我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
主题春天走访军休干部心得体会一
自以为聪明的人，往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实的人才经得起事实和历史的考验。这就是周恩来总理说的那句话。意思是说，自以为聪明的人往往经不住事实和历史的考验，只有老实的人才做得到，因为他们不仅是老实人，也是最聪明的人。
没错。我觉得每个人的心灵好比是一个花园，而人生之旅就像是花园旁的一条小路。当别人在小路中穿行时，聪明的人不但会经营好自己的花园，并会在自己穿行他人的小路时，努力克服好自己的私心；而自以为聪明的人也许会对他人造成不必要伤害。我想，这也许又是人与人之间的一个差别。
其实，我也有过这样的经历。
有一次，我和小伙伴比赛跑步。比赛时一共有两个跑道：一条是铺着石砖的路，非常平整；另一条是泥泞小路，虽然比较难走，但却比大路短，应该算是抄近路吧！我毫不犹豫地选择了近路，虽然有点难走，可毕竟比较短呀！预备，开始！随着裁判员的一身令下，比赛开始了。我信心十足地跑了起来，边跑边想：哼，跟我比。要知道，我的跑道可比你短呀！无论怎样，我都赢定了！哈哈！我看了一眼小伙伴，只见她认真地跑着，丝毫没有要输给我的意思。不过，现在我领先她好几米呢！这次，我可是非赢不可了！正当我得意洋洋，认为胜利在望时，却不料脚下一滑，摔了一跤，弄得衣服上都是泥，脏得很。其结果可想而知，当然是输惨了。而小伙伴呢，却早已遥遥领先，反败为胜，顺利地夺下了胜利的旗帜。见我摔跤了，便急忙跑来过来扶我。
回家之后，我又想起了是周恩来总理的那句话。我呀，就是那个自以为聪明的人，好好的大路不走，偏走泥泞小路，还自以为占了大便宜。下场就是摔了一跤呗！通过这次的教训，我决定，我以后一定要做一个真正聪明的人。
让我们都成为最聪明的人，一起走进和谐的春天吧！
主题春天走访军休干部心得体会二
绿郁郁的枝条，在浅淡的日光里摇晃着沉沉的昼，欢快的我，背着行囊，踏进了昼的沉沉之中，开始了一次旅程。
清澈的眸，环顾着那人，那车，那欢送的树，那召唤的路。心中油生了一股股不可名状的欣喜泉流。
一路上，行人驻足，车辆欲停，谁都不舍得因走马观花而错过神采奕奕的兵俑列阵。披上新装的树，就像退朝的臣子，一个个俯首慢退于身后。
然而，我那曾欲徒步千里的壮志豪情，在长路漫漫的现实中，犹自损消、泯灭。
行至半途，眺望远方，铜山依旧躲藏在飘渺的层云身后，遥不可及；遥望身后，大楼这类城市的标志早已隐遁，不知所踪；而腿上的酸痛却不停的扯拽着那根纤弱的神经，我这一叶扁舟随波颠沛在浩浩荡荡而来的潮流之中，进退不由。
前方让我畏怯，我不禁仰望昊空，任那剪不断，理还乱的思绪纷飞；去留无意，漫随天外云卷云舒。望着那澄澈的白昼，心中尽是黑夜般恐惧充斥的天地。我忽然想诗人有云：“花草把春天的门推开了，晨曦把光明的门推开了……”我想：坚韧也能推闭苦涩的门，信念更能推开生活的门，不是吗？
身处荒芜的沙漠，信念就是藏在一角的绿洲，给人以希望；徘徊幽静的空谷，信念就是默默绽放的兰花，给人以生机；漫步波澜的大海，信念就是撞击石礁的飞浪，给人以力量。
我那原本苍篁般憔悴的腿，一步步坚实地踏在摇晃的大地上，那脚步声滑过碧澈的心灵，飞出进而退的夹缝，在春风遣送的温和中，寻求到几许慰藉。
平静的，舒缓的溪流，在纤细的水道间叮咚回旋进行，一首首曼妙的圆舞曲连结着远古与未来。再放眼望去，眼中尽是应接不暇的新气象，那山，那水，那石，始对“青山不老，流水常在”的`机窍有了些新的领悟。巨变的启动力从根本上说，是那些极度不堪后的猛醒，是那一丝丝的信念。
喷泉的高度，不会超过它的源头，一个人的一生也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。如果一个人没有精神支柱，他就受到世界的束缚。信念也只有在积极的行动中才能够生存，才能够得到加强和磨炼，在布满荆棘的生活道路上，唯有信念和忍耐才能开辟出康庄大道。
经过半日的行程，铜山渐渐褪去那一面缥缈的轻纱，显露出它的青翠、古朴。此时，我已不知是双腿带着我步履蹒跚地前行，还是信念驱使着双腿一步步挪向前后……
主题春天走访军休干部心得体会三
春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的．可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。而我选取《春天来了》开展活动，旨在通过引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的景象。
1、了解春天的特征，并能用恰当的词语描述春天的景色，感受大自然的美丽。
2、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
3、培养幼儿的观察力及热爱大自然的情感。
1、 教学重点：观察春天的季节变化。
2、 教学难点：用恰当的语言描绘美丽的春天的景色。
1、录音机和歌曲《春天在哪里的》的磁带一盘。
2、课前组织幼儿春游，让幼儿借触大自然，引导幼儿观察大自然。
1、播放《春天在哪里的》的录音，引出内容。
2、谈话：歌曲里唱了什么？春天在哪里？
3、翻开语言课本14—15页，指导幼儿观察画面，描述景色。
（1）图上画的是什么？
（2）春天来了，许多地方都变了，现在我们用最好听的词说说春天的景色。
4、运用所学的词语完整地描述春天的景色。
5、再次播放《春天在哪里的》的歌曲，小朋友和着音乐起舞。
主题春天走访军休干部心得体会四
住在四面白墙的屋子里，我的脑子一片空白。因为在家中突然晕倒，我被送进了这家医院，医生每天既抽骨髓又抽血，也没查出病因。于是，我开始拒绝治疗了。
一天，病房门突然被轻轻推开，走进一位男孩。他有一双黑亮的眼睛，高挑而瘦削，显然是个病友。
“对不起，我走错了房间。”男孩抱歉地一笑，虽有些苍白，却很真诚。我勉强付之一笑，便转过头去。
“那，我可以进来坐坐吗?”
我起先吃了一惊，但不知为什么却没有拒绝。男孩微笑着走过来，我觉得屋里一下子亮了起来。“我就住在你隔壁，可为啥从没见你出来走动呢?”
我黯然地低下了头。
“我给你讲个故事吧。”男孩开始声情并茂地讲起来，“一天，有个人无意中被锁进了冰柜，他大声求救，却没人听见。他想，完了，一定会被冻死的。果然，他觉得越来越冷……第二天，管理人员打开冰柜，发现这个人已经僵死了。他很纳闷：奇怪，冰柜坏了，里面应该很暖和，而且氧气也很充足嘛，怎么会……”
“你知道这个人为什么会死吗?”男孩停了一下接着问。
“为什么?”我突然有了兴趣。
“是他心中的冰点冻死了他。”
我不说话，但我知道他想说什么。
以后每天，男孩都会给我讲笑话，我也被他的乐观、坚强感染了。我开始积极地接受检查和治疗，而且病情也大有好转。一天，他突然把我拉到病区前的草地上。
我不停地喘着粗气，抬起头，眼前阳光灿烂，鲜花绽放，蝶飞蜂舞，绿草茵茵，好有生机!看着我惊讶的表情，男孩得意地笑了笑，故作不解地问我：“你谅讶什么?”我说：“我怎么从来没感觉春天会这么美。”他说：“那是因为你的心中有了春天。”噢，可不是吗，我真觉得自己充满春天般的朝气和活力。
感谢春天，这个不寻常的春天!
主题春天走访军休干部心得体会五
想着春天
作者：陶叟
花瓣离开枝头
神情有点凄然
在流水中挣扎着
摆摆手和我再见
柳絮飘飘摇摇
离开我的身边
在暖风中如泣如诉
越走越远
我恋恋不舍
送走了疲惫的春天
绿叶同情我
为我撑起一把大伞
在萧瑟的秋风中
落地冬眠
流水可怜我
把柔情蜜意奉献
如今也冷若冰霜
不能靠近身边
走过夏走过秋
更加思念多情的春天
想起和春天的海誓山盟
我抬起了望眼
春天在种子的胚芽上闪烁
在麦苗的根叶上出现
飞雪是她的身影
梅花是她的先行官
想着春天
严寒不觉冷
想着春天
披荆斩棘勇往直前
我们就要走进美丽的春天
主题春天走访军休干部心得体会六
1、柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
2、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
3、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
4、春山如笑：形容春天的山色明媚。
5、争奇斗艳：互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
6、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
7、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
8、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
9、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
10、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
11、百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
12、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
13、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。
14、春暖花香：形容春天美丽的景色。
15、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
16、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
17、绿暗红稀：形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。
18、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
19、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
20、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。
22、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。：明·无名氏《万国来朝》第二折：“春花艳艳，看红白桃李争妍。”
23、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
67、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
68、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
69、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心。
70、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
71、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
72、姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
73、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
74、含苞欲放：指花骨朵将开而未开，形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。意思是：花未开的时候包着的花骨朵的小叶片。
75、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。
76、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
77、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
78、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
79、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。
80、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
81、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
82、着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
83、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
84、春风风人，夏雨雨人：春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。
85、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
86、春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。
87、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
88、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”
89、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
90、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
91、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
92、春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”
93、红情绿意：形容艳丽的春天景色。：宋·文同《约春》诗：“红情绿意知多少，尽入泾川万树花。”
94、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
95、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
96、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。
