关于绿色生活美好家园心得体会及收获二
老师和学生：
大家好！今天我在国旗下演讲的主题是：绿色环保。同学们，你们知道绿色是什么吗？
绿色是生命的象征，代表希望。我无法想象，
如果有一天地球上没有绿色，人类文明会怎么样？到时候可能就这么消失了，一切只会淹没在飞沙中。当河流不再清澈，鱼儿离开家乡，当空气不再清新，花儿失去芬芳，当冰山逐渐融化，大地如火如荼，当碧波涌动的森林被无尽的沙漠黄尘取代，当漂浮在蓝天的白云被黑烟取代，当遮挡大地风雨的臭氧层被无情的氟利昂摧毁，我清晰地听到森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲哀。仰望天空，回忆自己平时的所作所为，是否为保护和维护这个美好的环境付出了努力。你曾经随意踩过草坪吗？你有没有想都没想就打扫教室的经历？你有没有掉过一张废纸和一个零食袋？你有没有打开学校的水龙头却没有及时关掉的经历？
为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站出来，向大自然承诺，用我们的双手承诺恢复地球母亲的青春容颜，用我们的行动承诺感动大自然，用我们的实际行动承诺让马站小学的校园更加美丽干净。但是承诺不仅仅是承诺，而是应该采取行动来实现我们的承诺。弯腰弯腰捡果皮纸屑，多走几步，不要越过绿化带，不要践踏绿地。同学们，“别又好又小，
不要为小事作恶。“同学们，行动起来。让我们从身边的小事做起，从生活中的小事做起。”。
我的演讲结束了，谢谢。
关于绿色生活美好家园心得体会及收获三
卖方(甲方) 买方(乙方)
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，为明确双方权利义务，经甲乙双方充分协商，签订本合同。
第一条 品种、数量及价格(可另附表)
品种
规格
产地
商标
交货期限
数量
(公斤)
单价
(元/公斤)
金额(元)
年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
年 月 日— 年 月 日
合计金额(大写)：
第二条 质量要求
蔬菜的产品质量按下列第 项标准执行：
(一)有机食品标准。
(二)绿色食品标准。
(三)吉林省安全卫生优质农产品地方标准。
(四)无公害食品标准。
(五)约定标准 。
第三条 包装要求
(一)包装方式及要求 。
(二)包装物由 方提供，费用由 方承担。
第四条 交付和货款支付
(一)交付的方式按下列第 项执行：
1.实行送货的，甲方应按合同约定的时间段送至 。
2.实行提货的，乙方应按合同约定的时间段至 提货。
(二)货款的支付按下列第 项执行：
1.即时结清。
2.乙方应于蔬菜交付之日起 日内支付货款。
3.合同签订后，乙方支付甲方定金 元;甲方交付蔬菜后，乙方应于蔬菜交付之日起日内支付货款，定金抵作货款或返还。
4.其他方式 。
第五条 验收
(一)乙方应在蔬菜交付当日对蔬菜进行验收(农药残留的检测除外)并将验收结果书面通知甲方。
(二)乙方对蔬菜农药残留进行抽检，检测结果不合格，且甲方无异议的，乙方可予以销毁。甲方对检测结果有异议，以权威检测机构出具的检验结果为准。
第六条 合同的变更
(一)当市场价格高于或低于合同约定价格的 %时，双方可对蔬菜价格进行重新协商。
(二)因气候等因素造成无法按合同约定的时间交货的，双方可另行协商。
第七条 违约责任
(一)交付的蔬菜品种、规格、产地、质量不符合合同约定的，乙方有权要求甲方调换，交付蔬菜的数量不符合合同约定的，乙方有权要求甲方补齐，给乙方造成损失的，甲方应负责赔偿。
(二)甲方迟延交货的，每迟延一日，应支付乙方约定批次价款额 %的违约金;乙方逾期提货的，每迟延一日，应支付甲方约定批次价款额 %的违约金。
(三)乙方逾期支付货款的，每迟延一日，应支付甲方迟延货款额 %的违约金。
(四)因包装物质量不符合要求造成损失的，由包装物提供方承担相应损失。
(五)其他
关于绿色生活美好家园心得体会及收获四
——致全县广大家庭、妇女的倡议书
全县各级妇女组织、广大家庭和妇女姐妹们：
为全面贯彻落实精神，践行绿水青山就是金山银山的理念，改善城乡绿色生态和人居环境，提高广大群众的生态意识，充分发挥各级妇女组织、广大家庭和各族各界妇女姐妹在建设“绿色海晏”中的积极作用，海晏县妇联特发出如下倡议：
树立绿色理念，争做绿色海晏的宣传者。良好的生态环境是我们赖以生存和发展的基础，要牢固树立生态保护优先理念，充分利用各种宣传阵地，大力宣传“生态立县”战略，加快生态文明建设步伐，积极倡导生态环保理念，普及低碳节能知识，营造人人参与保护环境的良好氛围，增强全社会的生态文明意识、责任意识和可持续发展意识，精心打造“绿色海晏”。
践行绿色生活，争做绿色海晏的建设者。广泛开展“保护三江源建设美丽家园—巾帼在行动”“节能减排家庭”“低碳家庭”“家园美化”“美丽小庭院”等主题活动，从美化庭院做起，培养植树、种草、养花的良好习惯，做到整洁小家庭、文明全社会。要建设“巾帼林”，在封山育林、湿地保护等项目中主动作为，努力营造生产发展、生活富裕、生态良好的环境，共建美丽家园。
关爱绿色生命,争做绿色海晏的护卫者。时刻牢记“绿水青山就是金山银山”的要求，大力弘扬尕布龙精神，增强环保意识，主动出点子、提建议，群策群力、献计献策。倡导文明生活,自觉保护身边的一草一木,不践踏草坪,不攀摘树枝花朵,不侵占绿地林地,不违规野外用火,让每一片绿色得到保护。
姐妹们，保护生态环境、共享绿色未来，需要我们认真贯彻落实“扎扎实实推进生态保护”重大要求，让我们坐言起行,用我们勤劳的双手播种一片片绿色,用我们的行动扮靓共同生存的家园,用我们的爱心呵护赖以生存的环境，努力打造山川秀美、生态环境更佳的绿色海晏!
海晏县妇女联合会
关于绿色生活美好家园心得体会及收获五
各位市民朋友：
宁国市地处皖东南，生态环境优良，多年位居全省科学发展一类县先进位次，连续9年入围“中国中小城市综合实力百强”，连续7年跻身“中国十佳‘两型’”(资源节约型、环境友好型)中小城市”，20__年建成国家生态市，列为第五批全国生态文明建设试点城市，20__年被国家发改委等11部委列为全国生态保护与建设示范区。20__年1月，又荣获环保部“中国生态文明奖”荣誉称号。
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础，爱护地球、保护环境是每位公民义不容辞的责任。在日常生活中，我们每个人都是污染制造者，都是受害者，也能成为保护者。为此，不要抱怨我们身边的环境污染，我们每个人都应该积极行动起来，以创建全国文明城市、国家生态文明示范市为契机，改变传统的不可持续的生活方式，代之以绿色健康的生活方式。
践行绿色生活，减少碳排放，共建绿色家园，建设“生态宁国”你我共同行动：
1、树立绿色理念。树立自然、环保、健康、节俭的绿色理念，建立养心、养性的积极心态。
2、坚持“绿水青山就是金山银山”的理念。
3、低碳出行。践行“135”绿色出行方式，减少碳排放。1公里距离步行，3公里距离骑自行车出行，5公里距离乘公交车出行，远距离绿色驾驶，停车超过3分钟熄火等待。
4、绿色家居。合理使用家用电器，科学饮食，节水、节电、节粮、节油。垃圾分类投放，不燃用劣质散煤。夏季将空调温度设定在26度以上，冬季设定在18度以下。不燃放烟花爆竹，不焚烧垃圾、秸秆，减少空气污染。
5、绿色消费。购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费;少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾;拒绝一次性塑料袋，使用环保购物袋。
6、绿色监督。当您看到餐饮油烟污染、露天焚烧秸秆、机动车冒黑烟、工地和道路扬尘、偷排废水等污染行为时，请拨打环保热线12369，监督违法行为，参与环境保护。
环境保护从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起。让我们携手起来，改变生活方式，过绿色生活，做绿色公民，为创建全国文明城市、国家生态文明示范市而共同努力!
关于绿色生活美好家园心得体会及收获六
环境教育对于社会与个人的发展具有非常重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培养学生的综合素质，把“立足学校，扩展家庭，服务社会”作为开展环境教育的基本模式，并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与健康发展。
陵阳中心小学座落于举世闻名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。学校占地64亩，总建筑面积43290平方米。现有21个教学班，在校生968名。现有教职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。
学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德,以德立校,特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“平等宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级规范化学校”、 “日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。
（一）健全组织机构，提供物质保障。
环境教育利在当代，功在千秋。学校重视环境教育，把创建绿色学校纳入工作日程。成立创建学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按计划一步步展开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。在全校形成了校长亲自管理，分管人员具体操作，全体师生齐动员的良好教育局面。
（二） 专题培训学习，提升教师认识。
为了加强师生对环境教育重要性的认识，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训，从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。
（三）校园环境典雅，文化环保相融。
学校布局合理，校内绿树成荫，幽静恬美。学校注重绿化、美化、净化建设，校内景观树木近千株，绿化面积达5千余平方米；校园文化建设格调高古，两座校园雕塑昂扬向上，藤萝景观翠绿如荫；植物园树木、花草依时令生发，成为学生实践活动的乐园；家乡文化墙彰显家乡历史悠久灿烂，环保墙展示蓝天碧水美好愿景；学校的两条主路——尚德路、崇文路，古树遮日，意韵隽永；教学楼内名人长廊、经典阶梯时时启智、处处育人。形成“两塑、两墙、两路、两坛、一园、一架”的校园景观格局。
（四）、开展环境教育，提高学生素养。
1、重视学科教学，渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地，因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合，根据各学科的实际特点，挖掘环境教育结合点，把环境教育与教学目标有机结合、有效渗透。比如在语文课中，《春天来了》、《美丽的小兴安岭》、《海底世界》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《鸟的天堂》等课文，联系课文内容，激发学生热爱自然，保护自然；数学课中，学生收集身边的环境数据，并把它们改编成数学问题进行解决，如“家庭日均使用垃圾袋的统计”、“小区月用电量的粗略计算”、“一亿张纸有多厚”等，通过这样的学习，即提高了学生的环境意识，同时又培养了自己解决问题的能力；思品课中，让学生走进动植物的世界，培养爱护动植物的习惯；科学课中，老师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系，了解大自然；美术课指导学生绘画，激发对大自然的热爱。
2、诵读文化经典，感悟绿色之美。学校结合新教育实验中的儿童课程，进行“晨诵、午读、暮写”活动时，要求每班学生每天坚持利用早、中、晚各时段的活动中，找寻意境优美之诗词，进行诵读、描绘，从中体验环境之隽美。如学生从《春日》、《咏柳》等脍炙人口的古诗中体会到春天的美好，万物生长的快意，明白了拥有一个和谐环境的重要性，从而懂得关爱身边的一草一物。在 “地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足”语句中，明白资源的有限，懂得珍惜资源的重要，学会人与自然和谐相处。
3、课外丰富多彩，行知环境教育。环境教育不仅渗透到各科的日常教学中，而且贯穿于系列的第二课堂活动中，学校充分利用“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“卫生示范周”、“文明示范周”、“主题活动月”等开展形式多样、丰富多彩的活动。定期举办环保书画比赛、绿色校园黑板报、手抄报设计比赛，以及征文、演讲等比赛，这些活动顺利有效开展，反映了师生们有良好的环境意识，大大促进了学校的环境教育工作。
（五）开展节能活动，倡导绿色工作。
1、开展回收活动，回馈班级建设。节俭是中华民族传统美德，做为当代的学生更应传承。“取之有度，用之有节”这个道理学生明白不难，但更重要的是让其付之行动，为此学校要求每个班级为单位，进行日常垃圾分类、收集旧报纸、捡拾饮料瓶桶等活动，其收入用以班级购买图书；实行图书、文具、玩具漂流或捐赠活动，让学生把自己读过的书籍、不用的文具、玩具进行二次利用，充分发挥其效用，让学生体验变废为宝，节约能源节能过程与意义。
2、实行节约办公，倡导绿色工作。学校积极开展节约办学，做到物尽其用，倡导绿色工作。学校在水、电使用等方面采用层层落实责任和环境教育相结合的办法，总务处制订有节水、节电措施。除正面引导学生珍惜资源外，公共场所的水电使用由后勤专人负责，教室的水电使用由各班指定专人负责，明确责任，落实到人，使水电的浪费大幅度减少。教师提倡绿色办公，多使用电子文稿，做到双面用纸；合理使用电器，做到人走灯关、尽量少开空调、节约用水等，这些绿色行为，节约学校办公费用。
（六）、探究环境问题，经历感同身受。
1、校外环境探究，宣传环保意义。学校组织学生开展《陵阳河污染源》调查，同学们用行动研究的形式，通过实地观察、访问、实验、思考、做方案、提建议等方式，深刻感受到环境保护的意义。在学校老师的带领下,成立了由四、五、六年级学生组成的课题活动小组,经过细致的讨论，师生共同制定出了课题活动计划和方案;小组的同学实地考察,调查污染的程度。经过实地考察，小组成员亲身体验受到污染的严重性。他们写观察日记――我们一定要爱护环境，环境才不会给人类带来灾难。”接着采访附近居民对河水污染的看法，并整理所收集的意见。小组成员写出活动日记，整理出活动的小结，并将资料整理后向学校、社会宣传，加强全民的环保意识。
2、校内制度规范，做到身体力行。学校制定文明礼仪条规和卫生公约，落实“ 一卫、两岗、三无、四净”制度。“一卫”指绿色小卫士，负责检查个人卫生；“两岗”指文明言行监督岗、环境卫生监督岗；“三无‘指室内外无一片纸屑，无一人说脏话，无一人打架；“四净”是指手、脸、头发、衣服干净。实行督查员制，督查乱扔纸屑、垃圾和说脏话、互相追打的等违纪同学，做到“两带”“四勤”“八不”。两带指带手绢、带废纸袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不到垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不说粗话、脏话、不带废物品（早点盒、零食袋）进校园。通过一系列的规章制度，让学生形成卫生意识、环保习惯。
（七）活动提升行为，行为养成习惯。绿色代表的是纯洁、环保、健康，绿色教育就是要强调培养学生的纯洁心灵、文明修养和高尚情操，养成关注、保护、完善人类生存的环境意识、能力和行为习惯。为了实现这一目的，学校主要通过社会活动、环保小组活动和少先队活动三个方面的综合实践来培养和提高师生的绿色行为。
1、定期服务社会，宣传绿色行动。学校定期组织学生积极参加“洁净校园环境”活动。每年的“环境日”都组织学生对校园进行大扫除，做到室洁角净；随时监控学校周边环境卫生情况，发现脏、乱、差及时组织学生进行打扫，并向附近居民提出建议，通过活动对学生进行环境教育。经过长期努力，环保意识都内化为同学们自觉的绿色行动。
2、环保小组跟进，室洁园净花红。精细校园花草树木的管理，按区分班管理，负责平时的卫生整平、浇水护理等，通过学生辛勤的劳动，做到草青树绿花红。当校园樱花盛开之时，热烈的粉红色便溢满校园，树下留下了学生赏花的身影。不久那一树鲜红明净的樱桃便俏立枝头，从末出现折花摘果现象。校园里，绿色小卫士检查校园，看看地面是否干净，提醒同学们说话走路轻点，使全校学生养成了讲卫生、不随地吐痰、扔垃圾的好习惯，养成了弯腰捡纸的行为，保证了校园的整洁、安静。
3、同步主题活动,内化环保意识。少先队根据工作计划，在每年的世界地球日（4月22日）进行“地球妈妈我爱您”、每年的世界环境日（6月5日）“低碳节约小公民”、每年的世界粮食日（10月16日）“收获的快乐”等主题活动，并通过演讲、画手抄报等形式倡导学生绿色行为，内化学生的环保意识。
经过不懈努力，全校师生在时刻牢记“文明、节约、关爱、和谐”的绿色行为，学校的育人环境发生了显著的变化，教师队伍积极开展环境教育，学生视校为家，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化。同学们已经把节水、节电、惜粮，回收可利用资源作为一种自觉的行为，并且不时的提醒身边的人，使他们也认识到浪费资源的可耻。从而增强了师生的环境意识，行知环保行为，培养了学生高尚的道德情操以及良好的文明行为，提升了学校的办学质量。校园内教育、人文、知识、绿色如空气一样，弥漫于校园的每一个角落。总之，学校已达到创建市级绿色学校的标准及要求，特提出申请参加第六批市级绿色学校的评审，欢迎各级领导专家到学校指导与评估。
关于绿色生活美好家园心得体会及收获七
1.青草绿树你我他，咱们同住在一家。
2.争做绿色出行低碳生活的践行者。
3.保护一片绿地，撑起一片蓝天。
4.积极绿色出行，共营绿色家园!
5.大手小手齐动手，共创环保模范城。
6.自觉遵守环保法律，加强企业污染治理。
7.使用低碳节能产品，倡导绿色健康出行。
8.让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。
9.草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
10.发展循环经济，提高企业效益。
11.用我们的小手放飞绿色的希望。
12.坚持科学发展观，树立科学资源观。
13.创建环保模范城市，建设环保绿色家园。
14.绿色出行我看行!
15.建环保模范城市，创美好幸福生活。
