从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感性与理性的碰撞心得体会范本一
在生产和生活中，人们总结出了“唯有实践才能出真知”的深刻道理。美术教学就是通过理论学习来推动学生的动手能力和技巧。课堂上，光靠教师的理论说教，学生很难掌握美术技能，所以教师必须把足够的时间放在学生的动手操作上。通过理论结合实际，帮助学生提升美术素养，增强他们的审美意识，进而提升人格素养。学生美术素养的形成，需要个体与集作文能够体现小学生的语文学习现状。为此，小学生作文能力的强弱，对学生的语文学习现状与语言表达水平都有着直接的影响作用。并且，作文也是学生思维表达能力与组织理解能力的体现。为此，需要高度关注小学语文作文教学，分析小学语文作文教学中课外阅读的重要性。下面，笔者重点对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了简要地分析。
对于小学语文课外阅读来讲，其首要的功能是培养学生的学习兴趣。当前，国内推出的课外读物的特点是教学手段科学、门类较多、形式多种，这保障了小学课外阅读的生动有趣，这样一来，学生在富有趣味性的阅读中感受到其接近自身的生活或者是接近自身的小理想，因而能够激发学生的阅读积极主动性。而怎样在小学语文作文教学中更加地开展课外阅读教学呢？教师需要启发与激励学生阅读课外读物，立足于学生的爱好兴趣，给学生推荐一些富有趣味性、教育性的课外读物，以使学生通过阅读形成浓厚的兴趣，推动学生长时间受到课外阅读的有益影响，最终形成良好的课外阅读学习习惯。
在小学语文教学中，当小学生学习了相应的字词、句段之后，更加需要注重学生阅读素养的培养。而大量的课外阅读科研让学生形成良好的阅读习惯，实现其阅读素材的累积，从而提高学生的阅读素养。立足于大量的阅读基础之上，小学生就能够逐步地累积越来越多的作文素材，在具体写某个方面作文的情况下，能够随手写出，实现作文水平的提升。具体来讲，在指导学生课外阅读的时候，结合教师的指导和启发，可以引导学生辨别作者对人、心理、物、景、情等的各种现状，以及描绘的各种环境。并且，教师在平时的作文教学中，一味地通过教条式的指导，难以使学生加深学习的印象，而只有结合大量的课外阅读，提高学生分析、思考、判断问题的能力，才可以真正地培养学生的作文能力。
书籍作为整个人类社会的营养品不但可以激发人的思维能力、想象能力，而且可以提升人的写作能力。在现实中，有的教师长期受到应试教学思想的制约，感觉小学生的任务就是学习课本知识，进而夯实基础与提升学习成绩，而且有的家长也禁止学生阅读课外读物。除此之外，结合相应的调查和研究发现，有的学生家长在给孩子购置书籍的情况下仅仅体现在《试题库》《作文大全》等等，这从某种程度上忽视了课外阅读的价值与意义，难以通过课外阅读提升学生的作文能力。为此，教师应当多多跟学生家长交流，有效地统一小学作文能力的提升与课外阅读的丰富，要使家长切实明确课外阅读的价值所在。在小学语文教学中，教师应当拿出一部分时间，要求学生阅读一篇课外的文章，且在阅读后写出自己的体会或者是观点，以激发学生形成良好的课外阅读学习习惯。并且，教师应当将一些优秀的语文课外阅读素材推荐给学生，像是在暑假或者是寒假里，要求学生阅读一本书籍，且写出自己的感想，要么是摘录下这一本书籍中的好句子，以使学生更加高效地开展课外阅读。这样一来，不但能够使学生的学习负担减轻，而且学生通过阅读实现了自我性情的陶冶，以及让学生在阅读之后更加容易进行写作。
作文紧密联系人们的生活实际，只有确保学以致用，才可以切实实现写作能力的提升。以此作为视角而言，课外阅读显得非常关键，课外阅读打开了进入社会的大门。可以说，课外阅读存在十分多的书籍，涵盖比较多的知识容量，无论是由自然科学至社会科学，还是由民族风情至人文关怀，都能够在课外阅读中牵涉到。当然，学生能够结合自身的学习兴趣选用适宜自己的课外阅读素材，以拓展自身的知识面和增强社会责任观念。在小学语文作文教学中，教师需要明确课外阅读对提高作文教学质量的重要性，指导与激励学生进行广泛的课外阅读，以使学生通过阅读，累积大量的写作材料，明确写作的目标与方向，在提升写作水平的过程中培养创新性思维能力，从而推动学生的全面发展与进步。
感性与理性的碰撞心得体会范本二
自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
5、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、存在问题的原因剖析
1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。 “质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
三、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
感性与理性的碰撞心得体会范本三
1、试着宽容别人的时候，也要宽容自己。想开了很多事情就没那么复杂了。不常被情绪左右，理性多于感性才能有更妥帖的表达方式。晚安好梦。
2、中秋快乐，虽然没有在家里过，但是和同事一起，也很有意思。我的心情没有失落，该开心时就开心，少点感性的烦恼，简简单单，晚安。
3、是自己差勇气还是差感性，才能让你在我的世界里无忌惮的撒野。
4、爱我的人为我痴情不悔，我却为我爱的人感性一生伤悲。
5、心存感谢的人，灵魂不会虚妄；懂得感谢的人，感性世界充满阳光；学会感谢的人，心胸有海般宽广。
6、不要跟我耍小心机来夺我的心，我从来就不崇尚感性，聪明如我、胆小如我，你不怕吓跑我就来啊。
7、我都这个年纪了，眼泪还是掉的那么快，除了多了几分感性，没有辨别是非洞察人心的能力。你看日子山高水长，可谁和谁有来日方长。
8、我才发现，原来感性的人会多想很多很多。
9、女人永远都是感性动物，虽然她也是会有理性的一面，但往往感性会战胜理性，所以女人不要因为爱而迷失自己！
10、如果没有感情，所有文字都不会感性。
11、女人说到底还是感性的，对各种小动物毫无免疫力，例如布嘉迪威龙，悍马，捷豹，陆虎，宝马等，当然，还有天猫。
12、喜欢相恋的感觉，哪怕，理性告诉我，那不是真实的样子，还是固执的，要让感性牵引。只因，相遇太美。
13、用感性感受生活，用理性思考人生！
14、我是一个感性的人，但是我喜欢理性的人。
15、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。
16、理性总是在给感性收拾烂摊子。
17、明明是个感性的人，却尽做理性的事。
18、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
19、只怪感性总被理性压倒，害怕问候变成打扰。
20、我一直不相信爱情、命运之类的，这些都是感性的人们创造出来的，没有任何意义，但是现在我决定相信这些，因为我遇到了真正让我心动的人。
21、我为你，哭着笑坐着等站着睡简直是病态，感性的灰烬沉沦无底的大海。
22、窗外寂寞的小雨，屋内感性的人儿。
23、小事可以感性，大事必须理性。感性让我们更有人情味，理性让我们得以远离致命伤害。
24、我懂得所有的道理只是难以控制我感性的心。
25、被稚气的砖瓦敲碰的灵魂，早就舍弃在脑后的感性被什么吵醒。
26、性感的人终会变得感性，感性的人终会变得现实。
27、又不禁红了眼太感性似乎不太好。
28、十分钟前想做的事，也许现在就没有感觉了，人终究是感性的动物，也没有什么一定和必须跟着感觉走吧。
29、忏悔不同于后悔，那太浅薄；忏悔不同于懊悔，那太感性。忏悔是心灵的净化，是生命的升华，是灵魂深处的柔软被捶击后的痛楚。
30、别用感性热昏了头脑，别用理性冷落了心灵，别用情商松弛了敌人，别用智商高估了自己。
31、莫怨天下女儿叼，女儿口是心非羞于言表，事事太过感性了！
32、恋爱时感性点，过日子理性点，穿衣服性感点。
33、理性让你清楚地知道你是错的，感性让你不屑一顾的将错就错。
34、春天会用感性的语言写下温暖的句子，花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景，我会用任性的心跳许你一生的爱恋，不变，亲爱的，想你。
35、感性对待感情最后彼此都伤心，不如一开始就理性对待。
36、或绮丽，或清新，一份莫名的情触动感性的心灵，陶醉于秋日漫漫的思念里，投影在内心深处每一个角落。
37、每个人的内心都有一个感性的自己，而现实让自己慢慢偏离。
38、人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛，不要在人前哭，也不要在深夜做任何决定。
39、记忆的痛点就像那些追逐落魄感性的文字一样，断了线的情丝却还那么直白。
40、没有人会指引我！我游离在理性与感性之间！
41、年轻时，人们往往感性地看待梦想，但在成长过程中，应该学会把个人梦想与职业生涯规划结合起来，多作力所能及的贡献，积累与释放正能量。
42、理性永远在帮感性收拾烂摊子。
43、恢复理性之后，感性就成了尴尬。
44、宁愿自己理性的可怕，也不愿意自己感性的可怜。
45、我是女子，我的名字却不是弱者！我是娇小，娇小的身躯也是儿女的依靠！我的`名字是女人，注定感性，注定妖娆，却一定不是扶不起的阿娇！
46、琴棋书画的女人总会流露出一种知性美，夹杂感性与理性的温柔，总比单纯的性感更加诱人。
47、笨不痛苦，痛苦的是感性敏锐，又优柔寡断的人。
48、每每到夜晚，人都是感性的动物。
49、女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。
50、理性的知道自己什么时候该感性，而在感性的时候知道自己的底线在哪。
感性与理性的碰撞心得体会范本四
1、地铁，五分钟一班。公交，半小时一趟。生日，一年一过。而真正的爱情也许一生只有一次。错过一班列车，你可以再等，但有时候，错过了一个人却是永远都等不到了。
2、如让你吻下去，人生可否变做漫长浪漫程序。
3、不知，你会不会想起曾经深爱的我们，会不会有遗憾。
4、噢！亲爱的让我告诉你，一千年前的情人节那天，我没回家，你以为我去鬼混，别烦我，由于那时没有短信。所以我只好在一千年后告诉你，我去买花了。
5、宝贝，你能不能一直就像现在这样宠着我，让着我，
6、爱情是一种直觉的举动，在彼此凝望中找线索，爱情是一种直觉的选择，在感情的口袋中，我愿为你都掏空。
7、物是人非事事休，欲语泪先流。
8、我们一起走过了开心与不开心的点点滴滴，还记得那一次晚上我们在回图书馆的路上，你拿起我的手，狠狠地咬了一口，竟然咬流血了，我瞪了一眼，当我问你为什么咬我时，你笑嘻嘻地说"我喜欢"，还缠着我送你回寝室！
9、如果你不懂什么是珍惜，那么我教你，从失去我开始。
10、遭遇几次不翼而飞，不胫而走和不告而别，你会知道的，强大比幸福更可靠。
11、爱情像块石头，容易绊倒也容易受伤。
12、天地合，才敢与君绝。女人的誓言很美，也很执着!女人比较感性，而且一般大都能忠于她的誓言，除非男人独自高飞。海誓山盟的誓言可以让相爱的男女彼此的心贴得更近。
13、假如你是一颗星星，我便是雨后的彩虹，虽分驻在夜昼，却有同样的苍穹。假如你是一颗星星。我便是黑夜中的眼睛，繁星在我双眸展现，只有你印在我心中。
14、醒来，是一个季度。睡去，仿佛过了千万的年华，记忆沉淀下的几个甲子，始终凌乱着那些过往的是是非非。我似乎是前世的那个等待千万年之人，时间没有意义，有意义的就是我们现在还在一起，不论未来能否一起走进神父的手札，此刻，足以。所以我用那些记忆来祭奠曾经的爱情，不会流泪到天明，曾经拥有，不过现在只是放下而已。
15、一个人爱上另一个人，却不能如愿地走到一起，成为这个世界上的断肠般的纠结。往往也是人间的悲剧，这悲剧里有千丝万缕的说不清楚也理不出头绪的束缚和羁绊无法挣脱。虽然时光如流水一般匆匆地过去了很多年，但是，对自己曾经爱恋的人却深深地扎根在心里，越发地清晰和鲜活。
16、只要你在身边，无论路有多难走，还是想义无反顾走下去。明明知道没结果，可是却舍不得放手。
17、爱情不一定都会结果，就像梦想不一定会被证明一样。
18、长长久久，朝朝暮暮。
19、而今听雨僧庐下鬓已星星也。
20、我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，只要是你，别的都不重要。
21、在如诗般的梦幻季节里，我们踏着爱情的青春节拍一路走来，没有浮躁，没有浅薄，有的是彼此深情而坚定的眼神；没有奢华，没有游离，有的是来自指间淡淡的温柔。
22、感动你的，或许不是他的情话，只是他想为你做什么的时候，一个傻傻的瞬间。
23、他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽。最深的黑夜即将过去，你看，月亮出来了。
24、为什么伤害隔着这么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？
25、别因为结束而哭泣，洒脱一些，为你曾经拥有微笑。
26、曾经的她是多么的温柔，可现在的她是那么的无情，说分手就分手，难道只就说他对我的回报吗？
27、男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。
28、一直是一个寂寞的女子，渴望却惧怕着真爱的来临。朋友说，不要把爱青衣道师情和婚姻划等号，没有爱情的婚姻是正常的，拥有爱情的婚姻是宜丰二手房幸运的。记qq6b影吧不清是第几段梦魇般的爱情结束后，我孤独的回望过去，真的信了红龙战役朋友的话。我不
29、女人的眼泪是没用，但是你让女人哭，那就是你没用！
30、少了一只就不值钱，所以，另一半很重要。
31、人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起来。人生就是一场戏，每天都有不同的故事。伤心了，痛哭一阵；厌倦了，回望一眼；活累了，休息一会儿。有时候，失望也是一种幸福—因为有所期待，才会失望；有时候，遗憾也是一种幸福—因为还有令你遗憾的事情。
32、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。
33、幸福是一杯酒，酸甜苦辣都是用爱心酿造；幸福是一首歌，悲欢离合都是用爱心谱写；而自私自利则会让心变老，让爱变质，进而把幸福推向深渊。
34、茫茫人海如果可以找到一个自己心仪的，互相真爱的人，不容易，也是多么大的荣幸，也许事事不是你想的那样，没有如此完美，或许没有你想象那么好，应该也不会糟糕到哪里，生活本来没有那么美好，所有幸福都要知福惜福好好珍惜，多说关怀话，少说责备话，人与人之间是需要互相体谅。爱人也同样。
35、谢谢你曾经带给我的快乐，谢谢你让我认识了爱情，谢谢你曾经爱过我，谢谢你让我认识了现实，让我学会了坚强，让我学会了爱自己。谢谢！既然我们无法在一起，就干脆放弃得了，撑的好累，到此为止吧！好好过你选择的生活吧！我对这份感情是认真的。毕竟是我的初恋，当我不在爱你的时候，我也是认真的;既然你不顾我的感受，转身走了不回头看我一眼，那么何必要我求？祝愿你会更幸福，而我不再为你痴不再为你狂……
36、有一位花贩告诉我：清晨买莲花一定要挑那些盛开的．
37、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》
38、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。
39、前天，谢依霖再次参加综艺节目的录制，继续走“如花装扮”，教大学生“省钱穿搭术”：首先用别针别出内搭裤，还笑称如果被针插到，就当作是针灸。其诙谐的演出被网友发现疑似有当年小s的“拜金女”风格。
40、其实我一直在你身边守侯，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流!
感性与理性的碰撞心得体会范本五
大家好。今天我演讲的题目是《理性爱国更有力，理性爱国国更强》。
89年前，当巴黎和会决定将德国在山东的权益归日本所有时，一群以学生为先导的热血青年站在了时代的前列，他们反侵略、保国家，以火热的激情，奏响了一曲爱国主义赞歌。今天，当达赖集体恶意策划暴力事件，奥运圣火传递被肆意破坏，卡弗蒂发表辱华言论，西文反华势力妖化中国的时候，青年学生再次充当了爱国的先锋，以激情的呼喊、有力的辩驳、理性的行动，让世界再次感受到中国青年的责任感。
在百年奥运一朝梦圆的伟大时刻，面对国内反华势力，破坏奥运火炬传递的行径，我们青年学生没有被愤怒冲昏头脑，没有被激情掩盖冷静，而是有理性的思考和行动，以青年人的自强、理智、勇敢，在全世界的各个角落把爱国激情演绎得淋漓尽致。
爱国是自发的情感，行动是理性的表达，青年学生理应担当理性爱国的主力军。
青年学生是最具有活力与朝气的群体，是我国全面建设小康社会，实现民族伟大复兴的有生力量，肩负着我们民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。理性爱国，合法表达，青年学生，责无旁贷。
青年学生，转载请保留此标记。 是最具有年龄、知识、思维优势的群体之一，是天之骄子，祖国的未来，民族的希望，他们有知识，有激情，有能力，具有引领风尚，指引潮流的榜样作用，理性爱国，合法表达，青年学生义不容辞。
青年学生是继承优良传统，具有仁慈和宽容之范的国人代表，是既具有血性又富有涵养的国人代表，是追求和平与和谐的国人代表，将愤怒之情化为报国之志，将爱国之心化为强国行动，青年学生势在必行!
李大钊先生曾唤青年为“为世界进文明，为人类造幸福”。今天，奥运在即，青年学生应用历史的眼光、辩证的方法、发展的思维、务实的态度，把浓烈的爱国情、报国志，化为现实的力量，认清形势，不受煽动，不被利用，做好自己的事，合法、理性、智慧的展现出青春的风采，大国的风度，扛起理性爱国的大旗，激情演绎现代版的“爱国突击”。
祖国是我们的安身立命之所，建功立业之地，是我们的命运共同体，爱国需要热情，更需要理性，糊里糊涂的爱国不行，朴素感性的爱国不够，偏激盲目的爱国不可，理性爱国，是我们的神圣天职，历史使命，时代，也是实现个人价值是大化的必由之路。
我们确信，理性爱国更有力，理性爱国国更强!
感性与理性的碰撞心得体会范本六
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我演讲的题目是《理性爱国更有力，理性爱国国更强》。
89年前，当巴黎和会决定将德国在山东的权益归日本所有时，一群以学生为先导的热血青年站在了时代的前列，他们反侵略、保国家，以火热的激情，奏响了一曲爱国主义赞歌。今天，当达赖集体恶意策划暴力事件，奥运圣火传递被肆意破坏，卡弗蒂发表辱华言论，西文反华势力妖化中国的时候，青年学生再次充当了爱国的先锋，以激情的呼喊、有力的辩驳、理性的行动，让世界再次感受到中国青年的责任感。
在百年奥运一朝梦圆的伟大时刻，面对国内反华势力，破坏奥运火炬传递的行径，我们青年学生没有被愤怒冲昏头脑，没有被激情掩盖冷静，而是有理性的思考和行动，以青年人的自强、理智、勇敢，在全世界的各个角落把爱国激情演绎得淋漓尽致。
爱国是自发的情感，行动是理性的表达，青年学生理应担当理性爱国的主力军。
青年学生是最具有活力与朝气的群体，是我国全面建设小康社会，实现民族伟大复兴的有生力量，肩负着我们民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。理性爱国，合法表达，青年学生，责无旁贷。
青年学生，转载请保留此标记。是最具有年龄、知识、思维优势的群体之一，是天之骄子，祖国的未来，民族的希望，他们有知识，有激情，有能力，具有引领风尚，指引潮流的榜样作用，理性爱国，合法表达，青年学生义不容辞。
青年学生是继承优良传统，具有仁慈和宽容之范的国人代表，是既具有血性又富有涵养的国人代表，是追求和平与和谐的国人代表，将愤怒之情化为报国之志，将爱国之心化为强国行动，青年学生势在必行!
李大钊先生曾唤青年为“为世界进文明，为人类造幸福”。今天，奥运在即，青年学生应用历史的眼光、辩证的方法、发展的思维、务实的态度，把浓烈的爱国情、报国志，化为现实的力量，认清形势，不受煽动，不被利用，做好自己的事，合法、理性、智慧的展现出青春的风采，大国的风度，扛起理性爱国的大旗，激情演绎现代版的“爱国突击”。
祖国是我们的安身立命之所，建功立业之地，是我们的命运共同体，爱国需要热情，更需要理性，糊里糊涂的爱国不行，朴素感性的爱国不够，偏激盲目的爱国不可，理性爱国，是我们的神圣天职，历史使命，时代，也是实现个人价值是大化的必由之路。
我们确信，理性爱国更有力，理性爱国国更强!
感性与理性的碰撞心得体会范本七
20xx年9月6日，组织安排我到省委党校第 29期中青班学习。我深感组织的关心和厚爱，十分珍惜这次难得的学习机会。学习期间，我态度端正，目的明确，妥善处理好了工作与学习的矛盾，严格按照省委党校的培训计划，集中精力、潜心苦读，圆满完成了学习任务，现将我的学习、思想总结如下：
一、潜心理论学习，政治素质和思想水平有提高
四个半月的党校学习，共学习了5个单元、58个专题课。学习中，我自觉按照教学计划，课堂上认真听讲，仔细领会;自学时间刻苦读书，结合实际深入思考，努力做到：在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”、在笔记和论文中“写明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。
一是比较系统地学习和掌握了马克思主义、毛泽东思想、理论等基本原理，特别是进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解和把握，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
二是认真学习了反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等方面的新知识，使我更进一步明确了目前所面临的形势是机遇与挑战并存，希望和困难共在，在世界多极化、全球化快速发展的格局下，应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果，并为我所用。此外，对反映时代特点的领导学、管理学等方面的专题辅导，都使我受益匪浅。 三是在老师的启迪下，对《中部崛起与湖南人才发展》等进行了专题研究，并在学员论坛上进行了交流，撰写了《科技创新与娄底人才发展战略》毕业论文，能结合人事工作实际对《有效利用资源、大力发展循环经济、建设节约型社会》、《劳动和劳动价值理论的当代运用及其理论意义》等问题进行一些研究。同时，还利用党校良好的学习环境，阅读了政治、经济、文化类书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，提高了驾驭实现工作和应付复杂局面的能力。
二、加强党性锻炼，党性觉悟和党性修养有增强
学习期间，主要通过以下途径来加强党性锻炼：
1.通过理论学习加强党性修养。加强党性修养关键是加强世界观的改造。我通过认真学习马列主义、毛泽东思想、理论和“三个代表”重要思想，增强了以科学理论为指导，认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个*党员所必须确立的科学信仰，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观。
2.通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养
学习期间，学员部和班支两委组织我们参观了“警示教育基地”，赴革命圣地井冈山、韶山接受革命传统教育，缅怀革命先烈和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，这在我心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，使我更加坚定了共产主义理想信念、增强了党的宗旨意识和党性观念。
3.通过严格的党组织生活加强党性修养
我作为第四党小组的组长，不仅严格按照规定组织党员组织生活会，同时每次组织生活会上同学之间的相互交流和党性分析都给予我很大启示，使我深受教育，党性修养得到了进一步加强。
4.通过严守各项纪律加强党性修养
从进党校的第一天起，我就认真学习了《学员手册》，并以此作为一种规范、约束自己的思想、言论
和行动，在班上我尊重老师、维护集体、关心团结同学。 学习期间，我严格遵守党的政治、组织、廉政纪律，无论在学习、生活中，还是出外考察、调研，都十分注意个人形象和修养，严格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自励，始终以一个优秀员的标准衡量自己、陶冶自己。
为了集中精力学习，我妥善处理学习与工作的关系，学习期间，除回单位处理几项重要工作请假以外，从未因私事请过假。在多次教学活动和学员论坛中，我积极发言，勇于表达自己的立场和观点，同时积极参加班内的各项文娱体育活动。并利用课余时间和同学登山、打乒乓球、散步、健身。这不仅增强了身体素质，而且学习精力更加充沛，学习效果也更加明显了。
三、提高了能力，开阔了视野，见识有了长进
一是提高了能力。通过学习马克思主义哲学和我党长期的革命建设实践，运用马克思主义哲学世界观观察分析问题形成的一整套行之有效的领导方式和工作方法，自觉观察问题、分析问题的能力明显提高，处理问题的方式方法也更加完善。我党“解剖麻雀、以点带面、点面结合、从群众中来到群众中去，一般号召与个别指导相结合”等工作方法，对我启发很大。坚信自己在今后的工作实践中，面对复杂问题，一定能有更理性的思考，更准确的判断，更合理的解决办法。学习和掌握马克思主义的唯物辩证法，使我从感性认识到理性认识，从个别实例到概括出一般规律的水平得以提高，使我克服主观性、片面性、表面性、盲目性，从而增加工作的原则性、系统性、预见性和创造性，掌握工作主动性的能力得以增强，使我贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、准确性有了保障。通过学习领导科学与管理学方面的知识，我更进一步增强了科学领导的意识和艺术，进一步提高了执行集中制的自觉性和坚定性。
二是开阔了视野。党校组织开放式异地教学，使我开阔了视野、增长了见识。学习期间，党校组织我们赴上海、江苏、浙江学习考察。 通过异地教学，我进一步加强了对落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的认识，增强了对推进我省三个文明建设和“三化”进程，实施中部崛起战略的紧迫感。江苏的昆山、上海的浦东开发、浙江奉化腾头村等地真抓实干图发展的崭新理念和生动实践给我触动和启发，促使我用一种更加求真务实、更加理性系统、更加宏观超前的眼光去贯彻落实科学发展观，为促进湖南科学和谐，快速发展贡献自己的年华。党校组织的x+1的互动式教学以及一些专题研讨活动，使我对一些理论的实践问题有了更广、更多角度、更深刻的认识，老师们的扎实功底，同学们的各抒己见，开阔了我的思路和视野，帮助和启发我更加辩证地、全面地看待现实生活中的一些问题，我积极参与了这种互动式教学，增长了自己的理论知识。此外，在党校集体生活，也更培养了我的集体主义精神和团队精神。在校期间，同学们互相关心、互相爱护和帮助，促进了共同进步，使我倍感集体的温暖，我也因此从老师和同学身上吸收到了很多长处，这对我的工作和生活将会终身受益。
四、恪尽职守，竭诚服务，力求当个“好组长”
由于班主任老师和班支两委的信任，我担任了第四党小组的组长。我从接受这个任务的第一天起，就始终与班主任老师、班支两委保持一致，认真履行职责，有序管理小组的工作、学习与生活，为全组同学服好务。
在班上，我们组第一个交纳党费;我不仅组织全组同学积极参加班内各项活动，而且，充分发扬，策划组织了一系列小组活动，如：去省少年劳教所接受警示教育、组织开展保龄球等体育比赛。并严格按要求组织好每一次党小组活动和组织生活会，每次活动有主题，而且气氛活跃，确保了党小组活动的质量。 作为组长，主动协调，为同学服务，是我应尽的职责。凡组里同学有身体不适、生活上有不便，我总是问寒问暖，同学之间有困难，我总是主动协调解难，千方百计为同学营造良好的学习生活环境。 总之，这次学习虽然取得了一定的成绩，但理论学习永无止境，党性锻炼必须持之以恒。党校中青班的学习结束，只是一个新的起点，离组织的要求还有一定的差距，回到单位后，我一定努力把所学的理论转化为科学的世界观和方，把获取的知识转化为做好工作的智慧和能力，把党性要求转化为率先垂范的优良品德的作风，不断加强党性锤炼，始终坚持立党为公、执政为民、公道廉洁、扎实有效地干好本职工作，坚持用科学发展观统领人事工作全局，并有所创造，有所前进，以优异的工作成绩报答党组织的教育和培养。
