近年来，临沭县第五实验小学将传统文化的传承和发展以吟诵的方式渗透到全学科教学中，引领学生携经典前行，为学生播下传统文化的“种子”。
该校根据不同年龄阶段的学生制定了不同的国学诵读推进计划：一、二年级以“玩”“趣”为主，把国学经典变成童谣，在课间游戏中吟唱；三、四年级以“诵”“记”为主，通过集体诵读、角色诵读、师生共诵等多种形式，使学生逐步对经典内容有所了解，规范日常行为；五年级以“悟”“知”为主，通过“国学经典大讲堂”“百家讲坛”等形式体会经典作品的精髓，以行动传承中华文明。为将传统文化更生动地呈现给学生，学校多次选派青年骨干教师到各地参加吟诵教学培训，并挑选教师赴北京等地与吟诵专家交流探讨。今年，该校又实施了“三六五”工程，即构建“三维”育人环境、用好“六块阵地”、开发“五类课程”，切实巩固传统文化教育。历经几年精耕细作，该校的传统吟诵教学结出累累硕果，被评为“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，师生近百人次在各级中华优秀传统文化课程教学及展示中获得佳绩。(胡芳霞 刘莹莹)
