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多事之秋散文 秋多事之秋(3篇)

时间:2021-10-25 14:23:26

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多事之秋散文 秋多事之秋(3篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

多事之秋散文(精)一

到这个月的24日,我来财富管理业务部即将整一年。不到一年里,我收获了很多。从大学毕业的一个乳臭未干的白板,成长到今天能够带新人班做基础的培训;从一个对社会完全没有意识的象牙塔里的学生,到今天能够洞悉这社会中的是是非非。我能成长到今天,一切的转变都要感谢财富这个部门。是财富,让我踏入社会,体味到什么是职场,什么叫业务部门。

这里面第一个要感谢的是于士千总,正如王宁所说,他是一个非常擅长培训的领导。直到今天于总的经典话语依旧不绝于耳畔。“说话要大声、见人要微笑、逢人说好话”,“以终为始、要事第一”,“永远坚持做你擅长的,做你能掌控的。”当我在做事儿时,这一句句话语不断地提醒着我,做事做人的智慧。他还指导我如何去与同事相处,如何通过做事情来结交人,我想我能有今天,第一个要感谢的就是于士千总。

接下来要感谢的应该是金凤姐和谢金姐。两个姐姐性格迥异,在不同方面教会我做人处事的道理。其中一个教会如何积极地对待生活,发现生活中阳光的一面,讲师的台风与表达的艺术。而另一个出了产品基本知识外,教会了忠诚,时刻警觉地对待工作的态度并且直到此刻她人格的魅力依旧吸引着我。

还有各位一线伙伴们。每个人都像一本书,让我从每个人身上汲取到不同的养分。

当然,还要感谢于虹总。于总第一天来到部门的讲话让我震撼,于总大的格局观让我觉得这个部门重新点燃了希望。当然于虹总也让我认识到了身上的不足以及存在的问题。对于从业不到一年的我,职业度和专业度都尚需沉淀,也很遗憾在这里帮不上于总把的银保业务坚持做下去。

在财富这一年,我究竟学到了什么?问问自己的内心,是寿险功用意义么?是产品本身么?都不是。其实就是职场人的处事方式。其实这一年里,道理没少听。可能是天赋的原因吧?也可能是性格的原因。好多事情没能转变。不过我不后悔,问问自己内心想要什么,坚持自己认为正确的事情,这就足够了。

多事之秋散文(精)二

岁月流去了,许多事情都已经淡忘了,唯独这样一件事还深深地刻在我的`脑海里。

星期日早晨,我和弟弟在家闲得慌,就到附近的公园里玩。公园里景色不错,我和弟弟兴奋地跑来跑去,很快就跑得满头大汗了。

突然,我发现弟弟的眼睛里闪出异样的兴奋,于是我怀着好奇心,顺着他眼睛的方位看去,看到了一片平静的湖水,湖边还有一棵大树,分叉出很多的树枝。还没等我反应过来,他已经跑到了树的旁边,不假思索地伸出双手爬了上去,爬到一半,就用双手拿住树枝,像荡秋千一样在那荡来荡去。

“哥哥,快来,太好玩了。”弟弟一边荡着,一边高兴地冲我招手,玩得不亦乐乎。

“弟弟,快下来,这样玩很危险的。”可是弟弟正在兴头上,哪里肯听我的话呢。

我着急地往公园门口看了看,说:“管理员阿姨来了,你快下来。”

弟弟一听有人来了,手一慌,没拿住,整个人都飞了出来。弟弟摔在草地上,手里还抓着断树枝,手上和脚上都擦破了皮受了伤。管理员阿姨过来了,弟弟想逃跑,可没办法起来,他吓得在那大哭起来。那位阿姨还算比较通情达理,她听我讲述了事情的经过,又看了看弟弟的伤食,说:“以后可不要这么淘气了哦,在这种树上玩太危险了。树枝断了还可以再长,但人受伤了可要承受很大的痛苦的,下次可不能这样了。”

是啊,对于一个人最宝贵的是什么啊,当然是健康了。在以后的日子里,我经常想起阿姨对我们说过的话,再也不玩一些危险的游戏了。

多事之秋散文(精)三

11月17日,八道泉中学组织师生及部分家长观看了北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长于丹教授的讲座《感恩教育》。

今天是星期六,学校召开家校联谊会。为了让每一个学生更加孝敬父母,尊敬老师,关心他人,能够更加自立、自强、自信,加强学生的素质教育,培养了学生的社会价值观和人生观,对学生进行感恩教育八道泉中学团总支组织前来参加家校联谊会的家长陪同孩子一起看北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》 ,

观看完专题片后,同学们普遍反映收获很大,纷纷表示今后要孝敬父母、尊敬师长,努力培养抵抗挫折的能力,做一个自立、自强、自信的“新三好”学生。

于丹教授主要谈了如何培养孩子的孝心、爱心,如何让我们的孩子自立、自强、自信,如何培养孩子抵抗挫折的能力 ,一些经典语句令人折服,受益匪浅。

于丹老师首先讲的是培养人的孝心。让同学生们为之感动的就是田世国,一个捐肾救母的儿子,他说;“母亲给了我生命,捐肾救母是我应该做的。”在我国古代,孔子把孝敬放为道德之首,奉历生之首,孔融让梨的故事家喻户晓。哺育着一代又一代人。

其次讲了人格教育,它是人际关系的扭带,需要行动上的态度来获取。人的成长分为三个阶段;分别是学业、阅历、人格。其中人格是要靠自己的努力才能够得到。要有信心,有恒心与毅力,将来才会

走向社会的最高峰。只要自强不息,成功就属于你。

社会就像一锅滚开滚开的水,它不会因为特别同情 、特别喜欢谁,而变成温情脉脉的温泉。我们不能选择降低它的温度,但我们可以选择自己生命的质地,以及与它相遇的方式。所以,我们应该像那把干茶叶一样,寻找自己的方式,舒展了自己,成全了社会。

1、在谈到孩子上假期班这个问题上于丹教授说:很多事情不在于你做了什么,而在于你怎么做这件事,上各种班的孩子不一定不快乐,也不一定闲在家里的孩子就更快乐,怎么能保障孩子的快乐,比学多学少的更重要,挑班要有原则,要尊重孩子的意愿。无论学什么,(如各种兴趣班)不在于他学多少,而要看他怎么学,是否在这个过程中快乐?学习的方法和自我的感受很重要。如果我们能带领,或者想办法,让孩子学习是轻松快乐的,那么这件事应该是比较成功的。

2、在谈到孩子成长过程中什么最重要这个问题上时于丹教授说:人生什么最重要?有两个内容:一是他的尊严,二是他的自由。一个孩子在很小的时候,就应该让他意识到,他是独立的。孩子在成长过程中,你让他觉得他有责任心,他有尊严,他有自由,这一点对孩子特别重要,他就能去选择很多很快乐的事情。

3、在谈到什么是父母对孩子最大的爱时于丹教授说:世界上所有的爱都是以聚合为目的的,只有一种爱是以成功的分离作为它的目标,那就是父母对孩子的爱。对孩子最大的爱就是越早成功地分离,让孩子成为一个独立的个体越好。成功的分离是一种更节制,更内敛,更深沉的爱。分离的起点就是尊重。

4、在谈到孩子群体生活中的好处时于丹教授说:孩子要有群体的活动,孩子在群体中的成长,他能得到的东西比我们想象的要多得多。第一,他会自己动手创造快乐,第二,他会自觉认同规则,在群体游戏中建立规则意识,第三,他会在游戏中增进人的交往,而不是对物的依赖。

5、在谈到孩子学习不上进这个问题时于丹教授说:当我们并不了解孩子的问题出在哪儿时,其实最好的一种帮助,就是陪伴他。孩子学习不好的时候,家长的陪伴,从细节里面找方法比从宏观上找原则要好用的多。家长面对孩子的时候,家长是强势的,孩子是弱势的,在看似弱小的孩子的内心,他有一个强势的尊严,他有他强势的小宇宙,让他自尊而快乐地成长,这才是他成功人生的开始,希望每一位同行,每一位家长,能跟孩子一起成长,一同快乐,一同迎接成功。

想想无论是这些有名的人物(于丹的父亲为了让她知道“麦浪”一词的含义和使用,亲自带她倒了许多趟车,到乡下去观看、感受),或者大字不识几个的家长,当她们对孩子的成长,给予了时间,给予了鼓励,这样的教育,才是真正的,发自内心的,有效的教育。我可能也有时间,却一直缺少发自内心的热情,没有太大的主动性,我想如何做一名合格的母亲,我还有许多的路要走!

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