什么？在阅读时我们常能看到一些信息，这些内容和信息我们会下意识地去记忆，比如这个故事发生在什么时间？主人公叫什么名字？故事中提高的地点等等，这些信息就是我们在阅读中自动获取的有用的题干，那么考点也会考这些，关键词是什么，在原文中什么位置？这个段落中的这句话，表达了主人公的什么心情？班上的小学霸常说，每当去阅读一篇文章时，我就幻想自己是名侦探柯南去探案，阅读理解中问到的问题，我就去文章中发现线索。这么一看，语文很有意思呢。
孩子们无意中和我说的这件事，让我明白，语文的学习程式化、机械化练习，其实是很难提高成绩的，在一定程度中，可以保证不出大错，但是孩子们通常对这样的语文学习没有兴趣。所以，让每个学生都去当名侦探柯南，在阅读理解练习的时候，学会在文章中发现线索，去思考出题的规律和考点，这样一来，孩子们在做题的时候常能达到恍然大悟的效果，拿到阅读理解的满分，具体怎么做呢？
1、 阅读原文，记住有用信息，搜索关键字、词、句
在日常的语文课上，每当阅读理解的练习，我让同学们说一说，通过阅读一篇文章，你都看出了什么有用的信息？有的孩子就一脸茫然，啥也讲不出来。有的孩子能说一些关键字、词，有的学生却能表达得头头是道，还能复述和提出自己的看法。这就是在阅读的时候，我们有没有用心去观察和记忆，记住有用的信息，学会搜索关键字。
侦探总能在一些蛛丝马迹中发现有用的提示，那是因为有一双敏锐的眼睛，善于去发现。而在日常练习中，如何获得敏锐的眼睛呢？那就经常要观察，观察生活，用眼睛去探索细节。培养语文思维，也就是培养观察能力。在写日记中，多观察生活中的不一样。练习观察日记，每看一篇文章后，多问问自己，眼睛中看到了什么关键词？哪些词的形容你很喜欢？什么句子最优美等等。想一想柯南是怎么来探案的就明白了。
2、 根据问题找线索，梳理有用的信息
阅读理解有一个很巧妙的提示，那就是根据问题找线索。文章中的某个词表达了作者怎样的情感？某句话，为什么作者要这么写？通过问题找到有用的信息，同时要梳理这些有用的信息，就像名侦探柯南一样，线索发现了很多条，哪条是真的，哪条具备了迷惑性。阅读理解的考题也是这样的，有些选项是为了干扰考生的判断，考察学生是否能真正地明白文章的意思。所以，选出最后最符合答案的信息，就是我们通过探索找出的最佳答案。
3、 学会结案陈词，真相永远只有一个
很多同学觉得阅读理解大部分题型都是选择题，筛选法、关键字、找线索，这些方法我都用了，正确也是有概率的，往往就掉以轻心，在问答题阶段出了错。很多失分，并不是学生不会做，而是答非所问了，写了错别字了，还有一种常见的现象就是问答题的格式没写对也被扣了分。这时候，我们也要向柯南来学习一下，学会总结陈词，那么真相才只有一个。我们要去想一想，这个解题思路对不对？总结一下，这道阅读题，大概考了哪几个点？什么选项我是胸有成足的，什么选项我还不太确定。
小学生学习语文的过程，不管是阅读理解还是文言文古诗的学习，都可以用名侦探柯南的方法来探索。把每一道题都当成是一个没有答案的难题，当你凭借自己的能力去“断案”后，这种成就感会激发学生对语文学习的兴趣。比生搬硬套所谓的公式、套路要有效率，关于如何让阅读理解拿到满分的方法，各位家长和老师都有什么建议？欢迎留言评论。
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