心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写一
1.通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”。
2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。(明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。)
3.有感情的朗读课文。
【教学重难点】
1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”
2.了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
3.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。
【课时分配】
本课需要2课时来完成，第一课时指导朗读初步了解课文内容，扫清阅读障碍，学习生字、新词。第二课时全面掌握课文内容，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。
【教学准备】
1.相关植物的照片。
2.查找资料理解文中引用的谚语的意思。了解生物的生长规律，在夏天里生物生长的状态。
【教学过程】
一、激趣导入
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。
(此环节的设计边观看图片边听老师的叙述，吸引读者，培养学生观察能力，激发学生的学习兴趣。)
二、通读全文，找中心句。
1.老师找4名同学逐段读课文。其他同学认真听读，用心感受。
2.这几位同学读得多流利呀，而且老师发现大家听得也非常认真。你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗?大屏幕出示：夏天是万物长大的时期。大家齐读这句话。(板书)
3.这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这句话写的。那么，围绕这个中心句，作者从哪几个方面来讲述的呢?谁愿意说说。
(这个环节，培养学生阅读能力、独立思考能力。)
三、抓住中心，深入学习。
(一)下面同学们自由读课文的第二自然段，边读边思考：这段主要写了哪几样生物?作者是如何来写的呢?他们都有什么变化?你可以用笔在文中画一画，然后和你的同桌交流一下。(强调交流)
1.老师发现大家读得都很认真，那么谁愿意说一说.
第二自然段交流提示
2.这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?
3.大屏幕出示：“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。”“飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地” 说明生物生长的速度怎么样呢?(快 很快 迅速)
4.因此，在朗读 “飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地”这几个词语的时候，要读出节奏感，稍快。谁愿意来试试。
(本环节，培养了学生朗读能力、阅读能力。)
(二)在夏天里，绿蔓，竹子，高粱，鲜花，苔藓，草坪，菜畦，小猫，小狗小鸡，小鸭都在长大，那么还有谁在夏天里成长呢?谁愿意把第三自然段读给大家听。
1.根据学生回答板书
(山水：山 地 河 铁轨 马路 无生命)
2.大屏幕出示：你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。
如：因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。(因为秧苗长甘蔗长，所以地是一天一天地高起来;因为水长瀑布长，所以河是一天一天地变深变大;因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小;因为柏油路长，所以路是一天一天的高起来。)(解释：物体遇热膨胀所以缝隙变小，路面高起来。)
3.夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子说一说吗?(你可以把你想到的先说给同桌听)
(本环节，培养了学生口语表达能力、观察能力。)
(三)同学们看(指板书)，有生命的植物、 动物(相机板书有生命)乃至不具生命的山水、 铁轨 甚至马路(相机板书无生命的)在夏天里都在长大，(指板书)说明了夏天的确是万物长大的时期，那么人也是一样的，也是在一天天的长大，人在夏天里的成长有什么特点呢?谁愿意把第四自然段读给大家听。(指读第四自然段)那么人在夏天成长有什么特点呢?
1.(指生答)身体的成长、年龄的增长。小学——中学 中学——大学 或快或慢(总是要长)
2.理解谚语
(大屏幕出示谚语)指生读，课前老师已经布置大家查找这两条谚语的意思了，谁愿意读给大家听听。)
“六月六，看谷秀”:农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
1.师小结：这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好
2.在这一段中，哪句话使你受到的启发最大?(指生答。)
3.(大屏幕出示最后一句：农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有了在收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。)说说你是怎么理解的?
(1)农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
(2)道理：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
(3)读了这句话，你感受到了什么?明白了什么?
(4)热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
(5)长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
(6)人生的夏天指的是?一个人的青少年时期。
(7)这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
(8)齐读第四自然段，再一次体会一下人要成长的道理。
(此环节的设计吸引读者，培养学生的独立思考能力、独立查阅资料能力。)
四、回顾课文，拓展延伸。
1.指板书，作者为什么选取这几种事物来写?
(典型事物，抓住特点，今后我们在写作文时，也要抓住有代表性的事物的特点去写，这样你的习作才会感人，才会吸引读者。)
2.本文在语言上有什么特点?
(使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，可以举例子说说，这样让人感到亲切、自然、朴实。)
a) 那么你对作者描写的哪些事物最感兴趣，就细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。(分别指生读一句)
b) 拓展写诗。观察夏天的事物，写一首《在夏天里成长》的小诗。
(此节培养学生的写作能力。)
五、教师小结 总结全文
自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成!这样让我想起了一首诗“( 少壮不努力 ，老大徒伤悲。)
六、作业：写一首《在夏天里成长》的小诗。
【板书设计】
绿蔓 竹林 高粱
苞蕾 苔藓 有生命
夏天是万物 山 地 河 珍惜时间
抓住机会
长大的时期 铁轨 马路 无生命
人 赶时候 赶热天
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写二
花，馥郁了春；蝉，盈绕了夏；果实，点缀了秋；雪，洁白了冬。四季的轮回从来没有停止过，现在，夏天来了。
初三的生活就是每天两点一线，日与夜单调的重复过往。学生们步履匆匆，从不会注意街道的景象。某个下午，从家里出来，一到外面是那么的炎热，可到了大路上却又那么清凉，抬头一看，才发现大树早已浓密成荫。原来，夏天到了。
初三的生活里标志性的事情就是熬夜，熬到很晚的时候就会啃一块面包充饥，可不知道怎么了，刚买没两天的面包就馊了。一开始我还以为是商家的问题，可到了后来，深夜做题时鼻尖沁满汗珠，“馊面包”事件频繁发生，开了空调，我才反应过来：哦，夏天来了吧。
初三的生活就是在校时的拥挤与闷热。每次做完课间操的大汗淋漓还让我纳闷：难道自己体质这么差么？做完卫生的汗流浃背也让我无语：难道是自己这么娇弱么？当我看到同学们争着吹电扇，小卖部冰块频繁上货，柜台上已经没有了常温水时，我才后知后觉的懂了：是夏天来了吧。
初三的生活就是消灭漫天飞舞的卷子。前几天帮老师抱卷子，抱回来的时候发现最外面的卷子被我的汗水浸得变皱了，我只能尴尬的对老师笑笑：夏天来了。
初三生活的末尾最不缺的就是伤感和回忆。18号那天下午，我们上完了初中生活的最后一节课，下课了，同桌泪眼婆娑的问我：“我最近怎么变得这么爱哭？”我想了想：“因为夏天来了，眼睛也是要出汗的。”
夏天来了，夏天意味着什么？是三年前的那场军训，还是三年后今天的中考？这个夏天，让我们完成了人生中的第一次蜕变。
生如夏花，要绽放出精彩；鸣如夏蝉，更鸣叫出青春。四季之夏，人生之夏，交汇在此刻，分享在此刻。这个夏天，必定会有最美丽的绽放！
嗯，夏天来了。
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写三
(一)甜
在夏天，有什么最可以消暑的水果?当然是西瓜。
妈妈买来了一个大西瓜，皮儿翠绿翠绿，一条条黑色的条纹在皮儿上，漂亮极了，让人想吃又舍不得吃。爷爷走来喜好西瓜，游戏好了一把刀，让我自己切。我扶好圆溜溜的西瓜，深吸一口气，猛地切下去，瓜“嚓”的炸开了，“哇，这瓜瓤真漂亮!”瓜瓤红红的，嵌着一颗颗黑色的瓜子，真可以和红玛瑙媲美!
爷爷挖出中心最好的一块，让我尝尝，我轻轻一咬，甘甜的西瓜汁班流了出来，滋润了干干的喉，也甜至心里，也罢暑期从体内统统赶了出去，一口接着一口，恨不得抱西瓜当成泳池，一下跳进去?
(二)凉
夏天时，在最炎热的时候含一根冰激凌，那滋味，没的说!
我最爱吃绿豆沙了。它有绿色的外衣，轻轻撕去，一股寒气扑鼻而来，让人顿时清凉了许多。轻轻舔一舔，那绿豆味顿时在口腔中散开，甜甜的，淡淡的，真爽!闭上眼睛，感觉自己不在炎热的夏天，而是在有有徐徐清风的秋天，也像在有一丝阳光的春天呢!一口吃过，不吃第二口不行，第二口吃过又必须吃第三口，第三口?眨眼间，一根冷饮就吃光了，那股凉气，好像把毛孔撑开来，放走了体内的暑气，一股透心的清凉留在了体内。
(三)辣
都说吃火锅可以暖身子，可是知道吃火锅可以凉身子呢?
在夏天吃火锅，最好吃麻辣火锅，前几天，我和妈妈和她的几个朋友去吃麻辣火锅，那股辣味至今难忘。妈妈给我烫好了一块肉，放在我碗里，我小心的尝了尝，哇!刚碰到舌尖是烫，嚼了嚼后是辣，再后来是一种鲜!滑入食道又是一种辣，害得我猛喝了一杯饮料!真爽!
夏天的味觉三重奏，你喜欢那个?
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写四
1、春夏秋冬:指四季或一年:出自清·褚人获《隋唐演义》第28回：“只见绿一团，红一簇，也不分春夏秋冬，万卉千花，尽皆铺缀。”:
2、秋行夏令:令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。
3、夏炉冬扇:夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
4、夏日可畏:象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。
5、无冬无夏:无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
6、冬温夏凊:凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
7、春风夏雨:春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
8、冬扇夏炉:比喻不合时宜。东汉 王充《论衡 逢遇》：“作无益之能，纳无补之说，以夏进炉，以冬奏扇，为所不欲得之事，献所不欲闻之语，其不遇祸，幸矣，何福佑之有乎。”
9、子夏悬鹑:鹑：鹑鸟尾秃有如补绽百结。指子夏生活寒苦却不愿做官，衣服破烂打结，披在身上像挂着的鹑鸟尾一样。形容人衣衫褴褛，生活困顿却清高自持，安贫乐道。
10、夏鼎商彝:夏代的鼎，商代的彝器。泛指古董。
11、夏虫朝菌:意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
12、夏虫疑冰:比喻人囿于见闻，知识短浅。语出《庄子 秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”
13、五冬六夏:犹言不论寒暑。不管什么时候。魏巍《山雨》：“不论白天黑夜，五冬六夏，她穿着件小破花褂子，在那儿放哨。”
14、随车夏雨:见“随车致雨”。清·钱谦益《陕西道监察史……加赠奉直大夫制》：“赈凶灾则随车夏雨，诚感人穷。”
15、商彝夏鼎:夏商的青铜礼器。泛称极其珍贵的古董。清·沈起凤《谐铎·吕仙宝筏》：“君文气息逼似《两京》，次者亦韩潮苏海，若以此猎取功名，譬犹执商彝夏鼎鬻诸五都之肆，非弗宝贵，而无如识者希也。”
16、三冬二夏:犹言三两年。
17、夏屋渠渠:夏屋：高大的房子；渠渠：高大深广的样子。形容房屋高大而深广。清·蒲松龄《聊斋志异·红玉》：“时年三十六，腴田连阡，夏屋渠渠矣。”
18、小冠子夏:指汉代杜钦。比喻眼睛不好的人。东汉·班固《汉书·杜钦传》：“钦恶以疾见诋，乃为小冠，由是京师更谓钦为‘小冠杜子夏’。”
19、用夏变夷:夏，诸夏，古代中原地区周王朝所分封的各诸侯国；夷，指中原地区以外的各族。以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族。
20、夏虫语冰:比喻人的见识短浅。先秦 庄周《庄子 秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”
21、无间冬夏:见“无冬无夏”。清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录》：“无间冬夏，读书恒至夜半。”
22、无冬历夏:谓一年到头。《中国民间故事选·天池水》：“这水呀，无冬历夏，总是一个劲儿地淌。”
23、霜凋夏绿:犹言冬去春来。谓时光的流逝。清·纪昀《阅微草堂笔记·槐西杂志》：“撰有诗句数卷，尚未成书，霜凋夏绿，其稿不知流落何所。”
24、广夏细旃:高大的房屋，精致的毡毯。指居住条件优越。语出《汉书·王吉传》：“广夏之下，细旃之上，明师在前，劝诵在后。”颜师古注：“广夏，大屋也。旃，与毡同。”
25、冬温夏清:冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写五
朋友这几天脸上略带了些许忧愁。
没有去劝他，因为我明白。
从来不知道倒计时是这般的难熬，却又是这般的飞逝。
只剩下十几天的时候，班长用红色的粉笔将那数字描红了，它更有些刺眼了。不知道它到底代表了什么，是奔赴战场前的无可奈何，还是人生路上的一次骊歌?总之，有人是欢喜的，但更多的人却没有笑的力量。
看着他们，我有些疑惑：难道不能给这个夏天留下一点绿色吗?
三年的时光，我们是一起度过了。
初一时的稚嫩，带着未脱的童心。我们从“五湖四海”聚集到了一起，这便是缘分。老师常说，“我们一起奋斗，为自己，为父母争口气，让那些看不起我们的人去后悔吧!”听完之后，不仅是我，全班都振奋了。我们像一支支蓄势待发的箭，热血沸腾，准备一战三年。
初二的我们，青春的张扬开始狂舞，似乎忘却了先前的豪言壮语。老师的鬓间白了许多，我不经意发现，她们实在为了那些立于危崖的“孩子”心生忧愁吗?也许吧!青春应该张扬，应该个性，但那不是代表胡作非为，当这样的良言一次灌输耳边时，我们不屑一顾，我行依旧我素。
但是，当我们发现这条“小路”有些泥泞时，时光却已无情地溜到了初三。
空气开始变得紧张。想要奋斗，却被现实一次次打得遍体鳞伤。但是我们毕竟是我们，谁都没有放弃。泪水、汗水我们都有过;辉煌、失败，我们也经历了，于是，我们似乎都释然了。中考，并不代表着什么，人生的道路才刚刚开始，谁又能说今天的或明天的一切就会成为永远呢?我想大概不会吧!我们有输的资本，但我们更有赢的信心!
也许多少天后，我们将离开，离开辛劳的老师，离开知心的朋友，离开喜欢的和不喜欢的人。但是，为何我们要让这个夏天带着那么多悲凉的色彩呢?留下一点绿色，不好吗?
我们经历过了，有哭，有笑;我们努力过了，何必太在意结局，快乐的挥手也许会迎来明天幸福的拥抱!
给这个夏天留点绿色，没有遗憾的绿色!
这个夏天初三作文范文2
在这个栀子花开的夏季里，我们毕业了。
还记得，那天当我们上完最后一节课时，全班都眼含泪水，泪水中包含着毕业的感伤和不舍。当最后的铃声响起时，我们不再那么欢呼雀跃。因为这声铃意味着结束，意味着初中生活已向我们告别，已向我们画上了一个圆满的句号。
还记得，毕业典礼上，我们彼此祝福，彼此安慰，彼此约定……
回首过去我们曾走过的时光将会是我们人生中最值得回味的一次经历。
一路走来，有过失败，有过泪水;也有过成功，有过欢笑。初中的生涯就像五味瓶一样，酸甜苦辣咸，里面的每一种滋味都需要我们细细品尝。
一路走来，心中充满感激。感激同学们在我最无助时给我的帮助;感谢老师在我绝望时的给我的鼓励;感谢对手在我失败时给我的力量;感谢挫折在我失去信心时让我懂得了要坚强。
如今，又是个夏天，又是个新学期，只是换了一个学习的环境。步入新的学校，眼前是一片绿色，到处是生机勃勃，伸手抚过一棵草，发现上面有露珠，在阳光的照耀下，显得那么活跃，往鼻尖嗅嗅，沁人心脾的香味令人陶醉，看到了绿色，让我对未来充满了希望。于是新学期就这样开始了……
这个夏天即是我初中生活的结束，又是我新学期新学校的开始。我怀念过去的初中生活，但相信3年后的今天我同样也会用一颗感恩心怀念新学校的。
这个夏天，让我感伤过，那是因为初中毕业，但让我明白了“天下没有不散之宴席”以及“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的道理。
这个夏天，让我奋起过，进入新的学校让我明白了把过去都当作零，一切重头开始的道理。
这个夏天，别有一番滋味在心头，是酸酸甜甜的，只有经历这一路口的朋友们才能体会这其中的滋味。
这个夏天初三作文范文3
鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天，却又讨厌夏天
我喜欢夏天，它很美。清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，使我浮想联翩，王昌龄写的《采莲曲》呈现在我的脑海中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。莲出淤泥而不染，瀖清莲而不妖。站在池塘边，看着那一池的莲花，原本那疲倦的思想，一下子抛置于了九霄云外，感到了清新。阳光洒在水面上，池水变得波光粼粼。一阵微风拂过，一层层微波荡漾开去，虽然是夏天，但我却感到了春天般的温暖，秋天般的凉爽。田野里，各种颜色的野花开了，远眺，田野成了花的海洋。红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞……风儿悄悄掠过，野花和着风声跳起了优美的舞蹈，它们随风摇摆。啊!夏天的田野真美!
虽然夏天很美，可是我又讨厌夏天，因为夏天很炎热。习惯了每天呆在空调间里，一走出去，火辣辣的太阳炙烤着大地，都快将我烤焦了，汗水像瀑布一样流淌着，大豆般的汗珠从我的额头滑落，湿透了我的衣服。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着，一遍又一遍毫不厌烦的叫着“热死了，热死了”小狗伸着舌头，躲在树荫下乘凉，往日那繁华的大街变的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太阳这是精力旺盛，热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来，一口咬下去，啊，爽!我开了空调又拿了扇子，来驱赶着这酷暑。唉，夏天真热!
热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量;享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天，我们与夏天同乐。
这个夏天初三作文范文4
不得不说，在这么“温暖”的夏日里闲逛，一点也不让人心旷神怡。
在灼热的阳光下，刚刚买的冰激凌很快融化，在地面上留下一滩水迹，还没吃上几口的我顿时无语问苍天。
啥也别说了，回教室吧。
才坐下没多久，邻班的英语课代表瞬间移动到教室门口，说英语老师找我，我只好抹抹汗，走向办公室。
英语老师看见我，又露出了熟悉的笑容。我脊背一阵发冷，突然有了一种不祥的预感。果然，她交给我一摞卷子和练习册，要我回去留作业。天哪，为什么留作业这种天怒人怨的黑锅总要我来背?心里哀怨的想着，脸上却依然平静。
走出办公室，迎面撞上了一群说说笑笑的男生。我下意识地一闪，人是躲过了，卷子却天女散花的躺在了地上。百感交集的我蹲下身一张张地捡着卷子，在心里感叹：真丢人啊，这边楼道有好多我以前朋友呢，这副狼狈的样子可别让他们看到啊。我脸上顿觉火烧一样，总觉得别人都在笑我，默默捡着。
突然，我眼前出现了一双鞋，紧接着，有一双手帮我捡起了卷子。瞬间，我觉得一股清凉沁入心脾，心里充盈着一种叫感动的东西。我没敢抬头看他到底是谁，只是轻轻道了一声谢谢。在他的帮助下，卷子很快捡完了。我吁了一口气，很快站了起来，步履轻盈地继续向前走。他也站了起来，追上了几个同伴，数落他们：“喂，碰上人家也不帮帮忙，什么态度啊……”听这这些话语，心里流过一些清凉，浇灭了盛夏的焦灼。
回到教室，阳光依然灼热，可这炎热中仿佛掺入了几缕清风。宁静中，缔造出一个被疯吹过的夏天。
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写六
霎时间，风卷残云，狂风怒吼，天空中仿佛有千万只猛虎在怒吼着，乌云向大地扑来，紧接着，一道刺眼的闪电从天空划过……
——引子
今天，天出奇的闷，我依旧是去了我的舞蹈班，我和爸爸约好今天我要自己回家，爸爸还指了指有点阴天说：“哎呀，我去接你吧!这天这么阴，指不定要下雨!”“什么吗，这天跟在蒸房里一样，要会下雨呢!”我无所谓地摆摆手，说道。“要不你就带把伞吧!也不沉!”妈妈也来支援爸爸。我才不信呢!摇摇头，说道：“一把伞还叫不沉，我先拜拜了!”说着，就走出了房门。
我来到舞蹈班，看见大多数自己回家的同学都拿了把伞或是带了个雨衣，我还在心里笑他们好傻。
我们舞蹈刚刚练了一半，突然听见一声闷雷，仿佛空中有千万只猛虎，在怒吼，我和同学们都吓了一跳，一个离窗户比较近的同学马上趴到窗户边，大叫道：“下雨了!下雨了!”我们马上一窝蜂的跑到窗户旁边，各有自己的心事，有的说：“还好还好，带了把伞!”而有的同学就和我一样了：“完了完了!没带伞……”。接下来的舞蹈，我跳得心不在焉，心里一个劲的念叨到：“妈妈啊!我怎么这么倒霉，第一次自己回家就碰上下雨，呜呜，早知道就听爸爸的了，肯定要淋成落汤鸡了……”
终于挨到了放学，我望着屋外的大雨，心想：冲吧!反正肯定也要淋湿!我就拿起舞蹈包，冲进了瓢盆大雨中，我走在雨中，豆大儿的雨点像沙子似的狠狠地往我脸上甩，脸上背上都是生疼生疼的，我真是后悔没那把伞，再会有着下场。
我抬起头，望了望雨中，突然感觉雨，好美啊!平日里没有注意过，今天一看!雨怎么如此美，雨和着风往我脸上落，呼，真舒服!好像花朵在往我脸上落的感觉!好舒服!突然，一个闪电从天而降，我注意一看，是银色的，还有点金黄色，真特别!紧接着，一股粗而有力的闷雷声映入我的耳帘，像是有千条蛟龙在咆哮，顿时，乌云滚滚、电闪雷鸣，街上的人已经寥寥无几，马路上已经成了水的世界……
终于到家了，我早已成了一只正宗的“落汤鸡”，看着我的狼狈样，爸爸边给我擦身子，边笑话我道：“哈哈，都是你，非不带伞，看看!”我笑了笑，朝着爸爸做了个鬼脸。望了望窗外——雨停了!夏天的雨，就是这样，来得快，下得猛，但也去无踪。
ps。呜呜，到现在我都是后悔得肠子都青了，我为什么不带伞啊!
夏天的雨初二作文800字2
不知何时起，我开始讨厌夏雨，它没有春雨的婉约，没有秋雨的成熟，更没有冬雨幻化成雪的圣洁。
她的脾气总是风风火火的，她匆匆的来，又匆匆的离去，好似世间万物都不值得他留念。而且她又及讲究排场，人未到，先有大风的呐喊，雷公鼓掌，闪电打灯，之后她才踩着乌云匆匆赶来，一转身便又匆匆离去，弄得满地泥泞。
那日清晨我被雨点的打击声吵醒。外面阴沉沉的，豆大的雨点打落下来，我心情极郁闷，心中抱怨着这恼人的雨，睡意全无，又不想起床，只好在床上百无聊赖的听雨。
雨点急匆匆的打着，打在屋檐上，窗户上，泥土上，发出不一样的响声。屋檐上沉稳而有力，窗户上清脆悦耳，泥土上则如鼓声嘭嘭嘭。窗外树叶的沙沙声，池塘里的蛙鸣声，交织在一起，构成了一段美妙的田园交响曲。一向厌恶夏雨的我竟然有一丝喜悦，对这交响乐的总指挥充满敬佩。
音乐不断响起，使我回忆起童年时的快乐时光，小时的我是最喜欢听雨的。坐在窗前，看着被雨帘挡住的模糊的世界，听雨打击不同地方所发出或清脆或沉闷的响声，那由远及近由急及缓的乐曲不断响起，开始时气势磅礴惊天动地，渐渐地走远了，只有雨珠缓缓滴落，叮咚，叮咚，这是雨的尾声，这风风火火的女子终知道害羞，踩着轻盈的舞步羞答答的走远了。
雨一停，我就到小道找神仙，采木耳。道是泥土小道，一旁载满了树。还有老树的根，神仙是蝉的幼体，神仙会趁泥土松软时挖洞而出，爬到树上准备蜕变成蝉。我一般不会找神仙洞，一是因为太太小了不容易找，二是因为有一次我挖出一只青蛙，从此便在不敢挖洞了。只好在树上找。
在树墩上会长这肥嘟嘟的木耳，我拿着小盆，在树墩间跳来跳去，采集着刚长出来的木耳。有事索性脱掉拖鞋，赤脚走在小路上，泥土松松软软的，像妈妈刚活好的面团，踩在脚下舒服极了。
雨点渐渐小了，我收起回忆，起身往外面看去，新修的马路被雨水冲刷得干干净净耀武扬威的镶嵌在田地中间，路上的行人匆匆的走着，完全没有雨中漫步的兴致。汽车一辆又一辆的飞驰而过，打破了清晨的宁静，吵乱了交响乐......
还有谁能留下来，去欣赏这大自然的神曲?
夏天的雨初二作文800字3
夏天的雨，总是那样特别。
它如一个顽皮的小孩子，总是在人不经意间跑出来，吓人一跳;它如一篇古怪的乐章，前奏往往是非常简短的，甚至没有;它又如一个导火索极短的炸药，总能在点燃的一瞬间迸发出山崩地裂的威力。
清晨，我来到车站，一切似乎都还在沉睡着，鸟儿的叫声也很少见。夏日清晨的空气是最令人享受的，清新而又湿润。这一切就像有预谋的一样，那时的空气中根本令人察觉不到一点雨的味道，那种湿湿的，闷闷的味道。透过车窗外，我看见人们都出来了，去上学了，去工作了，那惨白的天空终于染上了一抹绿意。
来到教室里，安静地做着数学题。渐渐的，我感觉到同学们的目光都集中在窗外，我也循着目光看了过去：天空一片漆黑，如一张洁白的帆布上，打翻了一瓶黑色颜料。若是没有时钟，这足以让人以为是午夜。远处的地平线上放着来自地狱的暗红色光芒。太阳不见了，云朵不见了，一切仿佛都被来自地狱的使者收走了……
听听窗外的雨，敲打着窗户，“啪嗒，啪嗒”地响着。没人注意到它是什么时候来的。窗户严防死守着，所以听不到太多。一上午便就此过去。
中午时分，我准备去往食堂，打开伞后，见到的却又是另一片天地：于是很猛，梦到平坦的地面也常有水坑。雨点早已变了样儿，从柔和细雨变成了沉重的石块儿，不断捶打着路上的行人;从小鸟依人变得是如破竹，有着利箭一般的冲击力，尝试着去刺穿地面，但依旧未果;重轻如鸿毛变得重于泰山，被雨点敲打，甚至有了一丝痛感。来来往往的学生不少，有些怨天尤人，抱怨着他自己认为糟糕的天气;有些非常淘气，找好一个水坑，突然从那个水坑上跳起来，试图溅起起一大片水花，尽管这会招来人的反感，他仍我行我素，毫不在意;还有些早已沉醉在以前的美景当中，我想，我可能属于最后者吧。突然一阵冷风吹来，我浑身发抖，急忙跑回了班。
刚结束了下午的课程后，我再次望向窗外。
它不见了。
我趁着课间赶忙走出去，雨早已停了，地上残留的雨水与空气中那种特殊的、独有的清新味道，预示着它还在这里。
夏天的雨，总是那样特别。
夏天的雨初二作文800字4
暑假的一个早上，早上起来，感觉天气很热。太阳闪着白光，直刺人的眼睛，太阳下一切都是热的。燃烧的太阳高高挂在天空，烤焦了大地。空气又热又干。柳叶有的卷起来，无精打采地挂在树枝上，叶子上飘着一层灰尘;田里的玉米严重缺水，叶子也卷了起来;路边美丽的花朵也无精打采地低垂着头;狗吐出红色的舌头，在树下乘凉;蝉在树上不停地叫，仿佛在说：“太热了!太热了!怎么这么热!”爷爷奶奶热得睡不着觉。他们坐在树荫下，坐在小板凳上，摇着蒲扇，扇着裙子，赶走凉爽。空气中没有风，整个地球寂静得像死一样。
下午，太阳不再那么强烈，天空又黑又亮。天气非常闷热。整个地面就像蒸笼一样，热浪滚滚，热气升腾。乌云慢慢聚集在西北方的天空。乌云越来越暗，越来越近，越来越厚，从头顶压下来。突然，“嘣!”一声巨响，空中电光一闪，像火龙一样在空中游动;地上的人吓了一跳，赶紧回家，紧接着是一道闪电和一声巨雷。雷声隆隆，越来越响。乌云飘过人的头顶，雨就落下来了，雨滴由小变大，由慢变快，雨点溅在地上，很美。然后，豆大的雨滴从天而降，砸碎了地上的细土。起初，雨滴很稀疏。不到2分钟，雨滴变得密集而迅速。站在我家阳台前的窗户上往外看，只见密密麻麻的大雨就像无数支箭从空中直接落下，打在窗户或钢棚上，发出一声巨响;溅在地上，激起一片水花，美不胜收。然后，滂沱大雨如闸门般倾泻而下，天地间掀起了巨大的雨帘，屋檐上的雨水如瀑布般倾泻而下。雨落在地上，溅起无数水花，汇成一条小溪，匆匆奔出;雨水落在屋顶，雨水从屋檐落下，像许多水帘;雨落在田里，玉米伸叶伸腰，植物贪婪地吮吸着乳汁，空气中弥漫着泥土的芬芳。
两个多小时后，雨渐渐小了，终于停了。我推开门，惊呆了。眼前的景象让我很高兴。空气变得格外清新，到处都是泥土的芳香。路边的花草，田野里的庄稼，山坡上的树木.所有的人都在雨中淋浴，这使他们非常新鲜。它们清除了漂浮在身上的一层灰尘，变得绿色、明亮或华丽，这使它们具有吸引力。因干燥而卷曲的柳叶、玉米叶也散开了;耷拉着脑袋的花草也挺直了腰肢，变得格外精神;经过雨水的冲刷，道路变得格外干净……天空中出现了一道绚丽的彩虹，像一座拱桥矗立在地平线上，非常美丽!
雨是大自然给人类最好的礼物。它滋润着一切，使地球呈现出一派生机勃勃的景象。但是，大雨不能下太久，太久会给人带来灾难。我爱夏雨，爱它无私奉献滋润万物，爱它清凉祛热，爱它快洁的个性。
描写夏天敢于耕耘工作心得体会怎么写七
――因为有个让女孩子放飞梦想的舞台“超女”
――因为有个美女如云势力非凡的赛区“成都”
――因为有个从蓝天白云中飘来的声音“天籁”
――因为有个美丽大方打动我欣的女孩“谭维维”
那年夏天，一个誓言《死了都要爱》的女孩高歌《青藏高原》;一贯人最爱《一个人跳舞》的女孩演绎悲情《离歌》;一个为《当时》泪撒舞台的女孩使我们为她欢呼《喜欢你》
真正注意她是成都20进10那一场。当一个华丽的高音在一瞬间爆发，当一个扣人心玄的声音震撼在天际。我的心被她收拢了，不知道她叫什么，但从那一刻起，我发誓一直支持她!
真正认识她是在成都总决赛那一场。她用天籁般空灵的声音为《小河淌水》抹上几分时尚的色彩。看着她快乐的笑脸，晶莹的泪水!她，一个从小镇走出来的平凡女孩;一个幼年丧父的单亲女孩;一个用声音创造奇迹的音乐女孩!我分明看见行营的泪水顺着她的脸夹倾诉着一路走来得艰辛。内心也正波涛翻涌!
真正以还她是在总决赛8进6那一场。被她一首离歌征服。那余音绕梁三日不断的境界真令人陶醉!她华美震撼的高音无疑是舞台上最亮丽的风景线。她的善良，大气。宽容和惊人的外貌，曼妙的身姿无疑是给人的双重享受。
真正佩服她是在5进4决战前夜。她为一首《当时。泪撒舞台，不愧经过维也纳金色大厅的历练，有过排演音乐剧的经验。佩服她的淡定沉着和真实的展现自己!我认为自己成为维生素(她的歌迷的称呼)是再聪明不过的选择，欣慰她才能打动我的心!
总决赛那晚，我一直在看，很平静!因为她已经是我心中的冠军了。她没有最后辉煌的桂冠，没有最后迷人的光环。可我没有哭，眼前回放者她一路走来的一幕一幕。美丽的回眸，迷人的背影，真诚的泪水。让她的声音洗尽世俗铅华!
