体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题保护自然资源心得体会和方法一
法定代表人：_____________
注册地址：_____________
联系地址：_____________
联系电话：_____________
乙方(劳动者)：_____________
性别：_____________
身份证号码：_____________
户籍地址：_____________
居住地址：_____________
固定电话：_____________
手机：_____________
电子邮箱：_____________
在甲方工作起始时间____年____月____日
鉴于：
为了明确劳动单位与劳动者的权利义务关系，甲乙双方根据中华人民共和国法律、法规、规章之规定，经双方协商一致，就劳动事宜达成如下协议：
一、劳动合同期限
1、本合同为有固定期限的劳动合同。合同期从____年____月____日至____年____月____日止。其中试用期从____年____月____日至____年____月____日止。
2、本合同自双方签署后生效。
二、工作内容和工作地点
1、乙方同意按甲方工作需要，在____________岗位(工种)工作，按时、按质、按量完成该岗位(工种)所承担的各项内容。
2、甲乙双方确认工作地点为________________。乙方同意甲方可根据生产工作需要，对乙方工作地点做变更。
3、如乙方的工作地点或工作岗位变动，乙方同意其工资待遇也按公司规章制度随之变动。
三、工作时间和休息休假
1、乙方按照国家法律规定的工时制度进行工作。
2、乙方需要请假的情况按照甲方公司管理制度执行。
3、乙方每周的休息日为
四、劳动报酬
1、甲方每月__日前以货币形式足额支付乙方工资，试用期每月工资为人民币___元，试用期过后，乙方被甲方正式录用每月工资为人民币___元。
2、甲方可根据企业的经营状况、国家物价指数变化调整乙方工资。
3、奖金及福利津贴制度公司另行规定。
五、社会保险和福利待遇
1、甲乙双方按国家和____________市的规定参加社会保险。甲方为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应社会保险义务。
2、乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按国家、北京市有关规定执行;
3、乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和北京市的有关规定执行。
4、乙方在孕期、产期、哺乳期内等各项待遇，按照国家和北京市有关生育保险政策规定执行。
六、劳动保护和劳动纪律
1、甲方应根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度。
2、乙方应遵守甲方依法规定的规章制度;严格遵守劳动安全卫生、工作制度和工作规范;爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想和职业技能。
3、乙方违反劳动纪律，甲方可依据公司规章制度，给予必要的纪律处分，直至解除本合同。
七、商业秘密保护
1、乙方应当保守甲方的商业秘密，未经甲方的书面同意不得向第三方(包括新闻界人士)公开和披露任何商业秘密信息或以其他方式使用商业秘密信息。
2、本条规定的保密义务的效力至本条规定的全部保密内容成为社会公众所知悉的信息后终止。
八、劳动合同的变更、解除、终止
1、经甲乙双方协商一致，本协议可以解除。
2、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本协议：
(一)在试用期间，被证明不符合录用条件的;
(二)以欺诈手段订立本协议的;
(三)严重违反劳动纪律或对甲方利益造成重大损害的;
(四)严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成损失的;
(五)泄露甲方商业秘密，给甲方造成损失的;
(六)被依法追究刑事责任的;
(七)不能胜任协议约定的工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的;
(八)协议订立时依据的客观情况发生重大变化，致使协议无法履行，经当事人协商不能就变更协议达成新的协议的。
3、有下列情形之一，乙方可以通知甲方解除协议：
(一)甲方以侵害乙方合法人身权利手段强迫劳动的.;
(二)甲方不能按照本协议规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(三)甲方违反国家有关规定，劳动安全卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的;
(四)法律、法规规定的其他情形。
4、乙方解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。
九、违约责任
1、如果甲方违反本合同或法律法规，给乙方造成损失的，甲方应按照《中华人民共和国劳动法》等法律规定赔偿乙方。
2、乙方违反本合同或法律法规，给甲方造成损失的，乙方应赔偿给甲方带来的一切损失。
十、劳动争议处理
因履行本协议发生的劳动争议，双方首先协商解决。当事人也可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十一、其他
本协议一式两份，甲乙双方各执一份。协议自签订之日起生效，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：_____________
法定代表人：_____________
签订日期：_____________
乙方(签字)：_____________
签订日期：_____________
主题保护自然资源心得体会和方法二
学习三至五自然段
（一）学生自主学习
师：在这一段概括课文主要内容的话中，有一个词语是“愚不可及”。
我们干了一件蠢事。
出示（比较）：我们干了一件愚不可及的蠢事。
现在我们就是那一行游客，回想自己所做的一切，觉得哪些行为已经是愚不可及了呢？细细读课文，不动笔墨不读书，把有关的内容都找出来，细细体会。
生：（读书，从书中找依据，四分钟后）
师：我们每个人都能静心读书。好，现在把自己的想法说一说，你们怎么就觉得自己是愚不可及的呢？
生：（读文）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全，正当幼龟踌躇不前时，一只·····企图把它拉倒沙滩上去。”
师：同学们能从书上找到有关的句子，这一点很好，怎样把书上的语言变成自己的理解呢？你们看，我也是那其中的一位游客，我是这样想的：
（二）指导把书本语言转换成自己的语言
1．老师举一：（课件出示书本语言和老师转化后的语言比较）
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全……
“我们的确愚不可及，幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，感觉是在侦察外面是否安全，还看到嘲鸫啄乌龟的头。其实已经知道这只乌龟是侦察员啊，为什么没有想到不要阻止乌龟的行为呢？
师：比较一下，老师所你们说的怎么不一样。
生：我们就是直接把书上的句子读了一遍。
生：怎么“愚不可及”没有说出来。
生：老师会选书上的句子说明自己是怎么愚不可及的。
师：对，你们说得很好，就这样读书，把书读到心里去。
生：（继续读书，尝试把书本语言进行转化。）
师：把自己读书的成果和同伴交流一下。
2．反三：让学生分小组组织语言通顺地表达。
师：你们还找到了哪些句子说明自己愚不可及的。
生1：我找到了一处。“向导却若无其事地答道：‘叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。’……向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。”
向导看到了嘲鸫啄乌龟的头一点也不吃惊，还说这是自然之道，没有什么，我们还不相信，太不信任向导了，真是愚不可及啊！
生2．：我们是很蠢，向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，我们怎么没有想到向导的提醒是正确的呢？
生3：向导说这番话，其实自己已经对幼龟离巢入海心知肚明了，才这样的冷淡、这样若无其事的。我们却不明白。
生4：向导的神态是那样平静，说话的语气也是若无其事，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。我们竟然不相信，还责怪向导，向导是没有办法的情况下才极不情愿地把小乌龟抱回大海的。我们真是愚不可及啊！
师：愚不可及的事还有呢？当我们了解了事情的真相后更是认为自己愚不可及了。
生：我们太蠢了，不顾自然规律，焦急地想救小海龟，而导至海龟受到巨大伤害。
出示：成群的幼龟鱼贯而出……那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢，那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面的很安全，于是争先恐后地结伴而出。
生：（自由读，齐读）
师：我们的`愚不可及造成的结果是可悲的，大家来读一读。
3．指导有感情的朗读课文
生：（朗读课文的第七自然段）
师：尽管我们来回奔跑，尽管我们拼命拯救，还是给幼龟们带来了很大的伤害。此刻的补救显然已经晚了。抬头仰望天空（引读课文第八节第一句）
生：（读课文第八节第一句）
师：看我们做了些什么──
生：（读文）“数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。”
师：一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了──看我们做了些什么；
生：（继续读文）
师：一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了──这就是我们做的蠢事。
生：（自由有感情地朗读第七八自然段）
师：别看这小小的绿龟，他们也是有的一套躲避危险、防御危险的办法！可这样的办法却被我们给破坏了。这2个小节里的每个字，每句话，甚至是每个标点，都跳动着作者那难以言说的痛苦！
因为──（再出示）：“我们干了一件愚不可及的蠢事！”
主题保护自然资源心得体会和方法三
1、保护动物，与自然和谐
2、无数事实证明，人类与动物共存亡。
3、保护野生动物，就是关爱人类自己。
4、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
5、不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。
6、野生动物是人类的朋友!
7、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
8、保护野生动物，人与自然共存
9、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
10、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
11、保护野生动物，维护生态安全!
12、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?
13、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
14、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。
15、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
16、请爱护人类最亲密的朋友。
17、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
18、保护鸟类保护野生动物人人有责。
19、保护野生动物是人类更好的选择!
20、爱护动物，珍惜生命。
21、同在蓝天下人鸟共家园。
22、环境与人类共存，开发与保护同步
23、爱鸟护鸟是人类的美德。
24、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
25、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境;
26、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
27、保护动物吧。不然世界上的最后的一种动物是人类
28、保护鸟类，保护动物人人有责
29、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
30、关爱野生动物，保护美好家园!
主题保护自然资源心得体会和方法四
61、我们不当大自然的统治者，大自然是我们的好朋友。
62、人人爱花草，空气环境好。
63、环保是我们每一个人的责任。
64、请爱护花草树木。
65、与自然重建和谐，与地球重修旧好。
66、人人种树，绿化环境。
67、地球是我家，绿化靠大家。
68、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
69、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
70、小草有生命，足下多留“青”。
71、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。
72、保护野生动物，就是关爱人类自己。
73、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
74、环境保护从我身边做起。
75、破坏环境输掉的不仅是现在;呵护地球才能赢得人类美好的明天!
76、垃圾不落地，庄河更美丽。
77、维护生态平衡，保护动物。
78、护大自然，拯救地球。
主题保护自然资源心得体会和方法五
31、保护动物就是，保护我们的同类。
32、请珍惜我们地球上唯一的邻居。
33、人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。
34、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
35、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
36、不吃田鸡，保蛙护农。
37、保护动物，维护生态平衡。
38、不把野生动物圈为宠物饲养。
39、保护动物就是保护我们的同类。
40、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
41、我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的。
42、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?
43、假如动物，穿上你的皮!
44、保护野生动物，维护生态安全!
45、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
46、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?
47、人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。
48、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
49、保护珍稀动物，关注地球生态。
50、对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。
51、若不具备条件，切勿饲养动物。
52、保护动物，善待生物。
53、保护动物维护生态平衡。
54、对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。
55、不参与残害生灵的活动，如射猎动物。
56、动物是人类的朋友，请保护动物。
57、这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。
58、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
59、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
60、不要让一切都成为记忆。
主题保护自然资源心得体会和方法六
为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
1．指挥组
组长：郝江玉张莉
副组长：甄蕾
组员：各班班主任
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2．疏散组
组长：刘莹
组员：各班教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
3．医疗救助组
组长：付菁菁
组员：王冬梅、冯红霞
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
1.发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。
2.平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3.教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
4.成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的.双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
5.时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。其它水、电等维护工作由杜文则负责；各班班长及教师做好师生思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
1.要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
2.幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强巡视，发现异常及时上报。
3.领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面的准备工作。
4.幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动。
主题保护自然资源心得体会和方法七
1.1编制目的
本预案旨在规范应急救助行为，提高应急救助能力，迅速、有序、高效地实施应急救助，最大限度地减少人民群众的生命和财产损失，维护灾区社会稳定。
1.2编制依据
依据有关法律和行政法规，制定本预案。
1.3适用范围
凡在我镇发生的洪涝、干旱灾害和暴雨、冰雹、大风等气象灾害，地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，森林火灾和重大生物灾害等自然灾害及其他突发公共事件达到启动条件的，适用于本预案。
1.4工作原则
(1)以人为本，最大限度地保护人民群众生命和财产安全。
(2)政府统一领导，分级管理，条块结合，以块为主。
(3)部门密切配合，分工协作，各司其职，各尽其责。
全镇范围内或者局部地区，一次自然灾害过程造成的人员死亡、倒损房屋达到一定标准，转移安置灾民人数达到一定数量，启动本预案。
3.1镇政府设立自然灾害救助指挥部，负责领导、指挥和协调全镇范围内的自然灾害救助工作。
3.2镇自然灾害救助指挥部下设办公室，负责日常工作。办公室设在社会事务办，社会事务办主任兼任主任，分管副主任兼任副主任；镇自然灾害救助指挥部成员单位派联络员参加指挥部办公室工作。
3.3镇自然灾害救助指挥部办公室根据灾害种类和救灾工作实际需要，可临时设置综合协调、医疗救护、交通运输、转移安置、物资保障、社会治安、救灾捐赠、宣传报导等工作组，作为镇自然灾害救助指挥部应急办事机构。
4.1资金准备
按照救灾工作分级负责、救灾资金分级负担的原则，在积极争取市支持的同时，镇财政每年根据救灾工作的实际需要安排自然灾害救济补助资金预算，专项用于帮助解决严重受灾地区群众的基本生活困难和灾区恢复重建。
4.2物资准备
救灾物资包括粮食、方便食品、帐篷、衣被、饮用水等，由社会事务办、经贸办、供销社等部门结合各自救灾职责进行储备和筹集。
4.3人力资源准备
加强民政灾害管理人员队伍建设，建立专业的紧急救援队伍，建立公安、武警、安全、卫生等专业救援队伍的联动机制，培育和发展非政府组织和志愿者队伍。
4.4社会动员准备
建立和完善救灾物资社会动员机制和社会捐助机制。
4.5宣传、培训
开展减灾进社区活动，利用各种媒体宣传灾害知识，宣传应急法律法规和预防、避险、避灾、自救、互救、保险的常识，增强公众防灾减灾意识。
镇每年组织1次灾害管理人员培训。不定期开展对政府相关部门、专业紧急救援队伍、非政府组织和志愿者组织的培训。
5.1灾害信息共享
镇自然灾害救助指挥部办公室及时汇总各类灾害预警预报信息，并向成员单位和有关地方通报。
5.2灾情信息管理
灾情信息报告内容：包括灾害发生的时间、地点、背景，灾害造成的损失，已采取的救灾措施和灾区的需求。
灾害发生后，各村和相关部门要根据灾情，按照分级管理、各司其职的原则，启动相关层级和相关部门应急预案，做好灾民紧急转移安置和生活安排工作，做好抗灾救灾工作，做好灾害监测、灾情调查、评估和报告工作，最大限度地减少人民群众生命和财产损失。
根据突发性自然灾害的危害程度等因素，镇依次设定三个响应等级。响应等级据灾情相应启动，视灾情发展、变化情况，适时调整响应等级。镇自然灾害救助指挥部各成员单位根据各响应等级的应急需要，履行本部门的职责。
6.1i级响应
灾害损失情况达到一级响应指标后，按程序启动一级响应。镇自然灾害救助指挥部指挥长统一领导、组织救灾工作
（1）指挥长主持会商会议，决定灾区救灾的重大事项。
（2）镇自然灾害应急救助办事机构联合办公，进入24小时应急状态。
（3）灾情发生1小时内，镇委、镇政府领导率有关部门负责同志赴灾区指导救灾工作。
（5）有关成员单位每日12时前向指挥部办公室报告一次抗灾救灾工作情况。
（6）收集、评估、报告、发布灾情信息。
（7）积极申请上级救灾支持，及时调拨救灾款物。
（8）社会事务办全部动员，全力以赴开展灾害救助工作。
（9）镇政府组织开展全镇性救灾捐赠活动。
6.2ii级响应
灾害损失情况达到二级响应指标后，按程序启动二级响应。镇自然灾害救助指挥部指挥长组织协调灾害救助工作。
（1）指挥长组织有关成员单位召开会商会议；各有关成员单位按照职能分工，组成相应的工作组进入救灾应急状态，并展开工作。
（2）灾情发生后1小时内，镇政府领导带领有关部门负责同志赶赴灾区慰问灾民，指导救灾工作；社会事务办协调有关部门，派出由主任带队的救灾联合工作组赶赴灾区核查灾情，协助灾区村转移安置灾民，指导地方开展救灾工作。
（3）紧急调拨救灾款物，并监督基层救灾应急措施的落实和救灾款物的使用。
（4）收集、评估、报告、发布灾情信息。
（5）镇政府组织开展全镇救灾捐赠活动。
6.3iii级响应
灾害损失情况达到三级响应指标后，按程序启动三级响应。镇自然灾害救助指挥部副指挥长和办公室主任（社会事务办主任）组织协调灾害救助工作。
