6、活动结束时间：20xx-6-2
7、活动地点：周口师范学院
二、活动主要过程
1、采集照片：技能部在5.29~5.30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。
2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难抉择。我们认真欣赏了每一张照片，经过仔细理想的比较，选定的分四个板块的共255张照片。
3、制作展板：照片选定后技能部和宣传部就紧锣密鼓的开始了展板的制作，为了让每张照片都表现出最好的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间;这其中包括宣传板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的智慧在精美的图板上得到充分展示。
4、影展的展开：6月3号影版制作完成便立即展开。我们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能欣赏这些优秀作品。从影版放置实验楼那刻起，展板始终有人在欣赏评论。我们听到同学老师对照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。
三、活动成效
1、预期目标： 在南校区的艰辛条件下我们锻炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了知识，我们建立了同学情、师生情;本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美好的记忆;在我系10级去野外学习之际，激励大家去发现大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕捉生活中动人的时刻!并为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台
2、实际成效：各班同学积极参与，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发现、探索的过程中有感动，有酸楚，有欢笑也有幸福;丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情谊，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了大学生活：它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要善于去探索!
四、成功与不足
1、活动成功之处：
大多数参加了摄影大赛的同学是认真对待这一活动的，在学校或实习地点用心捕捉精彩的镜头，有的同学还用极富寓意的文字给照片命名，表现了积极向上、勤于思考和实践、做事认真等良好品质。 此外还要感谢雷杰老师的支持和帮助，提供给我们很多自己收藏的很有代表意义的照片。 活动不足之处：
1、有的作品缺乏表现力，与主题无关。
2、宣传力度不够，在照片的采集上遇到一些麻烦，给各班班委和我们自己带来了不便。
3、没有深入的策划好活动中的各个细节和对突发事件的应急措施。
五、活动感想
本次摄影大赛的举办，发现了我们周师南院生活的丰富与美好，记录了我们自己的故事。我们定格美丽，续写生命科学系的记忆，让历史挺驻，捕捉幸福，一幕幕画面是我们青春的绽放。
虽然摄影大赛顺利结束，但我们的工作不会停止。活动是学生会的灵魂，是学生会前进和发展的动力，没有活动的学生会就等于没有血液、没有生命力，通过举办活动可以很好的锻炼我们，提高我们的能力。 南院承载了我们太多的回忆;尽管设施条件艰苦，但我们精神文化非常丰富，学习氛围浓厚;这里就像我们第二个家，此次活动让我们重温了这个“家”中的点点滴滴。
很多即将离校的大四学长学姐们也非常积极的参与此次的活动，在这个离别的季节，他们的心中有对未来新生活的憧憬和向往，我想更多的是对同学老师的不舍，对这个生活四年的的象牙塔的眷恋。他们所提供的照片是对我们周师南院最真实生活的写照;照片中蕴含了最纯真的感情、最激情的青春，一张张照片记录了他们从充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代到成熟与激情满满的社会新人的历程……在这里我也想表达对他们的最诚挚的祝福：为了理想请勇敢向前迈进，找到属于自己的那一片天空!
摄影比赛参赛协议书二
大学生校园风采摄影大赛策划书为鼓励我院摄影爱好者的摄影创作热情，展现我院大学生新面貌新风采，活跃摄影爱好者们创新的思维、创新的形式，以见证社会进步与个人成长。增强大学生对当代摄影技术的独立认识和判断，开阔大学生的创新思想，积极选取具有独立精神和艺术潜质的摄影作品，我院在20xx年3月—4月特举办20xx年大学生校园风采摄影大赛。
共青团湖北文理学院理工学院委员会
湖北文理学院理工学院招生就业处
湖北文理学院理工学院人文艺术系
20xx年3月26日—4月20日
湖北文理学院理工学院在校大学生
金奖1名，奖金500元银奖2名，奖金300元
铜奖3名，奖金200元优秀奖10名，奖金100元
入围奖100名，奖金20元
“美丽校园我来拍”
要求：以大学生身边各种事物为题材（包括：人物活动、事迹、建筑、风景等）突出大学生新面貌，展现大学生新风采。
作品内容要求：
1、校园景象，作品中体现校园的风光景色或生活场景，反映出美丽校园所散发出来的青春活力和独特风格。
2、校园生活与趣事，校园中学习、生活中的点滴，折射出丰富、快乐、美丽的校园生活，作品风格不限。
3、校园人物，人物摄影为主，通过人物的摄影，反映出学生、教师健康的青春活力。
作品投稿须知：参赛者须同时提供以下作品文件
①纸质稿：由各（部）收集后交往学院团委办公室；
②电子文件：摄影作品统一发至邮箱[emailprotected]
作品规格：投稿作品为jpg格式，文件大小控制在5m以内。注意事项：请注明作者姓名、所在系部、班级、作品标题、拍摄地点、创作意图、联系电话等信息。
评分标准专业评委70％，大众投票30％。
x评委会组成：由主办方邀请校内专业老师以及从各个班级选出的总计50人组成评审团，对作品进行评审。
前期：
1、由秘书部将活动策划及具体要求通知到各班班长，再有各班班长及时通知到各班同学，落实参赛人员名单，并通知参赛人员准备自己的作品。
2、由宣传部制造活动宣传板
中期：
1、各班参赛人员将自己的作品以jpg格式，文件大小控制在5m以内发到摄影作品统一发至邮箱此邮箱。
2、由宣传部，组织部负责会场布置及电器的操作。
3、入围作品参赛者参加评选大会带上自己的作品并加以描述，介绍自己的作品（主题或背后的小故事），然后由评选单位评选。
4、由颁奖嘉宾为大赛获奖者颁奖。
后期：全体学生会成员负责会后善后工作（如会场的打扫）
附件：摄影作品需为20xx年拍摄；投稿者应保证其为所投送作品的作者，并对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权；投稿者还应保证其所投送的作品不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益，并承担由此引发的一切后果与责任。获奖作品学校有永久性无偿使用权。
本次活动不收报名费，不退稿，且不退存储介质。
摄影比赛参赛协议书三
1、大光圈大光圈摄影，为你圈住所有美丽。
2、大光圈摄影，见证你的光辉形象！
3、艺术的美丽不在于塑造的十全十美，而在于大光圈的巧夺天工。
4、尽量放大光圈摄影，拍遍世界靓丽瞬间。
5、大光圈摄影，留住最精彩的时刻。
6、大智慧、大视野、大领域点击大光圈，美好留人间。
7、大光圈，心之选，摄之冠，美之缘。
8、光速精品，圈忆人生大光圈，帮您设计精彩！
9、闪烁瞬间，风流百年摄影世界，平面世家。
10、各类摄影，展现特色与美丽！
11、流年里的纪念大摄光影，圈生活大世界，大光彩。
12、让完美成为永恒流金岁月时光如梭你敢迈进大光圈，我敢给你新人生。
13、用光影记录影像让世界人们的眼中都是你（大光圈的奇迹）。
14、大光圈平面设计，诠释顾客的惬意，让您100%满意。
15、有你在我身边，每一天都精彩万分。
16、光圈摄的不是照片，是艺术。
17、定格惊艳一瞬，感受光影之美！
18、专业的平面设计，全面的摄影服务，请您聚焦大光圈。
19、给你美丽光环抓住最美的瞬间生活点点滴滴，滋润世世代代。
20、拍摄出精彩，设计更出众大光圈，圈天下。
21、我的“视”界观光圈摄影，专业设计，聚焦时尚生活。
22、独特影像，独特魅力，尽在大光圈摄影。
23、心境界，新世界，大光圈摄影。
24、美丽瞬间需要大光圈的捕捉。
25、喜洋洋摄影，见证/留住，你的幸福每一刻。
26、爱，永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一，幸福喜洋洋。
27、精彩由心而定影留珍贵回忆，一生品味幸福。
28、蓦然回首最美的，才是永恒的幸福。
29、精彩一刻喜洋洋心随光影动，全家喜洋洋。
30、幸福生活全纪录，精彩瞬间喜洋洋。
31、记录美好瞬间，回味人生经典。
32、只带走一张属于我的照片瞬间永恒，缘自浪漫开始时。
33、升华你的爱情，喜洋洋摄影。
34、精彩生活永相伴，无时无刻喜洋洋。
35、曾经美好难长久，影摄真情续永恒。
36、心的翅膀喜洋洋定格精彩喜洋洋的留下美，洋洋得意的回忆。
37、洗洋洋照靓灰太狼精彩按快门，幸福永留存。
38、生活因你更精彩最美不过喜洋洋。
39、摄影写真哪里寻，欢天喜地喜洋洋。
40、喜洋洋摄影，见证/留住，你的幸福每一刻。
41、爱，永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一，幸福喜洋洋。
42、蓦然回首最美的，才是永恒的幸福。
43、定格你的美丽为你而存在一键瞬间，生命永远。
44、喜洋洋摄影，让你完美展现幽人姿色。
45、与喜洋洋分享您的快乐，快乐更快乐。
46、货比三家后，请来喜洋洋摄影机构。
47、最合适的价位，最精彩的瞬间。
48、精彩一刻喜洋洋心随光影动，全家喜洋洋。
49、幸福生活全纪录，精彩瞬间喜洋洋。
50、喜洋洋摄影，让您的一生喜气洋洋。
摄影比赛参赛协议书四
四川地震的灾难刚刚离去，就又发生了西南旱和青海地震，给国家和人民带来了又一场灾难，作为当代学生，灾区人民的情况时时刻刻牵动着我们的心，我们一直都在担心着灾区同胞的安慰。同时，随着春天的到来，学校也越来越美丽起来，各种花草都竞相开放发芽，但也有一些不和谐的地方存在。如乱丢纸屑等，学校是我们的第二个家，我们都应该爱惜她保护她。
书法绘画是当代社会最普通也是最流行的艺术表现形式，一直深受同学喜爱，也是绝多数同学都掌握并熟悉的一种艺术形式，为我们的本次活动提供了良好的群众基础。
在这种背景下，为了呼吁广同学支援灾区，为灾区同胞祝福，也提醒同学珍惜爱护我们美丽的校园，并为广同学提供一个展现自我的舞台，展现当代学生的青春风采，我们决定举办本次活动。
弘扬五四风，传承爱国情
活文艺厅文化长廊
20xx年5月13日
前期准备（4月16日至5月12日）
1、赞助商
积极联系校外爱国民族企业，争取他们的力支持。
2、校内及校外相关社团
（1）活动前积极联系本校以及其他学校社团，在展出当晚进行支援灾区文艺演出。
（2）争取活文艺厅作为当天活动之夜的演出场地。
此活动将由我院宣传部、新闻部、文艺部共同制作海报并印通知送到各学院团总支。
一期：活动开始前半个月在全校范围内展开作品征集工作。
二期：在展览前一周贴出海报，同时在各宿舍楼下贴出宣传单，为此次展览活动营造出良好的气氛。
三期：在展览前一天贴出幅海报，宣传此次活动，在展览地点前拉出横幅。并在活动当天进行爱国知识问答。
3、作品征集
（1）书法作品。毛笔字、钢笔字皆可。要求内容积极向上，最好贴合爱国主题。
（2）绘画。类型不限，要求内容积极向上，以国画和爱国主题作品为宜。
（3）摄影。摄影作品主要分三类，第一类是情系灾区，要求写实，本类可由网上下载。第二类是校园美丑，展现我校美景或不和谐的场景等。第三类是家乡美，要求能展现家乡变化或家乡美景的照片。
（4）废物利用：利用废旧物品制作饰品或再利用，要求作品一节约能源提倡环保为宜。
4、作品整理
由热能学院学生会将所征集到的学生作品进行筛选及粘贴装裱，如标注作者名称等。邀请相关专业老师评选优秀作品。
作品展览（5月13日）
5月13日上午在映雪长廊举行“爱我中华”书画摄影展开幕式，展览作品。当天现场活动包括：
（1）作品展览：现场展览将分为四个部分：书法、绘画、摄影、废旧物品在利用。其中摄影作品又将分为三个小部分：家乡美、校园美、灾区纪实。现场准备有投票箱，观众可以免费为自己喜欢的作品投上一票。
（2）爱国知识问答：现场将安排人员向吸引观众前来回答我们准备的历史小知识问题，根据答对题数可以获得许愿纸、晚会座位票、奖品等。
（3）许愿祈福活动。本活动分为三个小项：①现场设许愿涂鸦板一块，观众可以用我们提供的比写下自己对学校的祝愿或通过绘画的.形式表现出来。②情系灾区条幅签名活动，现场准备对灾区人民祝福的条幅，观众可用我们提供的笔在其上签名来表达对灾区人民的祝福。③许愿瓶，通过答题获得许愿纸的同学可以在上面写下或对自己或对学校或对灾区的祝福和愿望，投放到许愿瓶内，活动结束后所有许愿瓶都将埋到雪山之下。
（4）活动当天下午三点，组织人员在学校内开展捡垃圾的活动，将捡到的垃圾统一放到垃圾箱内。
（5）现场书法赠送：安排专业人员现场进行毛笔书法展示，凡积极参与现场活动的观众可以要求为其为自己写一幅字。
（6）我们将在活动现场准一些自己的私人物品进行义卖，所获款项将通过专业机构捐献给灾区。
（7）活动现场设意见箱一个，所有现场人员都可以将自己对我们活动的意见和建议写下来投放到意见箱内，提意见者可以将自己的联系方式留下，如建议被我们采纳将获得我们提供的精美奖品一份。
演出及颁奖
5月13日晚7点在活文艺厅举办此次活动的爱心文艺演出及获奖作品的颁奖。当天活动包括：
（1）颁奖。
（2）校内及校外个人、社团及学院的演出。
（3）现场抽奖以及和观众的互动小游戏。
（4）同唱一首歌，为灾区人民加油。
奖项设置
一等奖2名二等奖3名三等将4名
最佳组织奖若干。
名称
种类
金额/元
宣传费用
宣传海报10张x2
宣传条幅3个x40
宣传单100x0.1
150
现场费用
许愿瓶3个x15
许愿纸2本x5
宣纸若干
画笔和颜料若干
许愿板1个x10
投票箱2个x5
200
演出费用
场地费用x200
现场装饰物x100
300
其它费用
奖品照片奖状等
200
合计
850
热能工程学院团总支学生会
摄影比赛参赛协议书五
一、澳洲风情，享受自然浪漫，您是幸福唯一的主角，您一生一世的选择。
二、相约澳洲，亲爱的，我愿意！
三、我们美时美刻，让你们变成最美的。
四、澳洲风，选择您今生无悔！
五、澳洲丽风，情定一生。
六、浪漫回忆在澳洲·风，美丽新娘在澳洲·风，经典瞬间在澳洲·风，比澳洲·风更重要的是您的幸福感！
七、找澳洲·风，做美丽“三心”新娘，开心，省心及放心！
八、一定格成千古佳话。
九、生命有多久，我就爱你多久，因为结婚是一辈子的。
十、实景之美，来自澳洲。
十一、澳洲风，给你最自然的爱！
十二、锁定美丽回忆，情系澳洲风。
十三、澳洲风情，伴您一生；天水相依，爱在永恒。
十四、定格美丽瞬间，幸福一生相伴——澳洲风，带您体会异国浪漫之旅，让您成为他最美的新娘！
十五、魅力澳洲，“摄”入爱河。
十六、只为永恒，不为瞬间。
十七、奢华澳洲婚纱留影，浪漫（幸福）人生无限回味——澳洲风婚纱摄影。
十八、找个机会，把最美的感觉永远留住，澳洲婚纱摄影！
十九、让澳洲留驻美丽永恒的瞬间——澳洲风婚纱摄影！
二十、澳洲·风婚纱摄影，留下您最美的瞬间。
二十一、挑战婚纱照最底价，全外景拍摄，邀你一起听海，看海拍海。
二十二、澳洲风情，浪漫之旅。
二十三、真情，真永远——澳洲风展现。
二十四、澳洲·风，用不同的角度见证最荣耀幸福的时刻。
二十五、带给您国际化的甜蜜前景——蜜月之旅，澳洲风！
二十六、澳洲风，每个新娘的选择！
二十七、澳洲风，为您见证每一个幸福的瞬间，为您刻印每一个爱的感动！
二十八、美丽瞬间，爱之永恒——澳洲·风婚纱摄影。
二十九、相爱一生的承诺，澳洲风为你作证！
三十、为爱打造梦幻旅程。
三十一、恬静妩媚的彼岸风情——只为您的专署浪漫。
三十二、澳洲风吹过婚姻的殿堂，留下半世浪漫，半世幸福。
三十三、澳洲异域风情画，亘古誓言映证犹。
三十四、澳洲风，永生难忘。
三十五、情定欧洲，携手浪漫，你我共同筑造爱的璀璨。
三十六、越洋寻浪漫，享尽澳洲风。
三十七、澳洲，见证今生最浪漫的约定。
三十八、情定中国，澳洲的异种风情带给你的是浪漫与幸福；相伴一生，我们给您留下的是最甜美的记忆。你还等什么？选择我们，选择澳洲风！
三十九、最美的风中飘着最真的情。
四十、澳洲风，幸福开始的地方。
四十一、碧海蓝天沙滩让我们的爱在瞬间永恒！
四十二、澳洲·风婚纱摄影，拍过都说好。
四十三、春之娇媚蓝天下，夏之热情碧海前。秋之温婉蓝山现，冬之纯净教堂证。点亮四季美娇娘，澳洲风来成就你！
四十四、非同凡响的体验，回味无穷的甜蜜，一切尽在澳洲风。
四十五、刻骨铭心的爱，我们可以作证！幸福的爱从这里开始，我们为你保存浪漫的永恒！
四十六、魅力女人来自澳洲风。
四十七、瞬间即永恒——澳洲风！
四十八、澳洲风与您携手，留住一生的守候，浪漫的旋律，迷人的风景，和您倾一生之爱瞬间和永恒。
四十九、我爱你，何所惧，让澳洲风来的更猛烈些吧！
五十、澳洲风情，浪漫一生，幸福一生！
五十一、一生唯一的奢华，时光留驻的感动。
五十二、情定澳洲风，幸福永相伴。
五十三、爱上异域浪漫，爱上澳洲风，定格你无与伦比的美丽。
五十四、澳洲风，为您倾诚编织最美好的回忆！
五十五、一生一次的演绎，今生不悔的选择。
五十六、情定澳洲风，幸福满一生。
五十七、让美丽升级，为幸福加码！澳洲梦幻，铭记一生！
五十八、今天的笑脸，一生的相伴，澳洲风——记忆您风采瞬间的伙伴！
五十九、点燃女人魅力，体验澳洲风情，一次携手幸福终生。
六十、在澳洲，别太高调，我们会说出去的哦！
六十一、岁月流逝，让我们见证你爱情的美丽瞬间。
六十二、让澳洲来见证我们的爱情！
六十三、给您爱情的唯一诠释。
六十四、温婉的甜蜜，澳洲的美丽。
六十五、让美丽悠远的碧海蓝天见证我们的誓言，让圣洁庄严的教堂祈祷我们甜蜜的爱情。你所向往的尽在澳洲风！
六十六、澳洲之风，让爱与众不同。
摄影比赛参赛协议书六
（一）活动背景……………………………………………3
（二）活动目的……………………………………………3
（三）活动介绍……………………………………………3
（四）活动安排……………………………………………3
（五）参赛要求……………………………………………5
（六）物资需求……………………………………………5
（七）经费预算……………………………………………6
为推广我院校园风景文化，将校园中美丽风景收集起来，通过让部分学生亲身体验的方式来发掘我院很多不为学生注意的美丽风景，让同学们具备发现美的眼睛。
寻找校园最美的足迹，打造校园特色景点。丰富校园生活，提高大学生的综合素质，并通过宣传将我院美丽的风景文化，发扬到每个人的心中。
1、活动对象：广州华商职业学院全体学生
2、活动时间：20xx年3月20日-20xx年3月25日
3、活动主办单位：广州华商职业学院建筑工程系团总支学生会
1、活动前期安排
（1）制作宣传海报，在各大教学楼、宿舍楼进行海报张贴，并注明赞助商。通过微博、q群发布此次活动的征稿方式、宣传图片、海报、标语、奖品。(由宣传部负责)
（2）拉活动赞助商（由实践部负责）
（3）购买活动奖品（由生活部负责）
2、收集整理全院征稿作品（由学习部负责）
微博征稿，发表微博在配文末尾加入话题#爱我校园摄影活动#并@广州华职建筑工程系团总支学生会，或直接私信广州华职建筑工程系团总支学生会；
邮箱征稿，将投稿图片以邮件形式发至[emailprotected]邮箱即可。
3、活动后期安排
（1）将选出的十幅优秀作品冲晒出来制作成照片册，并于活动结束后在博学楼楼下进行展示。（由文体部负责）
（2）将优秀作品进行整理后装订成图册保存起来，方便今后上传学校的网站上。（由秘书部负责）
４、评比工作
（1）由建筑工程系书记以及学生会成员代表在3月22号-3月23日从所有参赛作品中选出十幅优秀作品参加网上微博投票的评奖（评分标准：能体现学校风采的、同学之间的感情、人与人之间的距离等有感情的照片，优先选取。）
（2）在3月23日下午六点开始同学可以在网上为喜欢的参赛作品投票，截止日期到3月25日下午六点，以最终的票数评出一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）表扬奖（4名），并通知获奖的参赛者，颁发活动证书以及活动奖品，最后合影留念。
（1）参选作品必须为校园内拍摄的原创作品，不得网上下载，不能进行加工处理
（2）参选作品应贴近本次比赛的主题，可以是反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。
（3）参赛者须以个人为单位，并在作品背面注明作品标题、作者姓名、班级并附上作品100字内的简要说明。（4）参赛者须在3月20日—3月21日下午六点前上交参赛作品。
总计：580元
奖品：一等奖赠送主席一个二等奖赠送部长一个三等奖赠送副部长一个
摄影比赛参赛协议书七
合同编号：_________________
北京市婚纱摄影服务预约单
北京市婚纱摄影服务合同条款
一、双方权利义务
（一）一方如需变更拍摄时间、地点的，需提前3日告知对方，并征得对方同意。
（二）甲方在拍摄期间应当服从乙方安排，配合乙方完成各项服务，随身携带的贵重物品应当自行保管或交由乙方保管。
（三）甲方应当按照约定时间选样、取件，未按照约定时间选样、取件超过6个月的，乙方在通知甲方后可不负保管责任。
（四）乙方应当在签订合同前向甲方如实、全面告知除套系内容外其他可能收费的产品、服务的内容及收费标准。服务中发生套系外收费项目的，双方应当按照签订合同时甲方认可的收费标准即时清结相应费用。
（五）乙方收到钱款后应当即时向甲方开具收款凭据，注明收费项目及金额，并在甲方支付全部费用后开具正式发票。
（六）乙方应当按照约定为甲方提供拍摄、选样、取件及其他服务，对照片修整及艺术处理应当征得甲方书面确认。
（七）对于套系约定数量以外的样片及底片等图像文件资料，如甲方需要，乙方应当按照约定价格转让给甲方，如甲方不需要，乙方应当在甲方取件时当面销毁。
（八）乙方应当保证拍摄质量及成品质量满足甲方提出的特别要求或达到乙方承诺的标准，且不得低于相关国家规定或行业规范确定的最低标准。
（九）乙方提供的其他服务及服务中使用的各种产品，如服装、化妆品、相框、相册等，均应当符合相关国家规定或行业规范确定的卫生、安全及质量等要求。其中相框、相册等开胶、变形的，包修期不得少于一年。
（十）乙方按照约定享有摄影作品著作权的，行使著作权时不得侵害甲方的合法权益。
（十一）乙方应当为在签订和履行合同过程中获悉的甲方隐私保密。
二、双方违约责任
（一）甲方有权随时解除合同，但应当承担由此给乙方造成的损失。
（二）由于甲方原因导致合同未能按照约定履行的，由甲方自行承担相应责任；由于乙方原因导致合同未能按照约定履行的，乙方应当采取必要的补救措施或退还相应费用。
（三）由于一方原因给对方或第三方造成人身财产、损失的，应当承担相应的赔偿责任。
（四）乙方提供的服务或使用的产品不符合相关国家规定或行业规范确定的要求或不符合合同约定要求的，甲方有权要求乙方免费修理、更换或重新制作；无法修理、更换、重新制作，或修理、更换、重新制作后仍不符合相关要求的，甲方有权要求乙方减免相应费用。
（五）由于乙方原因导致原始图像文件全部或部分损毁、灭失的，乙方应当免费补拍；无法补拍或甲方不愿补拍的，乙方应当退还相应费用，并按照相应费用的两倍支付违约金。
（六）乙方擅自发表、使用为甲方拍摄的摄影作品或泄露甲方隐私的，应当承担赔偿责任。
（七）乙方应当按照相关法律及行业规范的规定承担其他责任。
三、争议解决办法
本合同项下发生的争议，由双方协商解决或向消费者协会、摄影行业协会等部门申请调解解决；协商或调解解决不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁协议申请仲裁。
四、其他约定
本合同在双方签字或盖章后生效。对合同内容的变更、补充应当采用书面形式。乙方应当保证甲方持有一份合同。
摄影比赛参赛协议书八
《小摄影师》这课是通过人物的对话、语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习课文时，我让学生找出小摄影师动作、语言、表情的句子，然后读一读，你从中体会到了什么?学生说从他"鞠躬"、"摆弄"、"跑出去"、"哭着"等词语和句子体会到了小摄影师有礼貌、对自己负责办墙报的摄影工作认真负责、懂得体谅他人、对自己的大意非常自责等等。高尔基的语言动作的词句有："来吧，我让他们放你进来"、"孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。""是个小男孩吗?"从这些句子体会到高尔基非常关心下一代的成长，不让杂志社的记者采访，说明他不慕虚名，不图名利。不是为了宣扬自己，而是为了让下一代的孩子能从他的身上学到一些精神。
既然通过人物的语言动作表情的词句可以反映出人物的高尚品质。那么，我们来写一写：小摄影师第二天又来找高尔基照相了吗?请接着往下写。
看李南池写的：
第二天，高尔基早早地起了床，他来到办公室，还是非常惦记着昨天来的那个小男孩。为此，他昨晚一夜没睡好觉。 他站在窗前，望着窗外的马路，叹了口气说："哎!多可爱的一个孩子啊!多么希望今天能够再来啊!"高尔基一整天都没有离开过办公室，一直等着男孩的再次出现。傍晚，高尔基正准备下班回家，突然听到秘书的禀报：小男孩来了。高尔基喜出望外，赶紧叫小男孩进来。只见小男孩气喘吁吁跑进来，深深地鞠了一躬 ，愧疚地说："对不起高尔基同志，昨天浪费了您宝贵的时间，请您原谅!今天本来不想再打搅您了的，可是我们学校的同学都非常喜欢看您写的文章，非常希望在学校的墙报上看到您的照片，所以我只好在放学后赶来了"。高尔基抱起小男孩，非常激动地说："你终于来了，知道我有多惦记你来吗?你真是一个对工作认真负责的好孩子!来吧，给我照，多拍几张"。小男孩这次很麻利地拍完照，正准备走，高尔基喊来秘书，还让秘书给高尔基和小男孩照了一张合影。
刘雨秋的：
第二天，高尔基早早地起了床，来到办公室，正在自言自语地说："多么可爱的一个小男孩啊!可惜他可能再也不会来了。哎!"突然，高尔基眼前一亮，在昨天小男孩往地上坐着哭的地方有一张小男孩掉下的学生证。高尔基喜出望外，赶紧吩咐秘书循着学校地址去找那个小男孩。果然小男孩找来了。小男孩非常惭愧地低下了头说："昨天真的很抱歉，浪费了您宝贵的时间，今天又麻烦您派人接我来，真的谢谢您。您知不知道，学校的同学听说我给您照相失败，都非常失望，遗憾。都埋怨我做事马虎呢!我可是惭愧得一个晚上都没睡好觉呢!" "呵呵，我就知道你会这样。"高尔基一边抚摸着小男孩的头一边说 ："今天，我让你多照几张相，送你一些书，拿回去给他们看"。"太好了!太好了!"小男孩高兴得蹦起来。
本课的难点在于要求从对话中把握人物心理。让学生实实在在的体会人物的心理活动，才会在续写中实实在在地运用这种写法。
续写故事是想象力、表达力、写作能力的综合体现。我在这堂课中应该说是比较好的创设情境，激发了学生的想象力和表达力。使他们产生了想说想写，还写得比较好的愿望。
