在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写一
我为什么要谢你？因为你这阵风把我吹醒了，把我从万丈深渊的边缘拉了回来。
把记忆那段快要消逝的时光重新找出来。那次期末考试之后，我没有考出一个我认为理想的分数，每科都没有，我悲痛欲绝，而你的眼睛却一直望着我的拳头，眼白中透出血丝。
放学后，我对谁都置之不理，只想一走了之，而你站在我的身后，喊着：“喂！你站住，哎，你听见没有啊？！”我当时仿佛与世隔绝，所有的声音我都屏在脑外，你拉着我的车说：“不要以为我是来安慰你的，我是来笑话你的！”你接着说：“我听见老师念你的分数了，是的，很差。然而，你就是因为这样的成绩甘愿堕落吗？我真可怜你，你觉得这样回到家，你就与世无争了吗？不可能。”
“你说完了吗？说完就请放开你的手，我要回家了。”你却说：“你知道吗？你这样对待问题的方式我很讨厌。”
现在回忆起来，我走时，你还是站在那里。
也正是你的那些话，让我回家一直在家门口徘徊，我明白了，我不应气馁，我应该知耻而后勇，通过自己的努力一雪前耻，后来我学习连连飙升，我应该好好谢谢你。
这些年，你一直激励着我，我总是没好气的和你说话，但我从心底感激你，因为你是我心中不灭的灯塔。
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写二
我是“80后”中的一条蛇。
一条出生在89年12月的懒蛇，从我一出生就听我的父母讲：蛇要想有出人头地的一天，与龙一様的吞云吐雾，你就必须刻苦专研，努力学习本领，不怕困难，永往直前……
我的名字叫蛟，是父亲给后来我取的。我的名字原来叫文，是因为我说了我要成为蛟，父亲才给我改的名。
小时候我听见村里的长辈们说“传说有一种叫蛟的动物，他与龙一样很了不起的，他能兴风作雨，确保一方风调雨顺，百姓安宁。他就是由我们蛇变成的。”听到这里我就跑过去对他们说“我要成为你们说的那蛟，去吞云吐雾。”他们都说我是痴蛇说梦话，白日作梦。全都给我白眼看，看见了我就说“你看就他那傻乎乎的，还要想成为传说中的蛟，哈哈哈……
只有我的父母亲对我说“我的孩子会成为一条让任何蛇都羡慕、都崇拜的蛟龙。但是你要付出比别的蛇多出十倍、百倍的努力，你能做到吗？”
我说“能”。“那你的名字就改成蛟吧！”父亲说。急着等待我的是一场残酷的训练，每天鸡鸣就被父亲叫起来，背起需要的课本就到山里去修炼，每天早出晚归。家里所有的书修炼完了。我的能力也提高了许多在村里也是数一数二的了。父亲对我说你与蛟的距离还有一步了。听到这话我高兴得跳起来了。我还是每天早出晚归得去练习。突然有一天半夜父亲叫我一起去爬独臂山，我们一起爬上山后，父亲要我从悬崖边跳下。我走到崖边，看见深不见底的悬崖，我后退了。就在这是我被一股强大的力推下了悬崖，是父亲，为什么？为什么……
“我飞起来了，我飞起来了。”就在我要洛地的时候，金光一闪，我的蛇皮退去了，取代蛇皮的是一片片的鳞。我成蛟了。这一时刻我知道了，我全明白了。原来那一步是……我落泪了。
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写三
溪流梦想成为江海，所以一路披荆斩棘，最终汇入大海，一次次激起澎湃的浪花。
雏鹰梦想成为雄鹰，所以每天展翅飞翔，一次次拭干苦涩的泪水，最终翱翔天宇。
我梦想成为国家之才，所以每天发奋学习，永不放弃，望最终成为栋梁之才，为祖国美好明天添一份色彩。
在追逐我青春梦路上，我踌躇过、苦涩过、也曾想放弃过!但最终我选择了坚持，选择了前进，选择了坚守心中的梦想永不放弃!
我深知“梅花香自古寒来”，深知“不经一番寒彻苦，哪的梅花香扑鼻”，深知要实现我的青春梦，为祖国建设出力就必须今天努力学习!于是我每天更加勤奋学习，不把当天的知识学好、学透、学牢、决不罢休。
然而追梦的路上总是那样的曲折总是困难重重，至于我能坚持到今天，不得不得益那天晚上，那棵在疾风中的无名小草，那棵在我心中种下坚持种子的小草。
钟声的响起宣告着12点钟的到来，同时也宣告着我的放弃。“啪……”地一声，我的钢笔被我从手中重重地摔下，碎成了两半。我把“万丛书山”一推，“哗”的一声，书遍满地。我早疲惫不堪，眼皮打架打个不停，全身的细胞也高喊罢工。于是我叹息道：“唉，放弃吧，别坚持了，你已经失败了。”我漱了漱口便想去睡觉。突然，在狂风呼啸的窗外有一株纤细的小草把我深深吸引。只见它纤细的身躯在狂风的摧残中一次又一次地被弯折。然而，它最终却一次又一次地挺直了身子!一次又一次!狂风更加肆虐。一阵狂风后，小草被吹得“满身伤痕”叶子都破碎了，而它也被吹得贴在了地面。这次你起不来了吧!我心想。我再次被震惊，小草又慢慢的挺起了它那不屈的腰，站起来了!我彻底被折服，被感染了!
我心想，一株小草都能傲视狂风，一次又一次永不放弃，难道你连一株小草都比如吗?不!我不能放弃!“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
我顿时全身充满力量，我拾起书、找出笔、坐于桌前、重新开工!外面还是狂风呼啸，内面还是温暖如初。一位少年、一盏灯、一支笔、正追逐青春梦，为祖国的明天不懈努力。
当我想放弃时，我的脑海总会出现小草傲对狂风的一幕，每当想起这一幕我就会获得前进的力量。
我青春少年，拥有一个青春梦;我青春少年，为了青春梦永不放弃!为了祖国的繁荣与富强，永不放弃!
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写四
我听说著名的厦门图书馆很久了。去那里是我的梦想，因为我特别喜欢阅读。今天我妈带我去的。
过了大润发，不远处，一座书城出现在我眼前。它笔直地站在那里。门前的几盆花正在争抢开放。
“啊，是厦门图书馆！”我惊喜地哭了。我快步跑向门口，只听到风在我耳边呼呼作响。
刚走进门，迎面扑来一股凉气，凉气里带着一阵书香和一点花香，真是沁人心脾！
我站在门口，所有的风景都在我眼前。大厅里，有才华的人和孩子都沉默了。他们笔直地坐在椅子上，严肃地盯着书。
大厅的两边是专门用来看书的。书架上放着书，小图书馆员们正一丝不苟地把四处游荡的顽皮孩子和找不到家的书带回自己的家。“是的！你是你的家，书有书的家，不要把书放错地方。”电脑放在书架旁边的桌子上，孩子们坐在电脑前。然而，他们不是在玩电脑游戏。有些是在查资料；有的在看网书；其他人在看有用的电视。我不禁感叹：“现在，被大网络抓住的人脱离了计算机的控制，学会了文明上网！绿色上网！”
看完书，累了可以去大厅后面的娱乐区休息。只要走进去，一片绿色就会映入你的眼帘，你疲惫的眼睛就会舒展开来。每一根草都在水里，玩着香荷，玩着调皮的小鱼。过往的小站在水中，站在上面呼吸新鲜空气，疲劳虫顿时无影无踪。一阵微风吹过，水波荡漾，水中的各种景物在风中晃动拖拽。
二楼有无数的场景，我没有去二楼，因为我沉浸在书的海洋里。
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写五
“百里不同风，千里不同俗”
——题记
“五十六个民族五十六朵花”，各个民族的民俗风情五花八门，各不相同，各有各的韵味在其中。我的故乡位于广东省惠州市博罗县，是汉族客家聚居地。
特色饮食
都说“民以食为天”，说到客家的饮食，就不得不说名列在客家名菜前三之中的酿豆腐了。关于酿豆腐从何而来的传说各式各样，但是，在民间流传很广的有两个，其一为是这样的：一天，二个兄弟来到一家餐馆吃饭，不过，在点菜的时候发生了争执，因为一个人要吃豆腐，而另一个不想吃豆腐，而是想吃肉。为了消除争执，老板想到一个两全其美的办法，做出了所谓的“豆腐包肉”，也就是现在的酿豆腐。其二是流落在南方的北方人—客家人，由于十分思念家乡的面包，于是，用豆腐代替面粉，中间加上肉馅，制成了酿豆腐，因为口味独特、好吃，流传于民间，并成为客家三大名菜之一。
独特民居
因为当时南方是南蛮之地，从北方迁移到南方的客家人，为抵御攻击与盗匪，客家人筑起围屋。围屋被誉为“世界民居奇葩”。因为围屋十分坚固，所以客家房子以围屋为主。在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高度15米以上的围屋。围屋的用途惊人地统一，底层都是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室。
各个地方都有着各式各样，各不相同的风俗习惯。我的故乡也不例外，这里不仅饮食和住宿与其它地方不同，还有许许多多独特的民俗风情。关于故乡的种种，就算是写上几天几夜，也是写不完的。
推荐我的儿子皮卡的心得体会如何写六
1．能有感情地朗读课文读准人物说话时的语气。
2．欣赏课文《三个儿子》《幸福的感觉》。
3、懂得要孝敬父母的道理，培养孩子的思考和朗读能力。
一、（创）创设情境，激发阅读兴趣
1、导语：生活中同学们一定得到过妈妈的表扬，能展示一下吗？（学生自由表达）
2、导入新课：今天，我们要欣赏的两篇文章中也有妈妈在夸奖自己的孩子了，我们先来听听《三个儿子》中妈妈的夸奖吧！
二、（读）自主合作，体验阅读内容
1、出示导读提纲：
①、大声读一遍课文，然后用括号画出三位妈妈说自己孩子的话。
②、和同桌一起分角色读一读，体会三位妈妈说话时的语气一样吗？
（学生自由读画，同桌交流练读）
2、交流：同学们读得真认真，谁和大家说说你找到了哪几句话吧？
3、三个妈妈说话时语气一样吗？
三、（交流）朗读交流，发现阅读乐趣
反馈：我们先来听听前两位妈妈的话吧。
交流一：（利用课件，出示第一个妈妈的话：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”）
交流二：（利用课件，出示第二个妈妈的话：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”）
请一位小朋友来读读这两句话，大家听听，他把自己当成妈妈了没有。（指名生读）
1、采访刚才读的同学：
师：这位妈妈，您刚才在夸奖您的儿子，一边说，一边在想些什么呀？（板书：一个儿子聪明有力 一个儿子 唱歌好听）
真不错，第一位妈妈用“既……又”这对关联词，自豪的夸奖了自己的儿子。让我们也来学一学夸一夸吧。（课件让我也来夸一夸）
2、引读：因为第一位妈妈的儿子不但聪明还有力气，所以妈妈骄傲地说：“…………”因为第二位妈妈的儿子唱歌好听，所以这位妈妈也自豪地说：“…………”（学生接读）
交流三：（利用课件，出示第三个妈妈的话。：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”）
1、提出疑问：两个妈妈都在夸奖自己的孩子，第三个妈妈却什么也没有说，这是为什么呀？（板书：另一个儿子 没有特别）
2、“特别”的反义词是什么？
3、这个妈妈在说这话的时候会是怎么样的心情呀？
4、你能用你的朗读来表现吗？
四、（感悟）体会感悟，挖掘内心想法
出示导读提纲;
1、三个妈妈打完了水，走回家去，路上发生了什么事情？请你们自己去读读课文的第8自然段，边读边想，看你有什么发现？然后在学习小组内交流交流，再试着有感情地读一读。
2、交流反馈：师：读了这两段话，你有什么发现？（小组汇报）
（水很重）
你是从哪些地方看出水很重的？（生找重点词出示）
你能用朗读来表现出水的重吗？（学生读）从你的朗读声中，我感觉到了三位妈妈很辛苦）
3、朗读提高。让我们都来做做妈妈一起来读一读这段话，拎一拎这沉甸甸的水桶吧。
妈妈们拎着这么重的水桶，此时你们最需要的是什么？（别人的帮助）
4、是呀！此时别人的帮助对妈妈来说是多么重要呀！
（生读画）
出示导读提纲;
面对妈妈拎着沉甸甸的水桶，三个儿子看见了，他们分别是怎么做的？你去读读书第9、10、11自然段，用笔划出三个儿子的做法（生读画）
1、汇报出示三个句子（引读：当妈妈拎着水桶晃晃荡荡走来时，……当妈妈拎着水桶走走停停时……当妈妈拎着水桶腰酸胳膊也痛时……）
2、同学们看到这样的场景，你有什么感受，想说些什么？（生自由谈）（课件我想说）
3、是呀！老师也和同学们一样支持赞成第三个儿子的做法。现在我们来看，他真的像妈妈说的没有什么特别的地方吗？
（学生自由交流）板书：擦去“没有特别”改成“孝敬父母”
五、（生华）主题阅读，进行情感延伸
1、这时候，一个妈妈还和老爷爷发生了对话，请你和你的同桌一起准备一下，一个当妈妈，一个做老爷爷，来表演对话。
2、上台表演：指同桌表演。
随即采访：奇怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只有一个儿子呀？（出示课件）
3、全班参与讨论。提炼出中心：孝顺父母的孩子，才是真正的孩子。
（课件）
总结：父母给了我们生命，养育我们不容易，作为儿女，我们也要像父母关心我们一样时时处处体贴父母，关心父母，孝敬父母，只有懂得妈妈的需要，懂得爱自己的妈妈，孝敬自己父母的孩子“才是真正的孩子”。从古到今，从中国到外国，都有许多这样的故事。下面让我们走近另外一篇文章《幸福的感觉》，再来感受一下什么是真正的儿子吧。
出示导读提纲;
1、默读文章，找出乔治妈妈夸乔治的话，小声读一读，体会乔治妈妈的内心感受。
2、文中乔治的哪些地方使你感受最深的？画一画，与同学分享。
1、学生阅读《幸福的感觉》，小组交流。
2、学生汇报，指导朗读，感悟升华。
（三）拓展内容，培养阅读习惯
同学们，你觉得该怎么样孝敬父母亲？（课件：孝敬父母就是在父母需要的时候……孝敬父母就是…………）
快乐作业：（任选一）
1（读）读一读《黄香扇把温席》《卧冰求鲤》《 陆绩为母藏橘》《乌鸦爱妈妈》等故事，和同学们谈谈你的感受。
2（写）学了这两篇文章，你一定有很多想法，把它写出来吧。
3（做）从现在起，每天至少为长辈做一件事。
下课前，老师想把《三字经》里的一句话送给同学们，希望同学们记在心中，都做一个孝敬父母的孩子。（师生齐读）
