“年少成名”似乎是每个父母都希望自己孩子得到的。有的父母希望孩子走上歌星这条路，就给孩子报声乐课；有的父母希望孩子成为音乐家，就给孩子买各种乐器，而李奇妈妈就不是，可能是孩子从小学习就不上心，还比较调皮捣蛋，所以李奇妈妈觉得只要孩子不在学校“闹事”就行。
李奇上小学三年级的时候，班里有个诗词大赛，抱着试一试的心态，李奇自己做了一首诗，高兴地拿给慢慢看，李奇妈妈看到写的内容后非常的生气，觉得孩子爷爷已经离世，这话阳光能不好，大骂了李奇，但时李奇并不放在心上，还是拿着交给了老师。
结果，一周后，班主任老师告诉他，李奇的诗歌在众多诗歌作品中突围，在省里的小学生诗歌创作大赛中获得了二等奖！老师还说李奇的诗歌写的很好，用简单的几句话，就体现了爷爷对自己的爱，还说李奇是个小天才。
父母应该怎样培养孩子的文学素养呢？
1、让孩子多观察记录生活
我们常说：“艺术来源于生活，同时又高于生活。”生活往往就是最好的老师，文学家的笔尖下的任何一个角色，都能在生活中找到一个原型。没有任何一个优秀的文学作品的创造是凭空想象出来的。因此，我们鼓励孩子多观察生活，从生活中收获知识和乐趣，并且要积极地记录下来。长时间的观察和记录只会让孩子更加懂得如何去表达。
2、父母注重交谈的氛围
郭德纲的上学生涯停留在初一，但他的文化功底并不弱，诗词名传信手拈来。他曾说：“人可以没文凭，但不能没文化。”所以说有些家长朋友说自己没有办法给孩子营造一个良好的氛围，是因为只是把目光放在了像张冉夫妇的谈吐上，却没有注意到他们和孩子一起学习的过程。我们这里所说的“交谈的氛围”，并不是让家长们都去背诵古诗词然后给孩子展示，而是希望家长朋友注意自己平时的说话语言，要文明和谐。
3、引导孩子多看书、多思考
“书中自有黄金屋”，好的书籍可以让人获益。文采的积累肯定离不开对书籍的阅读。多阅读、多思考，才能将别人文字转化为自己所用。
“罗马不是一天建成的”，同样，好的文学功底和文采积累也不是一天就能积累的。天赋固然重要，但“伤仲永”事件也会频频发生。只有不断学习，不断积累，才能得到肯定。
