转眼间，寒假即将来临，期末的脚步越来越近了。在每年的这个时候，班主任老师几乎都要开始做一件事情，那就是为学生写期末的操行评语。那么问题来了：学生期末的操行评语，老师应该用手亲自书写呢，还是直接打印后贴上去，贴到素质报告册中？
期末评语，虽然字数不多，但浓缩了一名班主任老师对某个学生一个学期的整体看法。在学生的操行评语中，老师的话可能是一些建议，也可能是表达自己对学生的欣赏，甚至是老师对学生恨铁不成钢式的“当头棒喝”。不管是什么样的评语，只要其初衷是有助于学生的成长，那么这样的评语对学生而言就如同一场“及时雨”，这样的评语，于细微处见真情，诠释着老师对学生的关爱。
在我们这边，上级教育主管部门倡议老师们在学生的评语栏中写一些鼓励性的语言，通过挖掘学生的闪光点来激励学生在度过一个学期之后，优秀的继续保持优秀，不够优秀的奋起直追，中等生能在学习的勤勉程度上“加大油门”。对于学生而言，老师在评语里一句鼓励的话语，都能温暖学生的一整个寒假。就拿我自己来说，当我自己还在上学的时候，看到老师在评语栏中写下的鼓励性语言，我心中总会感觉到有一股暖流在涌动。良言一句三冬暖，可能学生不是那么优秀，但老师的鼓励有可能会让不怎么优秀的学生在学习和品德的正轨上“换挡提速”。
老师自己亲自为学生写的评语，往往更能体现出一个老师为人师者的诚意。把打印好的内容贴到评语栏中，素质报告册中的评语栏表面上看起来挺整洁的，但还是给人一种冷冰冰的感觉，如同现在的的气温，冷空气下来之后浑身皆冷。而老师亲手写的评语，则可以让学生和家长明显感受到老师的呵护和关爱之意。
对于那些文采飞扬、字迹虽然不是印刷体但胜似印刷体的老师亲笔所写的评语，不少家长能真切感受到老师本身的出类拔萃和老师工作的认真态度的一丝不苟。字迹，是老师素质的外衣；如果老师用打印出来的评语贴到素质报告册中，家长心中会怎么想？这个老师所搞出来的评语是网上搜的吧？亦或者每一个学生的评语都是这么几句？如果家长有这样的想法，那么老师又情何以堪？
