心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
关于体育竞赛组织编排心得体会范本一
1.活动名称：文学院体育节
2. 活动时间：待定
3. 活动地点：根据各具体项目而定
4. 参与对象：文学院全体本科生
5. 赛事项目篮球赛七人制足球赛羽毛球赛乒乓球赛趣味活动周【开幕式——拔河比赛、小马过河接力赛、自行车慢骑、足球个人赛、足球团体赛、定点投篮、趣味障碍赛、螃蟹赛跑、10人11足、纸衣往返接力】闭幕式——颁奖仪式
6. 主办单位：学生会体育部具体活动
比赛规则：按照国际惯例
2. 赛前准备：（1）赛前训练（由各队长各自安排）（2）了解总赛程，合理分配工作人员。（3）相关比赛规则由组织机构决定
3. 工作人员安排：每场比赛安排后勤工作人员2——4人。需要准备好参赛者用水、药箱、院旗，并负责通讯工作。工作人员需要提前至少10分钟到场。注意：通讯工作也可与办公室联系，让办公室人员协助完成。
4. 奖项设置：以组织机构设定的奖项为标准。
5. 若由于天气原因导致比赛无法进行，则当天比赛时间将另行通知。
6. 文学院各队的参赛人员将按照本学院的文体积分制度，对参赛人员所在班级进行积分。（此积分仅限于大一新生班级之间的评比。）
1.海报方式：在荔山、西南、华城等宿舍区宣传栏及海桐、丁香、云凤等宿舍楼下宣传栏中各张贴海报一张
2.积极与各班班长和文体委员联系，让他们协助在班级主选课或班群中进行宣传
3.学生会成员在各班上进行宣传4.宣传部紧密联系，及时向宣传部发布赛程和赛果
5.赛后做好比赛赛果公布环节经费预算
体育节——篮球赛
物品单价(元)数量单位小计(元)备注工作用水242箱48比赛用球1381个138裁判用水430支120需为裁判备佳得乐记录表0.220张4证书6.343份270.9包括三名个人奖项奖品543份215包括三名个人奖项合计：795.9元
体育节——足球赛物品单价(元)数量单位小计(元)备注比赛用球1101个110裁判用水430支120需为裁判备佳得乐工作用水241箱24证书6.338份239.4包括两名个人奖项奖品538份190包括两名个人奖项合计 683.4元
体育节——羽毛球赛物品单价(元)数量单位小计(元)备注比赛用球3512筒420工作用水241箱24证书6.36份37.8奖品56份30合计：511.8元
体育节——乒乓球赛物品单价(元)数量单位小计(元)备注比赛用球583个40工作用水241箱24证书6.36份37.8奖品56份30合计：131.8元
体育节——趣味活动物品单价(元)数量单位小计(元)备注计时器184个72呼啦圈44个16需要小号工作用水242箱48证书6.330份189每项项目的前3名奖状1165张165奖品5177份885每项项目的前3名合计：1375元
总计：3497.9元
关于体育竞赛组织编排心得体会范本二
1、做阳光少年，展自我风采。
2、健康的体魄，永恒的追求。
3、奥运驻我心，赛场挥激情。
4、我们的力量，我们的风采。
5、我们的奥运，我们的梦想。
6、激情燃烧希望，赢来成功。
7、生命无止境，运动无极限。
8、赛场展英姿，你强我也强。
9、青春在歌唱，生命在欢腾。
10、大胆挑战，世界会为你赞叹。
11、运动是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。运动是生命的源泉。
12、人人关心体育，体育造福人人！
13、体育无处不在，赛场无处不在。
14、体育无处不在，运动无限精彩。
15、健我强健体魄，养我浩然正气。
16、发展体育运动，健身报效祖国。
17、发扬体育精神，展示青春风采。
18、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
19、同一片天空下，我们放飞梦想。
20、在合作中开花，在竞争中结果。
21、崇尚体育锻炼，普及阳光体育。
22、扬起青春之帆，点燃体育之火。
23、挑战运动极限，演绎健美人生。
24、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
25、汗水留在赛场，美丽长驻心中。
26、点燃你的激情，延续奥运圣火。
27、爱拼才会赢，我的地盘我作主。
28、生命在于运动，健康源于运动。
29、生命在于运动，运动改变生活。
30、生命在于运动，运动源于健康。
31、生命在于运动，运动精彩生命。
32、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
33、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
34、青春没有失败，运动展我风采。
35、青春洋溢校园，活力舞动奇迹。
36、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。
37、鸣奏青春旋律，抒写运动快意。
38、伴着缺氧的心跳让我们舞动奇迹。
39、共同运动，共享快乐，共享健康。
40、挥洒青春的汗水，我们携手共进。
41、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。
42、健身体育伴我行，争做阳光好少年。
43、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
44、展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。
45、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
46、我参与，我运动，我健康，我快乐。
47、我运动，我快乐；我拼搏，我收获。
48、生命因运动精彩，体育让梦想成真。
49、用汗水点燃激情，用努力创造奇迹。
50、让运动成为习惯，让生命更加精彩。
51、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
52、运动与生命同在，青春与快乐永存！
53、运动，由我开始；精彩，由你传承。
54、风范与成绩并存，风格与实力同在。
55、再现激情，燃烧岁月，扬我运动风采。
56、实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神。
57、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。
58、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
59、健学子之身，铸中华之魂，圆奥运之梦。
60、分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。
61、创文明校园，办快乐运动，得丰富收获。
62、增强学生身心素质，展示学校文明风采。
63、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
64、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
65、快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。
66、没有不绽放的花苞，没有不精彩的运动。
67、激情投入的是汗水，高兴收获的是自豪。
68、生命因运动而精彩，人生因健康而美丽。
69、开展大课间活动，构建校园体育文化氛围。
70、心系x班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
71、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
72、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
73、助威呐喊，坚持到底，人人共享，运动快乐。
74、强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。
75、强身健体，与时俱进，团结奋进，自强不息。
76、自强不息，体现风采，展示自我，超越极限。
77、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
78、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
79、阳光体育与祖国同行，快乐健康与青春作伴。
80、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
81、快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。
82、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持。
83、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
84、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。
85、同一个世界，不同的梦想！有梦想，就有奇迹。
86、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。
87、让激情点燃赛场的舞台，让梦想点缀青春的长途。
88、赛场见证每个人的拼搏，蓝田见证每个人的微笑。
89、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
90、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
91、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
92、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。
93、用激情点燃我们的体育风采，让奥运的气息吹进我们的校园。
94、蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。
95、业精于专搭建乾州骄子成才桥，学精于勤铺垫一中人杰成功路。
96、同一个梦想，成就同一片辉煌；同一个学校，发出不同的光芒。
关于体育竞赛组织编排心得体会范本三
体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。
认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。以加强、发展与提高为指导思想，使我校体育工作再上新台阶。
加强基础教育，改进教学模式，力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。
1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。
2、加强2 - 6年级的教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。
3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。
1、加强早操或课间操的指导与管理工作，根据我校的特点，使我校的广播操和自编操更有新意，创出我校特色。
2、开展班级间的广播操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。
3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。
4、认真抓好3-6年级达标的训练工作，有目标、有措施，为明年的检查验收做好准备工作。
5、认真抓好冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材。
6、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，做好训练计划和记录。
2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练（田径、小篮球）。
3、参加区中小学生田径运动会和越野赛。
4、组队参加区中小学生踢毽比赛。
5、每月举办一次全校性的单项比赛或游戏性活动。
6、组织召开学校运动会。
九月份：
1、制定体育工作计划。
2、抓好早操（课间操）和课外活动。
3、抓好运动队的调整与训练工作。
4、组织小篮球队。
十月份：
1、继续抓好早操的训练工作，迎接上级领导的检查。
2、校级单项比赛（3-6年级迎面接力比赛）。
3、参加中小学生田径运动会。
十一月份：
1、举行冬季象征性长跑活动仪式。形式：主体大队会形式。
2、认真抓好冬季锻炼工作，提高师生的全民健身意识。
3、参加区中小学生踢毽比赛。
十二月份：
1、继续抓好冬季长跑活动，举行校级长跑比赛（4-6年级）。
2、参加区冬季越野赛。
一月份：
1、做好期末总结工作，上交各种文件和材料。
三月份：
1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。
2、学习教学大纲，制定教学计划。
3、抓好冬季锻炼的收尾工作，评选先进集体和个人。
4、抓好运动队训练。
四月份：
1、抓好运动队训练工作。
2、参加中心学校体育比赛。
3、抓好自编操的普及工作。
4、布置达标工作，下发各种表格。
五月份：
1、认真抓好达标工作的统计和补测。
2、开展单项比赛。
3、抓好自编操的普及工作。
4、开好学校运动会。体育组负责。
六月份：
1、广播操评比，以班为单位，观摩形式进行。
2、单项比赛。（趣味性项目）
3、互相听课。
七月份：
1、结束课。
2、总结本学期工作。
3、上交各种材料。
关于体育竞赛组织编排心得体会范本四
体育课堂教学是一种有组织的活动。它以促进身心健康为目的，每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动。它可以促进体力、智力和能力的良好发展。能激发学生对体育与健身的兴趣，享受体育带来的欢乐，有利于培养学生竞争、合作和创新等意识，增强体质，促进身体全面发展。
在全面实施新《课程标准》的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学生来说，通过审视教材、处理教材、拓展教材进行体育教学，达到教学目的，提高教学效率，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。下面是本人对《投准》的教学案例进行分析，与大家共同探讨，希望它能在新《课程标准》的实施和推广中，起到抛砖引玉的作用。
㈠ 学习内容
小学六年级（水平三）《投准》
㈡ 学习目标：
1、认知目标；积极参与，努力展示自我，体验成功快乐，展示奔跑、投掷能力。
2、技能目标；学生能应用所学的知识进行创新活动。
3、技能目标；自主游戏，培养学生与同伴合作精神，增强自信心，具有勇敢顽强的意志品质。
3、㈢ 教学设计：
本课是小学《体育与健康》六年级上册内容，我对原教材往返跑、自然地形跑进行调整，遵循体育资源开发精神，对教材进行二度创作，发挥"纸"器材的多功能作用，做到一"纸"多用，一"纸"巧用，一"纸"到底，以"一张纸"贯穿全课。
一张报纸贴在胸前，以游戏形式进行自由跑、快速跑，淡化技术教学，让学生在游戏中体验跑的乐趣，了解空气与速度的"作用".然后用报纸捏成纸球，进行游戏"炸碉堡"、"冲过火力网"等，使课堂内容、情景延伸和拓展，给学生提供一个和谐民主的学习气氛，在练习中积极参与，努力展现自我。最后用报纸做的纸花，进行 "秧歌舞"体验中华民族特有欢庆方式。使学生了解我们民族的特色，在优雅欢快的民族音乐声中结束本课。
整堂课在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。
1、调动情绪，激发兴趣。
师：同学们看过电视《小兵张嘎》，今天我们就都是小嘎子，参加游击战好吗？
课堂常规（略），明确学习内容和要求。
小游戏：〈走四方〉 利用 报纸踩四角，随音乐跟教师一起尝试跳舞。
2、合作探究，掌握技能。
师：小嘎子接到任务，把情报送到区大队。
游戏：送情报
进入情景→探究学习→自主学练→深入体验
学生 练一练→评一评，互相 评价掌握技能
3、激活思维，拓展能力。
师：在前进途中被鬼子碉堡阻拦，怎么办？
生：炸掉它！
游戏：炸碉堡 .
启发引导尝试体验→互学讨论指导示范→自主学练竞赛展示
师：战斗间隙和小朋友玩耍。
游戏：踢毽子
学生 编一编→踢一踢 →评一评
师：接到情报，前线需要增援，我们必须冲过鬼子的火力网 行吗？
生：没问题，保证完成任务！
游戏： 冲过火力网 .
情景激发积极领会 →自主学练尝试体验→享受成功拓展延伸
4、延伸兴趣，恢复身心。
师：我们全体小战士发扬不怕牺牲、英勇顽强的精神，终于赢得胜利。
放松：听音乐师生共同舞蹈欢庆胜利。
学生唱一唱→ 跳一跳 →评一评 .
1、本堂课特点比较明显，体现了新《课程标准》所提倡的"以学生发展为中心，重视学生的主体地位"的教学理念。其特点有三：
①本课能紧紧围绕"学习目标",利用 创设情景，运用 游戏的形式，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分感受自主与合作的乐趣。
②本课所设立的教学步骤，思路清晰，引导学生"唱一唱，练一练，创一创，评一评".因为成功与失败都是收获 ,让学生在活动中充分展示自我，亲自体验各种活动的感受。
③创设情景方法新，心理满足兴趣浓。把 生活体验和体育教材有机结合，构成了新的教学情景，有利于调动学生用已有的知识在实践中去体验的积极性，体现"快乐体育、生活体育"的思想。
2、本堂课教学尝试的出发点在于利用旧教材，挖掘新内容，拓展新外延。
①从教师自身挖掘教材
新的教育理念提出：教师应成为教材的一部分，要充分发挥教师的专业知识技能、积累的经验、个人教学艺术魅力，而且要不断更新，这里的更新指的是不断地学习教育教学理论，不断地更新观念，掌握现代教育技术，教学信息和教学方法。在学校里，对学生影响最大的应该算是老师，因此，老师的师德修养，敬业精神，科学知识，业务技能直接关系到学生的发展。建立民主，平等的关系，师生之间用心沟通，坦诚相待，这样，学生就能从"教师"这一教材中学到更多更新的知识，学会做人，学会交往，成为一个真正健康的人。
②从学生个体开发教材
新《课程标准》所提倡的"以学生发展为中心，重视学生的主体地位",明确学生是教育的主体。就要求我们教育学生既要有利于促进具体问题的解决，又有利于学生人格的完善，既要着眼于即时效应，又要着眼于长久效应。我们的教育对象每个人都有自己的个性待于张扬。早在数千年前，孔子就提出了"因材施教"的方法，今天，我们更应该把学生当成教材的一部分潜心钻研，不断地开发学生的潜能，完善孩子的人格，促使每个孩子都健康地成长。
③从生活中间寻找教材
上个世纪30年代，著名教育家陶行知先生就说过：在生活里找教育，为生活而教育。他强调的是学生必须与生活，社会相融，才能成为一个真正的高素质的人。本堂课抓住了学生生活中喜闻乐见的电视剧人物和情节创设了课堂情景，构建了课堂结构，又利用日常生活中最常见的报纸做器材和道具，贯穿整堂课，真正把课堂与生活相连，学生乐于学，勤于钻，激活了思维、拓展了能力。只要我们教师积极地转变观念，创造性地处理好教材，那么，我们的教学面貌必将焕然一新。
体育，为生活而教育。他强调的是学生必须与生活，社会相融，才能成为一个真正的高素质的人。本堂课抓住了学生生活中喜闻乐见的电视剧人物和情节创设了课堂情景，构建了课堂结构，又利用日常生活中最常见的报纸做器材和道具，贯穿整堂课，真正把课堂与生活相连，学生乐于学，勤于钻，激活了思维、拓展了能力。只要我们教师积极地转变观念，创造性地处理好教材，那么，我们的教学面貌必将焕然一新。
