在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
推荐生命的意义八百字心得体会及感悟一
——题记
k的孩子要去当兵了，是k在孩子的庆贺之日的头一天，亲自打电话邀请的我。我应邀了。我是和我的妻子一同前往的，不为别的，就如她在电话里所言：“就为了给她再掌掌精神吧！”
就这一句话，她的内心就已经被表露、被展现了。她看来还是那么的要强，还是那么的向往着她自己所界定的美好。看来她有的是希望，她并未绝望。关于k的故事，我在《女人你就不该有忙碌》中都讲述了。
互相见面后都已经有四年了，那是一千四百多个日日夜夜的时间间隔。想象中，在高位截瘫的病痛的折磨下，她会憔悴成什么样子。
我和妻子是驱车六七十公里的旅程后，才赶到她家的。院子里贺喜的人倒还挺多的，因为有了同学的提前接引，我们是被直接带进了她所蜗居的房间。
房间里倒也宽敞整洁，地面靠墙的地方就支了一张床。床上那张美丽的笑脸显得比以前苍老了许多，只有那对酒窝，在她的欢快爽朗的笑声掩映下，还是那么的显人夺目。
屋子里的人并不是很多，就我们曾经的班主任，和那曾经一起顽劣嬉闹了的，都有点陌生但却又是那么熟悉的几位老同学。和想象中并不同，房间里并没有沉闷，只有欢声笑语。k的气色看上去真的很好，也很是高兴。她亲切的叫着我们的名字，畅谈着阔别重逢后才有的情怀，看来都是有默默的思念存在的。但大家都有思念，却为何在那些个都已失去的岁月里，很少听到有互相联系的。生活的怪圈，人性的弱点吧！
我并没有更多的去询问，也不知道她这些年，都是以一种怎样的心情，去度过她的每日每夜。试想：一个曾经以美丽和阳光著称的校花级的人，一个为生活的灿烂美好曾经打拼独创了一片光鲜天地的人，突然之间的静卧不起，突然之间将自己交给了真正的命运，去无奈的被尽情的摆布着，那她将会要去承受多大的压力的。若不是那头颅的左右摆动，脸部的笑容与嘴唇的上下煽动，体现出了她还活着，其他的一切都如生命终结般的，再无第二了。
想象中，曾经都有千万种假设，但都是一幅憔悴不堪的画面。她的躯壳，就像大山中的石块，是没有任何生命意义可谈的。
k能向我们发出邀请，这在我的想象中，就已经是拥有了天大的勇气的，更没想到，她还能那样的谈笑风生，还能以那样的幽默语言去冲淡生活中的沉闷与压抑。k的生命之杯是加满希望之水的。只要拥有了快乐的心情，她的生命就不会枯竭的。
她对孩子的前途也充满了憧憬，家里修缮的房屋，看来就在那次事故后就再也未曾动工过。但她已经对自己的每间房舍都有了规划。当前些天有同学告诉我说，k还在向她们借钱准备寻求东山再起时，我还有点不太相信。但今天，当我看到眼前的k，听到眼前k的一言一语，我才是真的信了。她的心态是已经在准备享受奋斗中的快乐了。
老师的笑声是最能肯定一切的，因为我们的很多言行那都是遵从了师命。而老师的大多数的笑声，都是k在感染着。对于认事的艰难，若非身在局中，身临其境，若非在这样的欢乐祥和的氛围里。我倒是好像对我以前的那些假设的猜测，我都有点羞愧了。
一切其实都有了最好的安排，没有了任劳任怨，没有了往事的回顾，只有了前景的规划，。看来，客观环境并没有决定了k的生命航向，她的生命航向那是她自己的心灵在决定了的。心有多大，你的舞台就会有多大，k是想再去尽最大的努力，去收获那属于自己的喜悦与快乐。
是人都有风光无限时，顺境时的风光，都将会让自己的人生欢乐幸福。但若能遇到苦苦撑持暗无天日的境遇，又能有几人。k的境遇很不幸，但她有向往幸福生活的意念。是人只要心中想着快乐，绝大多数都会如愿以偿的。
看来存在生命中真正的快乐，那其实都是内在的，它不会决定于客场和你所生存的环境。如果在人有限的生命里，若以无形的烦恼引来人生更大的痛苦，倒不如主动去寻找生活中的乐趣，能拥有一份好的心情，那只不过就一个时间的问题了。
生活其实就如一杯白开水，若加的是蜂蜜，那就是甜的，加盐那就是咸的了，放入茶叶，就有清香。心若苦，生活就会苦海无边，心是甜的，生活处处才会是曼妙的风景。
只要热爱生命，一切都将会在意料之中。
推荐生命的意义八百字心得体会及感悟二
世间一切事物都有它的价值，它或平凡或耀眼，却都有自己存在的意义。记得那一天我看到了一个问题：生命的价值是什么?这看似普通的问题却使我为之一振，陷入了沉思。
其实这句话又怎能算错?人的一生，生老病死谁能幸免。出生到死亡，无论你这一生多么辉煌，最后都一样只剩一具冰冷的尸骨。这样说来，的确如此。但是更多的人还是在为这短暂的生命染上绚丽的色彩。是啊，尽管每个人都知道，有生就有死，那又能怎么样呢?这依旧不能改变我们对生活的热爱与追求。生命的价值不是在于你这一生有多成功，也不是在于你这一生有多璀璨，而在于你是否有努力。
虽然努力了不一定成功，但成功一定离不开努力。如果你努力了，那么就算没有成功，你也问心无愧，因为你的内心得到了充实，反之，如果你没有努力，那么结局必定是失败的，你也无力辩解。人的一生，即使你没有成功，不代表你没有努力，只要努力过的人生，那么一定不留遗憾，不需要别人的肯定与称赞，也不需要太多的掌声与鲜花，你战胜的一个个困难，就是对命运沉默而铿锵的回答。当一个人从命运的逆境中从容的走出来时，就是呈献给生活最美的姿容，就是完美演绎了给坎坷命运的一道恬淡的风景。在我看来，他们的人生也一样成功。在命运的天平上，不会有谁轻谁重，也没有谁的价值会比谁低，每个人都是等价的，就是看你如何演绎自己的生命价值。
现在的我们，还是一个中学生，未来还有太多的路要走，当然，困难是不能避免的，没有困难又怎么锻炼自己的意志?没有困难又怎么有恒心和毅力?没有困难又怎么会成功?人的一生，说长不长，说短不短。但是要让这短暂的生命张显出它最高的价值，又谈何容易。未来的路，充满着未知与新奇，我们要时刻准备着拥抱未来，拥抱明天，不能因为一点小困难就退缩，只有迎难而上，不惧怕任何风雨，才能攀登上高峰，才能鸟瞰自己成功的路，才能为生命的价值重重的添上一笔。
冬天的梅花因为不畏严寒所以开出了冬日最美的花朵，它有自己的价值。
刚出生的雏鹰因为自己远大的理想而努力飞翔，它有自己的价值。
初春的绿叶因为对生命的渴望而抽出了生机盎然的那抹绿，它有自己的价值。
作为中学生的我在为自己的美好未来而努力奋斗，我有我自己的价值。
生命的价值取决于你怎么样看待它，他可以因为你而有自己的光芒，也可以因为你而变得黯然无光，但只要你努力过，生命之花就会为你绽放，命运的光环也会为你而点亮。人的一生那么短暂，青春易逝，我一定要抓住时光，追逐着时光的脚步，实现自己的梦想。虽然梦想很遥远，总是来不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的坚持。这样，我的生命价值又怎会低于他人?
“天空没有鸟的踪迹，但我已飞过。”并不是每一朵花的盛开都是为了收获丰硕的果实，它也可以绽放属于它的价值;同样，我们的努力目的也不止是成功，最重要的是内心的充实。只要把人生的价值绽放在自己一生的路途中，那便是无憾的人生。
没有一朵花会因为最后的凋零而不开放，明明还没有开始努力就要轻言放弃的人，他的生命才是没有价值的。
推荐生命的意义八百字心得体会及感悟三
1.摔 撞
《生命生命》阅读答案及考点分析阅读答案
2.第二次将蜜蜂赶走。
3.蜜蜂的左翅像皱折的一团纸，不能飞行了。
4.表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
5.划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。(言之有理即可)
6.原题“生命 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。
7.通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。 (言之有理即可)
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推荐生命的意义八百字心得体会及感悟四
生命是张没有价值的白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，分红赐我以期望，灰白赐我以悲哀……
——题记
人生的色彩从一张白纸启航，乘着梦想的风帆我们一路前行，渐渐地我们学会开始在人世的大海中用我们心中七彩的笔，描绘自我的人生色彩。从此生命在那里得到发展，梦想在那里得到升华。
生命无法用价值衡量，我们却能够让自我的生命不断地发展。它是一张白纸，是一张需要我们充分利用的白纸。白色象征圣洁，但也未免太过单调，于是我们开始了为生命着色。
为生命着色，让我们扬起风帆一齐出发。生命是我们独一无二的资本，梦想是我们欣赏的眼睛，知识是我们的灵感，勇敢使我们的创造力，坚强是我们的画笔，进取是我们的双手，乐观是我们万能的橡皮擦，白色是我们的底色，崇尚是我们的七彩盒……
为生命着色，让我们拿起坚强的画笔，勇敢的创造，在我们人生的底稿上尽情的发挥，尽情的展示，将我们所崇拜的，将我们所信仰的，大胆的描绘出来。让我们为生命着色，着炫丽的色，着灿烂的色，着明亮的色……
七彩人生靠自我创造，让生命之花悄然绽放，期望它绽放的色彩是最独一无二的，是最吸引人的。因为有我们，生命是属于我们的，生命之花的色彩因由我们自我掌控，创造一副属于我们的生命之画。
为生命着色，着永不褪去的颜色，因为生命是无价的生命的色彩也理当是永久的。每一个人都应当为自我的生命努力，为生命的色彩努力，把握好手中的画笔，创造一个多彩的人生吧！
为生命着色，相信自我的本事，你必须会创造一个炫丽的色彩人生的！
推荐生命的意义八百字心得体会及感悟五
语文课程标准明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的理解又是多元的,因此,应该重视语文的熏陶和感染作用,注意教学内容的价值取向，同时也要尊重学生在学习中的独特体验,阅读是学生个性化的行为。”
让学生成为学习主人,发展的主体,教师要当好学生学习的组织者、帮助者、引导者、激励者，更应当是参与者。
（教师理解教材,掌握教材,超越教材的过程。）
一位教育家说过：“欲求教书好,先做读书人。”上好课的关键是教师要吃透教材,但不要迷信“教参”，要创造性地理解教材、使用教材（对教学内容进行过滤与重组）。这是备课的重要环节。
1、理解教材
《生命生命》这个题目让人好奇，这重复之中一定饱含着特别的情,一定是思考后发现的惊喜，是欢呼，是赞叹，抒发的是作者对生命的热爱之情。
生命多么宝贵，可生命是什么？谁都想找到它的答案。课文开头的设问引起了读者的兴趣与思考。接着课文以“飞蛾求生”“香瓜子的顽强”“作者听自己的心跳”三个事例证明生命的存在，回答了生命是求得生存的力量。最后展示了作者积极的生命态度，让有限的生命体现无限的价值。
2、学习与批判
通过反复读书，我深深地体会到：文中作者列举的三个事例，反映了不同的生命态度，飞蛾落到作者的手中，极力鼓动双翅求生，一粒香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝里，不屈向上，茁壮成长，这小动物，小植物对生命是多么渴望，它们珍惜生命，不失去一丝机会，不放过一分一秒，极力去展示自己，实现自己的生命价值。除此之外别无选择。比起它俩，人的生命是多么旺盛，多么强大，可没有像飞蛾，香瓜子那样珍惜，还要有自己对生命的不同使用方法，可以好好使用，也可以白白糟蹋多么可惜，多么可悲呀！对于最有灵性的人，竟这样不视生命为幸运，不一心一意地去向上去成长，去展示。这句“可以白白地糟蹋它是多么的不妥，这是对生命的不尊重。由此，我联想到现在的人有多少在糟蹋生命，要说人不如飞蛾，不如香瓜子该不过分吧！
好在作者在文章结尾宣扬积极的生命态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
总之，这篇课文，应该让学生从中得到生命的启迪与熏染，懂得怎样珍惜生命。
有了对教材的理解和对学生的了解，我确定本课的教学目标：
1、让学生自学本课的生字，读写打新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好句好段。
3、理解含义深刻的句子，感悟生命的可爱与可贵，懂得珍惜生命，尊重生命，让有限的生命体现无限的价值。
当然，这些细节目标要注意体现“三维目标”，注重语感培养，思维训练，语言表达，人格提升，这是教学永恒的目标。
准备好文中含义深刻的句子，课上和学生细细品味。
（一）读懂课文
目的是让学生正确，流利地朗读课文，解决字词，整体把握课文内容。
学法体现：让学生充分读书，自主学习。
1、导入：同学们，我们多么幸运，因为我们拥有生命，你想知道什么是生命吗？下面请用你自己喜欢的方式读19课。
读书要求：
（1）先把课文读正确，遇到生字多读几遍。
2、检查读书：问题设计
（1）课文主要讲了什么内容？
（2）通过几件事讲的？用小标题概括。
（二）读出发现，读也思考，读出感受
目的地：在学生初步了解课文内容的基础上，进一步读书，自主学习，自由发现，体现个性化阅读，凋动学生的读书热情，抓住重点句子，关键词语，体会情感，获得感动。受到熏陶和感染。唤醒孩子们对生命的热爱，有感情朗读课文，读出自己的感受，并鼓励学生背诵喜欢的段落。
学法：这个环节是本课的教学重点，先引导学生自主学习，再小组合作交流，然后汇报所得，展示朗读。在朗读的过程中，教师要引导激励学生敢想，敢说，敢读，学生参与互评，激发学生互相超越的精神，以求得对课文有更深刻的理解。
通过这个环节的学习，让学生为“飞蛾珍惜生命，极力求生而感动，为瓜子生命力顽强，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，珍惜生命的每分每秒，也要为有人糟蹋生命而惋惜，懂得让有限的生命体现无限的价值。
情境导入：你想从每个事例中发现它们的生命态度吗？让我们再去读书，看看谁最爱生命？谁不够热爱生命？一会把你的发现讲给同学，谈给老师，好吗？
（三）拓展升华，寻找珍惜生命的榜样
目的：让学生静下心来思考，更加清楚地认识生命，感悟生命的价值。
情感导入：同学们，拥有生命多么幸福，我们一定要珍惜生命，让自己有限的生命体现出无限的价值。你知道怎样做才算珍惜生命吗？下面就让我们一起从生活中，从学习中，从自己了解的古今中外人物中，发现谁在珍惜生命，谁在糟蹋生命。
在学生说完自己的发现后，一定让学生知道作者也是珍惜生命的榜样，并介绍作者的生平。
（四）反思自我，获得教育，得到启迪
目的：触及心灵的教育，才能收到良好的教育效果，这篇课文是启迪学生心灵的好材料，体现了人文性与工具性的统一的课程特点。诺贝尔奖获得者罗曼罗兰说过：“从来没有人读书，只有在读书中联想自己，发现自己，检查自己，提升自己，超越自己。”我认为自我反思就是培养学生学会自我教育——因为真正的教育是让学生学会自我教育。（苏堆姆霖斯基）
情境导入：同学们，刚才，我们赞颂了珍惜生命的榜样，帮助了糟蹋生命的朋友。现在我们联想一下自己，想一想赞扬自己，说说自己珍惜生命的快乐；想不想帮助自己，让自己不珍惜生命的做法永远留给过去。
（五）积累语言背诵最后一段。
（六）作业：指导写记生字，背诵全文。
推荐生命的意义八百字心得体会及感悟六
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们:
大家早上好，我是二(8)班的xxx，这天，我在国旗下讲话的题目是珍爱生命，重视安全。
如果说，人生是一座高楼大厦，那么，安全就是这座大厦的基础保障。没有安全，生命就会受到侵害，生活就不会再有幸福。
生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；但是，人生的道路上，安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因为安全事故、食物中毒等死亡的，平均每一天有40多人，也就是说，每一天差不多有一个班的学生在“消失”！
曾记否：新疆发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北某中学在课间操时，，学生在楼梯发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙外出，不慎从围墙摔下身亡。这些触目惊心的案例怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活生命，怎能不让人警钟长鸣？
学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，安全问题重在预防。有专家指出，80%的意外伤害事故是能够避免的.那么，我们就应如何预防呢
第一、我们要真正提高认识，牢牢记住“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，
生命高于一切”的观念。自觉遵守好学校安全工作的相关规定。平时也要做个有心人，注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现，及时向老师和学校汇报。
第二、注意课间活动安全。在课间不要互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让，做到
靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑，或者在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、树木、窗户等等
第三、讲究饮食卫生，注意食品安全。拒绝三无食品，不吃过期变质食品，不在校外的流
动摊点上吃饭。对奶粉制品要注意购买合格产品。
第四、注意交通安全.自觉遵守交通规则和交通秩序，过马路要走人行道，不闯红灯，不在马
路上追逐嬉闹.周五回家，周日来校时，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，时刻牢记，生命可贵，安全第一。
同学们，生命是完美的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们尊重生命，珍爱生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范潜力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每周平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!
我的演讲完了，谢谢大家!
