每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
最新文创设计灵感来源范文汇总一
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[3]冉娅，任倩慧。羌绣图案在民宿vi设计中的运用研究[j]。北极光，(08):58-60.
[4]刘红菊。经济信息传播研究中心vi设计[j]。包装工程，,40(14):316.
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[6]汤海波。百果园vi设计过程与设计原理探析[j]。现代营销（信息版），(08):86.
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[8]刘亚璇。从品牌广告vi出发谈vi中的策略与概念[j]。艺术科技，,32(06):219.
[9]李娟，潘越。读图时代下的vi创新设计实践--以广西柳江农村合作银行为例[j]。大众科技，,21(05):156-157+163.
[10]马珊。浅谈工艺美术vi视觉识别系统设计的基本原则[j]。大众文艺，(05):129.
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[12]高国珍。兰亭国际艺术教育vi设计[j]。当代文坛，(02):8.
[13]陆雅琼。幼儿园品牌形象识别系统(vi)研究[j]。大众文艺，(04):63.
[14]董玉，孙明海。论vi设计在品牌推广中的重要性[j]。大众文艺，(01):106.
[15]张斐斐。浅谈互联网背景下vi设计表现形式的趋势[j]。西部皮革，,40(23):106.
[16]甘茂德。内蒙古工业大学视觉形象识别系统vi设计[j]。江西社会科学，,38(12):14.
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[18]张频。赣傩标志设计和vi设计[j]。包装工程，,39(22):329.
[19]刘首含。人性化理念在vi设计中的应用[j]。艺术与设计（理论），,2(11):33-35.
[20]栗晓枢。航空港外观vi重建系统设计[j]。现代电子技术，,41(22):122-125.
[21]黄海涛，唐昌乔。妥乐旅游品牌vi设计研究[j]。艺术科技，,31(10):204.
[22]张润龙，罗辉。云旗航空运动有限公司vi设计[j]。湖北第二师范学院学报，,35(09):2.
[23]陈爽爽。vi设计在茶叶包装设计中的应用分析[j]。福建茶叶，,40(10):156.
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[32]乔文霞。《一草一木书屋vi设计》[j]。中国民族博览，(05):16.
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[38]董斌。展示空间设计中的数字化vi设计[j]。中国包装工业，(20):138+140.
[39]候少蓉。从色彩情感角度谈vi设计中色彩的运用[j]。美术教育研究，(03):72.
[40]杨欣欣。浅析vi对品牌形象的意义[j]。大众文艺，(02):83-84.
[41]候少蓉。vi设计在企业文化中的应用研究[j]。中国报业，(02):66-67.
[42]于敬新。青春年华咖啡厅的vi设计[j]。美术教育研究，(02):58-59.
[43]邓顺黎，余静贵，万龙，赵艳龙。vi设计中的校园文化构建--以长江大学为例[j]。才智，(02):26+28.
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[45]张馨尹，赵理阳。vi设计中色彩的运用研究[j]。艺术科技，,30(11):297.
[46]裘晓红。浅谈vi设计应用的误区及对策[j]。美术教育研究，(21):78.
[47]冯劲章。实例分析vi在商业环境中的应用[j]。艺术科技，,30(07):258.
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[52]郭二伟。vi设计中的构成元素意向性表达分析[j]。设计，(20):108-109.
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[54]张傈宁，张勇。情绪实验室vi设计[j]。邯郸职业技术学院学报，,30(03):48-52+84.
[55]何佑石，毛苏扬，栾家成，李子涵，张求慧。基于木文化的高校二级学院vi设计[j]。包装世界，(05):56-58.
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[59]梁建明，曾泽栋。虔荣v酒店logo及vi设计[j]。包装工程，,38(16):259.
[60]曾泽栋，梁建明。忆餐厅logo及vi设计[j]。包装工程，,38(16):259.
[61]徐津。中国高校vi设计方法研究[j]。广东蚕业，,51(08):78.
[62]何川，廖夏妍。关于企业vi标志设计中的文字技巧分析[j]。大众文艺，(14):125.
[63]何璐。传统文化符号在现代vi设计中的运用[j]。黑河学院学报，,8(07):189-190.
[64]余旭。vi设计中多样化教学的实践探索--评《vi设计》[j]。中国教育学刊，(07):117.
[65]白东丹，李东娜。萨满面具图案在生态旅游餐饮vi设计中的应用研究[j]。中国管理信息化，,20(13):109-111.
[66]马璁珑。基于vi设计的印刷规范化要素探讨[j]。印刷质量与标准化，(06):14-18.
[67]赵偲汝，李汉平。vi设计在儿童教育品牌中的应用--以“七视野儿童艺创教育”品牌设计为例[j]。艺术教育，(z6):263-264.
[68]朱小军，蒋兆辉。基于城市文化品牌构建下的展览vi设计研究[j]。艺术科技，,30(05):25+86.
[69]甘露。悦果子滨湖农场vi设计[j]。华中农业大学学报（社会科学版），(03):155.
[70]王奇。论vi设计中的形式美感[j]。艺术教育，(z5):267-268.
[71]廖莹，曾显峰，邓秀茹，李嘉祥。浅谈校园vi设计中色彩的应用[j]。科技创新与应用，(12):296.
[72]邓秀茹，曾显峰，廖莹，李嘉祥。vi在高校文化宣传中的意义浅谈[j]。福建电脑，,33(04):89+127.
[73]陈家鹏。vi设计在城市品牌形象建设中的应用[j]。艺术与设计（理论），,2(04):44-46.
[74]郑淼。传统图形在vi设计中的应用[j]。戏剧之家，(06):173-174.
[75]王莹。探究vi设计对企业品牌塑造的影响[j]。工业设计，(03):76-77.
[76]韩岩岩，汪月迪。界首彩陶vi设计[j]。湖北第二师范学院学报，,34(03):25-29.
[77]赵航。浅谈餐馆vi设计的方法与策略[j]。美术教育研究，(05):79.
[78]王颖。现代vi形象的设计趋势研究[j]。大众文艺，(04):143.
[79]陈家鹏。vi设计在茶叶包装设计中的应用分析[j]。福建茶叶，,39(02):138-139.
[80]叶秀源，邱蔚琳。vi设计--茂名粮丰园品牌形象再设计[j]。现代装饰（理论），(02):134-135.
[81]张甜。现代医疗行业vi设计中的人文关怀[j]。现代装饰（理论），(02):273.
[82]黄剑平。“私农菇坊”品牌vi设计[j]。包装工程，,38(02):257.
[83]徐姗姗。邦博服装品牌vi设计[j]。包装工程，,38(02):258.
[84]丁伟，宣建婷。浅析品牌调性在vi系统设计中的作用[j]。中国民族博览，(01):181-182.
[85]王保军。浅谈vi设计在企业发展中的重要性[j]。大众文艺，(01):98.
[86]董与思，刘洋。vi战略构建城市形象视觉识别系统的意义--以提升发展城市形象设计为先导[j]。美术大观，(01):116-117.
[87]姜博。湛栌vi设计作品[j]。设计，(01):8.
[88]孙腾。浅析vi设计中的辅助图形[j]。大众文艺，(24):73-74.
最新文创设计灵感来源范文汇总二
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语要求
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语应具体详细，不能三言两语，更不能千篇一律，请务必根据论文和答辩的情况写明具体意见。具体评语要求如下：
一、指导教师评语
基本内容应包括：
1.对学生学习纪律、工作态度的描述，对学生开展科学研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述;
2.选题完成情况：包括论文工作量、真实性、所解决的主要问题、论文是否有创新点，以及是否具有一定的实际应用价值或学术研究理论价值等;
3.论文(设计)的书写是否规范;
4.最后请描述是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
二、评阅教师评语：
基本内容应包括：
1.对论文选题内容完成情况、工作量的评价;
2.对论文创新点、或实际应用价值、学术价值等的评价;
3.对论文(设计)的书写规范情况的评价;
4.最后请描述是否达到本科专业毕业论文(设计)的水平与要求，是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
三、答辩小组评语：
基本内容应包括：
1.对选题内容的完成情况，对论文(设计)的应用价值或学术价值的评价;
2.对学生答辩过程的情况描述，包括：学生对问题的描述是否正确、清晰，内容组织是否充分，对所提的科学问题的回答是否准确;
3.最后请明确是否通过论文答辩，并给出评定成绩。
四、答辩委员会评语：
基本内容应包括：
1.对论文(设计)的内容及应用价值或学术价值的总体评价;
2.对学生答辩过程的总体评价;
3.最后请明确：答辩委员会经过讨论，赞成、反对、弃权，认为该生的论文(未)达到学士学位论文水平，(不能)通过论文答辩，建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩)，并给出综合评定等级。
五、注意事项：
1.评语切忌简单、马虎;不符合规范要求的一律重写;
2. 评语必须手写，不能打补丁，不能反复修改，应一次到位(毕业论文指导书如果没有按规范填写，需要进行大的修改，可以重新用电子版套印);
3. 严格杜绝评语相同、字迹相同。
最新文创设计灵感来源范文汇总三
1、该论文选题合理，为xxx提供理论支持，研究意义重大。
2、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料行综合分析和归纳整理，掌握了xxx的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。
3、论文借助统计分析软件对xxx行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。
4、该论文研究结果表明，xxx，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于xxx知识掌握的全面性，对于xxx实践有经验，有分析，有思考，有建议。
5、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
6、本文写作较为规范，全文结构合理，思路清晰，语言比较通顺，层次分明，数据分析详实，参考的文献资料与论文内容结合紧密，能综合运用国内外方面研究理论，并结合当前来展开分析和调研，提出相应的建议。
7、本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合。在此基础上，构建了xx。不足在于xx，实际效用需一步验证。
8、xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
9、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
10、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可入答辩程序。
最新文创设计灵感来源范文汇总四
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语要求
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语应具体详细，不能三言两语，更不能千篇一律，请务必根据论文和答辩的情况写明具体意见。具体评语要求如下：
一、指导教师评语
基本内容应包括：
1.对学生学习纪律、工作态度的描述，对学生开展科学研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述;
2.选题完成情况：包括论文工作量、真实性、所解决的主要问题、论文是否有创新点，以及是否具有一定的实际应用价值或学术研究理论价值等;
3.论文(设计)的书写是否规范;
4.最后请描述是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
二、评阅教师评语：
基本内容应包括：
1.对论文选题内容完成情况、工作量的评价;
2.对论文创新点、或实际应用价值、学术价值等的评价;
3.对论文(设计)的书写规范情况的评价;
4.最后请描述是否达到本科专业毕业论文(设计)的水平与要求，是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
三、答辩小组评语：
基本内容应包括：
1.对选题内容的完成情况，对论文(设计)的应用价值或学术价值的评价;
2.对学生答辩过程的情况描述，包括：学生对问题的描述是否正确、清晰，内容组织是否充分，对所提的科学问题的回答是否准确;
3.最后请明确是否通过论文答辩，并给出评定成绩。
四、答辩委员会评语：
基本内容应包括：
1.对论文(设计)的内容及应用价值或学术价值的总体评价;
2.对学生答辩过程的总体评价;
3.最后请明确：答辩委员会经过讨论，赞成、反对、弃权，认为该生的论文(未)达到学士学位论文水平，(不能)通过论文答辩，建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩)，并给出综合评定等级。
五、注意事项：
1.评语切忌简单、马虎;不符合规范要求的一律重写;
2. 评语必须手写，不能打补丁，不能反复修改，应一次到位(毕业论文指导书如果没有按规范填写，需要进行大的修改，可以重新用电子版套印);
3. 严格杜绝评语相同、字迹相同。
最新文创设计灵感来源范文汇总五
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的.需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
