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提升自愈力讲座心得体会及感悟 提升自愈力讲座心得体会及感悟作文(4篇)

时间:2019-09-29 20:23:46

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提升自愈力讲座心得体会及感悟 提升自愈力讲座心得体会及感悟作文(4篇)

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

主题提升自愈力讲座心得体会及感悟一

一、自身本事建设

1.加强专业技能的学习,把学习到的新东西运用到工作中去,在工作中不断的实践和总结。

2.学会思考在工作中遇到的问题自我多想多问,跟大家多多交流,在交流和沟通中解决问题。

3.态度决定一切,端正自我的工作态度。

4.在工作中学会换位思考,站在公司的立场和同仁的立场上思考问题

5.礼貌形为,礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。

6.勇于展现自我,抓住机遇把握机遇。

7.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习,提升自我的工作本事。

8.阶段性目标,完成本月公司制订的100万目标。

9.每月写工作总结,总结上个月有什么好的经验和收获。

二、团队建设

1.根据每个人的工作职责安排大家的工作,完成公司制订的销售业绩。

2.努力促进团队精神,让大家坚持进取的工作态度,努力完成工作目标。

3.大家在工作中做的好的地方给予鼓励,做的不好的地方指出来,让大家去修改,把工作更好的完成。

4.进取与其它小组进行工作交流。

5.打破惯性思维,在工作中要创新,实现共赢。

三、管理建设

1.加强自身的专业技术水平和管理方面的本事

2.绩效和考核方案带大家学习,让外推人员明白考核哪几个方面,每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。

3.分析网站各个方面的数据,竞争对手的数据。经过这些数据来安排下一步的工作方案。

主题提升自愈力讲座心得体会及感悟二

20xx年x月xx日—xx日,xx委巡察办举办了这次全x巡察干部业务能力培训班,既安排了内容丰富针对性强的理论教学,又讲解了形象立体,具有典型意义的巡察案例,真正做到了教学与实际相统一,通过学习,我的政治觉悟得到提升,知识结构更加完善,个人综合素养有了较大进步。

在开班式上,xx部长朴实真情激昂生动的“硬核”讲话给我留下了深刻印象。部长先是用亲切直白的方式做了自我介绍,一下子拉进了沟通距离,让我这个巡察“外行”人平复了心中的忐忑,怀着急切的求知热情倾听接下来x部长对巡察工作的具体阐述。部长指出,巡察工作首先要“专心”,人在一起叫聚会,惟独心在一起,才干称之为团队,要做好巡察工作,在座所有所有天桥巡察人的心首先要聚在一起,寥寥数语,涟漪起所有人内心深处源源不竭的天桥力量。部长的讲话让我明白了巡察工作的重要意义,巡察工作是党xx在新的历史时期进一步强化党内监督严肃党的纪律改进党的作风的一项重大举措,有助于被巡察单位更加准确地理解xx方针政策,转工作变作风,有助于正视存在的问题,促使思想上更加清醒,信念上更加坚定,思路上更加清晰,工作上更加务实。部长就如何精准发力,推动巡察工作高质量发展作了论述,为我的思维打开了新乾坤,让我在脑海里对巡察工作有了一副“概略图”。最后部长指出,坚定不移深化政治巡察,最根本的就是要牢牢抓住****系列重要指示批示精神落实落地这个纲,每一位巡察工作人员都要充实提升锻炼自身素养,一切为了公心一切为了事业。谆谆教诲,让我们怀揣着赤诚和使命开启了接下来的课程学习。

xx审计局xx讲师“接地气”的授课方式令我印象深刻。他结合之前参与过的重点巡察典型案例深入浅出的讲解了[审计方法的运用]课程,形象直白地把多种审计方法讲的活灵便现。针对街道审计,他为我们总结了“大钱重点看”“小钱仔细查”“易虚开类项目灵便验”“道德失范明知故犯类错误逻辑推”等审计方法,理论深厚案例丰富,开辟了我的思维,培养精进了我的创新能力。xx讲师讲述的一件件真实案例使我明白一线审计工作者的艰难困苦高风险压力和坚定责任意识,激励着我在学好审计业务知识的同时,学会“苦干实干巧干”不忘肩上使命,负重砥砺前行。随后x委宣传部xx副部长为我们授课--[牢记使命,坚定不移做好新时代意识形态工作],让我明白做好意识形态工作的重要性意识形态工作的主要任务和加强意识形态工作的有效措施。激励我不断提高自身马克思主义理论水平,惟独这样才干正确评判他人的教学钻研成果的是非和价值,引导人们正确熟悉形势与任务,才干更好凝结共识增强信心,不断增强社会主义意识形态的凝结力和引领力。

x委政法委副书记xx结合多个扫黑除恶案例为我们讲述了[扫黑除恶专线斗争概述及目前的形势任务],让我们对扫黑除恶目前的工作形势和下步重点工作任务有了具体了解,长清审计局xx局长讲述的[审计常见问题表现形式及审计方法]明确了我们在审计工作方面的整体思路和预算管理方面的重点问题,大家受益匪浅。组织部xx副部长所做的[基层党建工作与问题解析报告]精准专业,使我这名工作在组织口的一线人员有了“回炉重造”的感觉,我对标部长讲解,夯实了自己在党的基层组织设置与任期党的组织生活制度发展党员与党员管理方面的业务知识,部长的讲解理论与实际并重,丰富性与专业性兼具,一方面补齐了我在党建知识方面的短板,另一方面帮助我温故知新开辟了新的工作思路。

在培训的最后环节,xx书记为我们做了[以自我革命的精神全力推动巡察工作高质量发展]讲话,要求巡察工作人员要树牢“四个意识”,切实扛起“两个维护”重大政治责任。深入学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,学出更加坚定的信仰,学出更加强烈的担当,学出更加纯粹的忠诚,要旗帜鲜亮讲政治,坚持把政治建设摆在首位,提升巡察工作本领,增强工作的针对性和实效性。面对新形势新任务,要自觉把学习贯穿工作始终,不断提升政治素养和业务能力。xx书记的要求我们将牢记在心,坚定做马克思主义的坚定信仰者群众利益的忠实捍卫者高质量发展的积极推动者廉洁勤政的模范践行者。总的来说,这次培训让我们补足了巡察“钙”知识上冲了巡察“电”能力上加了巡察“油”,真正实现了思想上大解放认知上大飞跃能力上大提升。

通过这次学习,我明白了巡察工作的政治定位震慑威力,更明白了巡察队伍“铁肩膀”上抗的“红旗子”重担子。巡察工作是光荣的,也是艰巨的,我们决心扛起新时代赋予我们的使命,在新的历史起点上,敢于担当敢于负责,敢于实事求是,去做一盏星星萤火,出全部的力,发微微的光。

主题提升自愈力讲座心得体会及感悟三

公司调动这么多资源给新员工进行培训,对于培训效果,一张试卷并不能作为最后的结尾。将培训工作当成一个小项目来运行,那么也应该包括项目周期,即规划—计划—实施—结尾。

规划的总结应该包括根据本次培训效果,确定本公司往后的培训规模、培训时间等的规划。

计划的总结应当包括通过与讲师的交流、员工的效果反馈中,重新讨论本次课程内容设置是否合理,是否需要删减或增加某类课程,以及课程时长是否得到有效控制。

实施阶段的总结,应该包括讲师的课件设计是否有针对性,设计前是否就学员的水平进行过一次普查;以及培训过程中,对于学员的主要疑问点、课程的难点,是否有记录并提供后续课件设计上的优化建议。最重要的还是学员对课程吸收的效果如何,理论是否结合项目实际进行讲解,培训的最终目的是让新员工可以直接上手项目这样的效果是否达到。

而收尾阶段对于整个培训效果、培训过程中遇到的时间、资源调配等问题的总结更是不可少。最终试卷考试不应该作为本次培训的收尾,而应该作为实施阶段去考虑。最终的成绩以及试卷答题情况的数据,应该收集并作如下分析:

1、答题情况中,最差的是哪个模块,并通过调研得知是课程讲解问题、学员接收问题还是试卷设计本身问题。并将该内容总结、反馈给讲师,根据情况是否组织另外一次培训或收集另外一些针对性资料给学员。

2、考试的学员中,最好的学员和最差的学员,差距是由于哪方面带来的。是对内容不理解,还是上课不认真,还是因为无通信、ip理论基础等客观原因导致。对于成绩考核较差的员工,通过上述总结,提供必要帮助,并持续追踪后续学习情况。

3、对于本次优秀或较差的员工(包括讲师、员工),奖罚措施是否足够,是否公示或作为一项政策在后续培训项目中应用。以鞭策讲课效果、新员工培训效果的提升。

主题提升自愈力讲座心得体会及感悟四

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,已经伴随着课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修计划如下:

通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

1、规范信息技术课堂教学,优化备课组活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,配合全县的基础教育课程改革活动,逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好!

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