高考历年语文真题及答案全国2卷范本图片
在大家都纷纷评选年度人物的时候,我想起了总结这个词。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象,从而确定写作的重点和内容。通过学习别人的经验和教训,我们可以避免犯同样的错误。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇一
欲望子成龙,必先自成虎——或许这就是“中国式家庭教育”的现状。
无论在东方或西方的家庭中,父亲这一角色,都占有重要的一席之地。在中国,他们是行为的标杆,道德的底线,教会我们的是拼搏进取,成栋梁之材。但他们从不是感情的聆听者。
自古便是这样,父亲总是那个板着脸的,不怒自威的角色。《红楼梦》中,贾宝玉对其父亲的畏惧,尊敬,真实地刻画和反映了中国传统家庭中父亲的形象。他在宝玉做诗、题匾之时,从不赞扬,只是蹙眉而视,树立权威形象。他们总是相信,慈母多败儿,想来这便是目前虎妈狼爸最初始的来源。
如今也是这样,父亲以严厉的姿态,命儿女苦练,动辄打骂,却从不聆听儿女的心声,而这样可视为苦痛的经历,在儿女成才之后俨然成了最好的教育模板。
这实在是一个病态的现状。难道每一根棍棒底下必然出一个孝子吗?在打骂中成长起来的是一个健全的人格吗?父亲如何参与进家庭情感的教育中才应是重中之重。
前一时期,“爸爸去哪儿”这档节目很热。我们为节目中明星父子或父女间的相处而感到兴致盎然时是否曾经想过,父亲们那或笨拙质朴或细致可爱的关心是如何展现在眼前的。换句话说,你的父亲可曾这样,体贴地感知你的心情、温和地与你叙说他的那些道理?可能大多数会说,没有。
其实,中国的家庭教育模式中,从没有缺乏过父亲的角色,他们缺席的,是对孩子的情感和日常需求的关注。我们更希望看到的父亲的角色是不只是口喊着行为的标准,手里执着根戒条,而应当转向理解包容引领示范的形象。我们也曾看到过国外的“严父”们,打骂并不是他们的教育方法。他们会告诉孩子,我爱你,毫不掩饰,也不矫情,发自内心,溢于言表,就这么简单地进入了孩子的情感世界之中。然后严则严矣,但却树立起了他们要共同遵守的标杆:创造建立独立而健全的人格。
或许有一天,中国的父亲们在被提及时,依然被比作虎,但万不可是凶狠扑咬的虎,而该是那种威严却有温情、不咆哮却有关注的“慈虎”,一改之前谈父则慑其威的教育状况。当父亲的形象以一种全新的方式展现在我们眼前时,是否还有那么多的人会去追捧虎狼之法?当中国家庭教育中让父亲添上温情宽容一笔时,方能让子女们重新拾起与其交流和倾诉感情的愿望。家庭教育,应授人以成人之法而非促其脱离应有的人格。虎父于今天的世界,恐不该有施展之地矣!“惟有独立之人格,自由之精神”,方是二十一世纪科学天空下家庭教育的目标。
父亲们当学习古人以家书的形式,苦口劝导,立下标准;又可以国外的父亲为榜样,学习其对于感情的关注。让孩子能自行思考,能提出质疑,亦不忘父亲教诲,终成可造之材。
总之,父亲角色之于家庭教育,不应当是令人恐惧的虎狼之形,而应当多留一份自然温和、情感相通的意味。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇二
(1)保持清醒。数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:只有静心休息才能确保考试时清醒。
2、通览试卷,树立自信。
刚拿到试卷,一般心情比较紧张,此时不易匆忙作答,应从头到尾、通览全卷,哪些是一定会做的题要心中有数,先易后难,稳定情绪。答题时,见到简单题,要细心,莫忘乎所以。面对偏难的题,要耐心,不能急。
3、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求“快、准、巧”,忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程,因此要力求“完整、严密”。
4、审题要慢,做题要快,下手要准。
题目本身就是解答这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句看清楚,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。
5、保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要部分,是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高难题会更放得开。
6、要牢记分段得分的原则,规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。
(1)缺步解答:聪明的数学解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半。
(2)跳步答题:数学解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时,我们可以假定某些结论是正确的往后推,看能否得到结论,或从结论出发,看使结论成立需要什么条件。如果方向正确,就回过头来,集中力量攻克这一“卡壳处”。如果时间不允许,那么可以把前面的写下来,再写出“证实某步之后,继续有……”一直做到底,这就是跳步解答。也许,后来中间步骤又想出来,这时不要乱七八糟插上去,可补在后面。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,“先做第二问”,这也是跳步解答。今年仍是网上阅卷,望广大考生规范答题,减少隐形失分。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇三
全国高考语文情境默写题50套(附答案)
高考考试大纲把原来的古诗文默写题型改为情境式,这就要求平时要多加强这类题型的练习。以下是百分网小编搜索整理的关于全国高考语文情境默写题50套(附答案),供参考复习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
(1)晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是:“_____________________,_____________________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈,任意挥霍财物的句子是:“_____________________,_____________________”。
(3)《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是:“_____________________,_____________________”。
答案:(1)无可无奈何花落去,似曾相识燕归来。(2)鼎铛玉石,金块珠砾。(3)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
(1)类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“_____________________,_____________________”,由琴声联想到珠玉声,是声音的类比联想。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“______________,_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(3)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________, ______________”两句意思一致。
答案:(1)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 (2)舳舻千里,旌旗蔽空 (3)陟罚臧否,不宜异同。
(1)李白《蜀道难》运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________,_____________________。
(2)韩愈在《师说》中用“_____________________,_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。
(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _____________________,_____________________。
答案:(1)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 (2)师者,所以传道受业解惑也 (3)不畏浮云遮望眼,自(只)缘身在最高层。
(1)苏轼在《赤壁赋》中,引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________________,_____________________ 。
(2)李商隐在《锦瑟》中,回环曲折地表达自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的诗句是_____________________,_____________________。
(3)柳宗元《小石潭记》中,写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是_____________________,_____________________ 。
答案:(1)月明星稀,乌鹊南飞。(2)此情可待成追忆,只是当时已惘然。(3)俶尔远逝,往来翕忽。
(1)杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“_____________________,_____________________。 ”
(2)刘禹锡《陋室铭》中表现主人交往之雅的两句是“_____________________,_____________________。”
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是_____________________,_____________________。
答案:(1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (2)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (3)金戈铁马 气吞万里如虎。
(1)《红楼梦》中的俗谚“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“__________________,__________________”两句。
(2)《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“__________________,__________________”。
(3)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“__________________,__________________ ”。
答案:(1)覆压三百余里,隔离天日 (2)桑之未落,其叶沃若 (3)海日生残夜,江春入旧年。
(1)刘禹锡《陋室铭》中表现主人交往之雅的两句是__________________,__________________。
(2)《阿房宫赋》借古讽今,作者以警告唐敬宗应当对秦之灭亡,哀而鉴之,不要重蹈覆辙并以此作结的句子是__________________,__________________。
(3)《赤壁赋》中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是__________________,__________________。
答案:(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(1)杜甫在《登高》中发出“__________________,__________________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中说:“__________________,__________________”两句,表明不吸取历史经验教训让人痛惜。
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的两句是:__________________,__________________。
答案:(1)万里悲秋常作客,百年多病独登台(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如“__________________,__________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。
(2)杜牧《阿房宫赋》“__________________,__________________”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形,从而表现其奢侈之风。
(3)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂,个体渺小”的句子是:“__________________,__________________” 。
答案:(1)地崩山催壮士死,然后天梯石栈相钩连(2)鼎铛玉石,金块珠砾(3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
(1)屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “__________________,__________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》指出“__________________,__________________”,而从不变的角度来看,我们和万物一样都是永恒的。
(3)李贺《雁门太守行》中“__________________,__________________”两句,分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
答案:(1)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(2)(盖将)自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。(3)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是:__________________,__________________。
(3)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:__________________,__________________。
答案:(1)了却君王天下事,赢得生前身后名(2)持节云中,何日遣冯唐(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)王湾的《次北固山下》通过“__________________,__________________”两句,把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。
(2)韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因的两句话是“________________ ,________________ ”。
(3)白居易在《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时,因羞怯而犹豫不决的诗句是“________________,________________ ”。
答案:(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。(2)闻道有先后,术业有专攻。(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
(1)在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“________________,________________ 。
(2)《庄子,逍遥游》指出“________________,________________”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》诗中“________________,________________”两句包含了事物新陈代谢的哲理。
答案:(1) 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借“________________,________________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
(2)李商隐《锦瑟》一诗中的“________________,________________”两句,用比喻创设出无比美妙的意境,表达作者内心的怅惘之情。
(3)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“________________,________________。”
答案:(1)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (3)亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。
阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。
(2)白居易的《琵琶行》中,琵琶女演奏暂歇后,“________________,________________”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
(3)宋濂的《送东阳马生序》中“________________,________________”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧,但并不羡慕他们。
答案:(1)覆压三百余里,隔离天日;(2)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣;(3)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(1)在《醉翁亭记》中,欧阳以“_______________,_______________ ”写出了山间的春夏美景,让自己流连忘返。
(2)李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“________________,________________”。
(3)《荀子?劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________,________________”的观点是相同的。
答案:(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
(1)在《论语》中,有一句讲的是学习的方法,孔子强调了功课要及时温习或实习,这句话是“________________,________________”。(《论语》)
(2)《饮酒》中陶潜用自问自答的方式,表明自己高洁志趣的句子是:“________________,________________” 。(陶渊明《饮酒》)
(3)客观因素是通过主观发挥作用的。在《阿房宫赋》中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原因的语句是“________________,________________”
答案:(1)学而时习之 不亦乐乎(2)问君何能尔 心远地自偏(3)族秦者秦也 非天下也。
(1)荀子在《劝学》中以 “木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出“________________,________________。”的结论,强调学习能够改变人的秉性。
(2)《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的诗句是:“________________,________________”。
(3)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“________________,________________”这两句诗上。
答案:(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(2)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜。(3) 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识。
(1)《诗经·氓中写女主人公追忆当年与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“________________,________________”。
(2)刘禹锡《陋室铭》中表现主人交往之雅的两句是“________________,________________”。
答案:(1)总角之宴言笑晏晏;(2)谈笑有鸿儒往来无白丁;(3)转轴拨弦三两声未成曲调先有情。
(1)苏轼《赤壁赋》中以 “________________,________________”两句,感叹人生短暂,生命渺小。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________,________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。
(3)《师说》中韩愈认为弟子不必不如师,师不必贤于弟子的原因是“________________,________________”。
答案:(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)鼎铛玉石 金块珠砾(3)闻道有先后 术业有专攻。
(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:“________________,________________”。
(2)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句是:“________________,________________”。
(3)《出师表》中表明作者志趣的句子是:“________________,________________”。
答案:(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟;(2)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也;(3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(1)杜甫在《登高》中发出“ , ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
(2)古代文人擅长借典故寄托情思,李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚,可望而不可至的两句是:“________________,________________”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:“________________,________________”。
答案:(1)万里悲秋常作客,百年多病独登台。(2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(3)封狼居胥,赢得仓皇北顾。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如“________________,________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。
(2)杜牧《阿房宫赋》“________________,________________ ”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形,从而表现其奢侈之风。
(3)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂,个体渺小”的句子是:“________________,________________” 。
答案:(1)地崩山催壮士死,然后天梯石栈相钩连(2)鼎铛玉石,金块珠砾(3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
(1)屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “________________,________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》指出“________________,________________”,而从不变的角度来看,我们和万物一样都是永恒的。
(3)李贺《雁门太守行》中“________________,________________”两句,分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
答案:(1)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(2)(盖将)自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。(3)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是:________________,________________。
(3)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:________________,________________。
答案:(1)了却君王天下事,赢得生前身后名(2)持节云中,何日遣冯唐(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)王湾的《次北固山下》通过“________________,________________”两句,把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。
(2)韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因的两句话是“________________,________________”。
(3)白居易在《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时,因羞怯而犹豫不决的诗句是“________________,________________”。
答案:(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。(2)闻道有先后,术业有专攻。(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
(1)在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“________________,________________。”
(2)《庄子,逍遥游》指出“________________,________________”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》诗中“________________,________________”两句包含了事物新陈代谢的哲理。
答案:(1) 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇四
六、写作(60分)。
18.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
“家庭教育,决定人生”
从我们呱呱坠地的那一刻起,我们便是一个集体中的一员――家庭一员。从那一天起,家庭、父母便与我们紧密相随,我们也在那一刻开始了我们一生的学习,也是最重要的教育――家庭教育。我们的父母便成了我们最好的老师,在我们的人生中,家庭教育也显得尤为重要。
中国古语有:子不教父之过,说的便是孩子如果品行不好,一定与父母有关。其实,今天,当我们观看法制节目时,那些少年犯们,绝大多数走上犯罪道路都与他们的家庭有关。
我还依旧记得,中央电视台某次播放的“法制在线”,记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯,他们中绝大部分都是在说:父母忙,不管他们,所以想到外面玩,就走上了这一条道路。其中有一位少年犯让我记忆最深,那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留,他告诉记者,从前,他吸烟、喝酒,什么事都做。记者看着这样一位年仅15岁的男孩,觉得十分不解,为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为?男孩说:他的父亲与母亲离异后,把他带在身边,而父亲喝酒、吸烟成性,久而久之,他便学会了。
听着这一则消息,不免让我们震惊,在少管所中有如此之多的少年犯,他们就是因为父母的不良行为,使之走上犯罪的道路。也许有人说,他们中有绝大多数父母离异。其实父母离异并不会给孩子带来多大阴影,哈佛女孩刘亦婷也是生活在单亲家庭,可是她成为了一个优秀人才,并在被哈佛大学录取。她的母亲是一位伟大的单身母亲,从小,她的母亲就从各方面培育刘亦婷,着重培养其身心发展。
家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的,良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。良好的家庭教育,正确的家庭教育会让孩子在今后更好的容入社会,与人相处,成为一名优秀的人。
当今家长,是否该考虑一下教育方式,开展正确的家庭教育,做孩子的榜样,从各方面教育孩子,使孩子成为一位优秀的人?家庭教育对于我们每个人来说必不可少。可以说成功,90%来源于家庭教育。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用e。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇五
(1)用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有:不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象;心忧天下、忧国忧民的形象;寄情山水、归隐田园的隐者形象;怀才不遇、壮志难酬的形象;矢志报国、慷慨愤世的形象;友人送别、思念故乡的形象;献身边塞、反对征伐的形象等。考生在平时复习时,应对这些形象做些积累。
(2)结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征,概括时应忠于原文,不可臆造。
(3)结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。
表现手法照应、倒装、铺垫、铺排、抑扬(先抑后扬、先扬后抑)、正侧结合、虚实结合、动静结合、化动为静(以动衬静)、以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、卒章显志、言此意彼、意在言外、寓褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、画龙点睛、重章叠句、意象组合、白描与工笔、以乐景写哀情、借古讽今、运用典故、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉等。
总论情与景关系:
修辞手法比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比、象征、通感、双关、修辞手法:手法用典、叠词、互文、列锦等。
1、鉴赏古诗,应该充分考虑它们创造形象的特点。
2、理解诗意,借助想象和联想再现形象。
3、诗歌塑造了一个怎样的人物形象?
4、剖析作者思想。
5、诗中赏画看画面形、色、动、静,欣赏诗的画面美。
6、画中品诗由形象画面的色调,把握诗人的情感思想。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇六
当岁月流转与时光轮回都无迹可循(寻)时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是:诚信。
这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。
父亲这时候正在做什么呢?是在梨花树下闭目养神吗?梨树……。
家里庭院的梨树,高不过数尺,叶疏花迟,可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强的(地)长着。前几年父亲承包了果园,春天那会儿,满山遍野的梨树、果树都开着花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。梨树最多,父亲整天泡在园子里费尽心思。
真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了:虫子在梨皮里直钻到梨核,整个梨表面讨人喜欢,可实际上……有人劝父亲,不是同那客户签了合同了吗?你用纸袋一包,然后……父亲的脸沉下去了。
我的父亲是老实巴交的庄稼汉,在生意场上从来没有痛痛快快的(地)赚过大钱。他埋怨自己文化低;邻里说他讲信用讲得过了头。在农家的饭桌上,父亲与我面对时,我只有低头扒饭的份。他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认,但我在改。所以,我更喜欢观看他的背影,没有拘束且让人由无有想到无限去,把这诚信在无际的时间空间中舒展来回。
梨花谢了春红,太匆匆。都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花,飞珠碎玉,它盈盈而生着这个老农民品质的光泽即使零落成泥,哪怕碾作灰烬,它也香如故!
念情悠悠啊,我的一地梨花……。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇七
大多数高三同学都是年满18周岁的,所以,是可以报名学习开车,通过暑假两个月好好学习开车,这样未来你无论是上学还是就业,都是很帮助的。
兼职,学会挣钱。
很多同学身上的钱都是亲朋好友给的,所以大多数是没有钱的,那么你可以通过暑期的兼职工作,学会挣钱,这样既可以拿到钱,还能学会一些社会技能,也是很不错的选择。
做家务,提高独立能力。
高考结束后,很多同学都面临9月独自住校的大学生活,那么学会做家务,将会有利于你在宿舍生活,特别是洗衣服,很多大学是没有洗衣机的,所以学会自己洗衣做家务,真的很重要。
出去旅游,增长见识。
如果家里条件还不错的话,可以和家人朋友一起出去旅游,这样既能见识到不同的旅游风景,还能增进彼此的感情。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇八
4.培养反向思路,换个角度能让你的文章先声夺人。当然,要在言之成理的范围内;。
5.培养在作文中驾驭情感的能力;。
6.多看看《荷塘月色》,多体会修辞的运用;。
7.不要以为名著读得多就等于语文学得好;。
8.看看小小说,试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;。
9.多记两首诗,尽量用诗人的角度理解诗歌;。
10.早上大声朗读课文,不仅是用声音,还要用心读;。
新高考省份填报志愿的方法。
相比传统的文理分科高考志愿报考,新高考“3+1+2”模式省份的考生填报志愿会更难一点,不仅高考志愿报考数量增多,并且大学招生专业会对选科有明确要求,可能文理分科前文科生能报考的一些专业,比如金融学、数学、统计学等专业,新高考考生就报考不了了。
比如985高校北京理工大学的工商管理、会计学、市场营销学、国际经济与贸易等专业要求考生选择“物理”科目;比如985高校北京师范大学的心理学、地理信息科学、环境科学等专业要求考生首选“物理”再选“化学”科目;比如“两财一贸”中央财经大学的保险学、投资学、统计学类、金融学类等专业要求考生选择“物理”科目。
所以实施新高考“3+1+2”选科模式省份的考生和家长在选择专业前,一定要多去了解专业对选科的要求,尤其211/985高校、医学类院校,它们招生专业对选科的要求会比较多,大家要去关注。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇九
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最后一周,不再去啃偏题、难题,也不再重复简单盲目的练习,每天挑做少量且有代表性的题,保持做题的感觉,不手生即可。这一阶段,应该把几轮复习中考过的试卷,尤其是老师重点讲过的试卷拿出来翻看,从细节入手,仔细体会老师讲过的答案,高考最后一周应找出应该注意的得分点,考虑怎样处理才能多得分、少扣分。
2.回归基础。
剩下一周的时间,语文就是要回归基础。这时再做新题、难题、偏题没有多大意义,还容易挫伤考生自信心。
考生都知道,高考试卷中的题目分为基础题、中等难度题和难题,其中基础题与中等难度题的分值占80%以上,考生要把最后一周宝贵时的间花在夯实基础,力争稳拿多拿基础分。
3.查漏补缺。
最后一周的语文复习还要做好查漏补缺工作。有错题本的考生最好将各科错题本看两遍,没有错题本的考生可以翻看自己做过的试卷。考生看错题的时候不要走马观花,而是要认真做一遍,确保弄会了,弄懂了。
4.规范答题。
高考语文的成败与细节也有很紧密的联系,解题格式不规范、书写潦草、没有正确填涂答题卡等都可能成为高考丢分的遗憾。
因此,考生还要抽空训练一下规范答题(正确填写相关信息、准确填涂、书写工整、卷面整洁、解题规范等),避免非智力因素造成失分。还可以选几套近两年本地的高考真题,研究一下试题的评分标准,留意试题解答过程中的哪些是“得分点”,避免题会做却得分不全的情况出现。
5.重视作文。
作文是语文考试的“半壁江山”,最后一周不可忽略。要进一步积累素材,还可看看历年高考中高分、满分作文,分析它们得高分、满分的原因,与自己的作文对照,仔细琢磨怎样才能充分发挥自己比较拿手的文体的优势,让文章有个性,有吸引力。在以往的模拟中,每次都有范文,教师在讲评中,有肯定有否定,要回味思考。立足自我写作的实际,汲取他人成功的经验,写好一篇合格的考场作文并不难,应该说,文章的内容(包括立意、材料或者论据)和语言,是两个重要的得分点。同时要通过审题关,书写和标点的细节也要谨慎。有深刻的思想,有清晰的思路,有感染力的语言,有整洁的卷面,就能在语文考试中受益。
6.合理安排时间。
高考最后一周要以良好的心态迎接高考最后这一阶段,要以高考时间调整作息,劳逸结合。复习之余,可以翻翻杂志等,参加一些自己喜爱的运动,与家人朋友聊聊天,让心理和身体得到良好的休息。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十
于是,我把“诚信”拉过来,与我一同上路。
我遇见一个躺在路上奄奄一息的人,我呼唤他,用自己的体温将他暖醒;我给他我的面包,给他喝我的水。然而待他体力恢复之后,却一把抢过我的钱袋。我愕然地张大了嘴巴,但我不记恨他,我坚信他有一天会内疚,并为此感到深深的不安。
我继续往前走,遇到了许许多多的人。我始终用一颗纯净无私的心去给予别人温暖。越来越多的人变得真诚而友善了。他们带着明净的微笑,真诚地要与我同行。他们由衷地感叹道:“拥有一颗诚信之心是多么幸福的事啊!”
在布撒“诚信”的人生之旅中,我疲惫甚至晕倒过,不知名的人用自己的水和面包救醒我。我继续向前走。在走向终极的光明与幸福的途中,“诚信”也越来越发出熠熠的光彩。我的人格和整个生命也因此格外美好。
尽管我除“诚信”外仍一无所有,但我快乐而且满足。
人生之旅的终点到了,长翅膀的天使把我领进天堂:这里欢迎“诚信”的人。
与此同时,我看到了那个抛弃“诚信”的年轻人。天使正检查他的行囊。“你的‘诚信’呢?”“我丢了。”“那对不起,天堂不欢迎无‘诚信’的人,你将‘诚信’找回来吧。”
人们啊,请不要忘记带着“诚信”上路!
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十一
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。
就业前景。
会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。考生报考会计学的主要理由是“好就业,待遇高”。然而,四年后的就业状况是否与期待相符呢?多项统计调查显示,会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上,大大高出全国同届本科毕业生平均水平。但值得注意的是,会计学同时也是失业量最大的专业之一。
这种现象说明,劳动力市场对会计专业人才需求量很大,但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大,其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。也就是说,选读会计学专业,毕业后就业机会较多,但竞争也更激烈。在会计行业中,注册会计师是一个含金量比较高的职位,如果能取得这个资格,那在人才市场上就游刃有余了。
no.2国际经济与贸易。
政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。
就业前景。
它曾经是一个热得发烫的专业。上个世纪九十年代,随着我国外商引资、中外合资等项目的不断扩大,懂国际贸易的人才成了许多大公司的“抢手货”。那时候,每年高考时,各高校录取分数最高的专业往往就是国际经济与贸易。
然而好景不长,到了上个世纪末,国贸人才在市场上就出现了“滞销”的迹象。所幸的是,进入新世纪后,随着全球经济一体化的趋势和中国加入wto后与国际贸易组织的接轨,国贸专业又迎来了第二个春天。当你看到商场里琳琅满目的货品上出现越来越多的外文商标时,当你看到大街上有越来越多的外国名车奔跑时,当你看到你周围出现越来越多的洋面孔时,你就知道,国际经济与贸易专业还会继续热下去。该专业就业分布最多的地域是:广东、北京、江苏、上海、山东。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十二
以我国的古琴艺术为例。作为非勃质文化遗产:古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身,也不限于古琴曲目和弹奏技术,更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味,并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的,所以不仅深遵感人,而且历久弥斯。可以说,知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容.于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品之品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理,古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言,非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源,就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说,它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每一个人都跟它脱不开关系,因为在每个人身—上都存在着他所在社会的传统。
5.下列对“非物质文化遗产”定义的理解,不正确的一项是。
a.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产,也可以是被个人认同的文化遗产。
b.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化,非物质文化遗产具有不断创新的特点。
c.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产,各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。
d.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要,顺应可持续发展的要求。
6,下列表述不符合原文意思的一项是。
b.古琴艺术被列为非物质文化遗产,凭借的是它所蕴含韵美学特质和哲学意味,而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。
c.包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术,追求的是一种“大音希声”的境界。
d.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产,可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。
7.根据原文的信息,下列推断正确的一项是。
a.稚士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐晶与诗品文品沟通,正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。
b.一个实物,如果不与非物质的形式,如表演、表现形式、技能等相联系,就不能独立成为非物质文化遗产。
c.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观,所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。
d.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每个人身上都存在着他所在社会的传统,所以每个人身上都有非物质文化遗产。
三、(9分,每小题3分)。
阅读下面的文言文,完成8~10题。
宋均字叔庠,南阳安众人也。以父任为郎,时年十五,好经书,每休沐日,辄受业博士,通《诗》《礼》,善论难。至二十余,调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼,均为立学校,禁绝淫祀,人皆安之。迁上蔡令,时禁人丧葬不得侈长,均曰:“夫送终逾制,失之轻者。今有不义之民,尚未循化,而遽罚过礼,非攻之先。”竞不肯施行。迁九江太守,郡多虎暴,数为民患,常募设槛阱而犹多伤害。均曰:“夫虎豹在山,鼋鼍在水,各有所托。且江淮之有猛兽,犹北土之有鸡豚也。今为民害,咎在残夷,而劳勤张捕,非忧恤之本也。其务退奸贪,思进忠善,可一去槛阱,除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年,多蝗,其飞至九江界者,辄东西散去,由是名称远近。浚道县有唐、后二山,民共祠之,众巫遂取百姓男女,岁岁改易,既而不敢嫁娶,前后守令莫敢禁。均乃下书日:“自今以后,为山娶者皆娶巫家,勿扰良民。”于是遂绝。永平元年,迁东海相,在郡五年,坐法免官。而东海吏民思均恩化,为之作歌,诣闲乞还者数个人。显宗以其能,七年,征拜尚书令。每有驳议,多合上旨。均尝删剪疑事,帝以为有奸,大怒。诸尚书惶恐,皆叩头谢罪。均顾厉色曰:“盖忠臣执义,无有二心。若畏威失正,均虽死,不易志。”帝善其不挠,迁均司隶杜尉。数月,出为河内太守,数化大行。均尝寝病,百姓耆老为祷请,旦夕问起居,其为民爱若此。以疾上书乞免,帝使中黄门慰问,固留养疾。司徒缺,帝以均才任宰相,均流涕而辞。均性宽和,不喜文法,常以为苛察之人,身戎廉法,而巧黠刻削,毒加百姓,灾害流亡所由而作。及在尚书,恒欲叩头争之,以时方严切,故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年,卒于家。
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高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十三
先通读,理解大意,联系前后文,先易后难来个粗断。有“曰,云,言”一般是对话句式,再就是人名,地名,名词不要拆散。
第二是标出文言虚词,文言虚词是断句标志,分句首和句末。句首常见的有:其,盖,唯,何,盍,夫,且夫,若夫,苟,纵,是故,于是,向使,然而,继而,纵使,然则,无论,至若,顷之,向之,俄而,既而,已而,未几等,句末常见的有:矣,耶,也,哉,乎,焉,兮,耳,而已等。此外还有独立标点的叹词,单音的如:噫,嘻;复合音节的如噫嘘嘻,呜呼,嗟夫,呜呼哀哉等。
第三是把握固定句式,习惯词句,了解文言文与现代文在语法结构上的不同之处,特别是文言文中的倒装句。文言文固定句式常用的关联词语有:何……之有,如……何,唯……是……,非唯……抑亦……,不亦……乎,何……为,可得……欤,得无……乎等。
第四点,先秦散文和以后的骈赋中修辞句式也很好辨别,特别是排比句,对偶句和反复句,多读两遍,气势就出来了,标点不难。
文言文断句总的原则是;先易后难,先总后分,各个击破,这样能事半功倍。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十四
全国甲卷结构与去年一致,试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。考察内容比较基础。
从近十年的高考试卷难度来看,总体上难度呈现下降趋势。今年疫情和高考试卷的难易度没有必然的逻辑关系。难度系数提升上去了,高考录取分数线必然下降;反之,高考录取分数线必然上升。
总而言之,高考语文全国甲卷主观题偏多,知识涉及面也相很广,考察的知识点也比较全面。因此,语文成绩很难拉开分数差距,客观题则需要考生有扎实的基础,对于阅读理解题、诗词鉴赏题,也需要考生有一定的文化积累,得分关键点是把握中心思想,分小点作答,这样才能显得层次分明。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十五
1-5:dabda6-10:cbcdb。
11题:(1)熊鼎到任,上奏罢免不称职的官员数十人,各部贪官污吏得以肃清。
(2)皇帝派遣使者慰问,送貂皮衣服帽子,又派遣中使赵成召回熊鼎。
121此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
2作者意在写心境、写情,但主要笔墨却是写环境,而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。
131.失道者寡助亲戚畔之天下顺之。
2.谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄。
3三十而立,五十而知天命,六十而耳顺。
4干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍。
(2)指黑妮在“负责任的族游”中,她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用;
(3)此句用比喻的手法,交代黑妮的身份以及其爱心;
16.(1)指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样,虽然工作细微,但意义却伟大;(2)指黑妮身份低微平凡,却做着平凡中页不平凡的工作;(3)人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手,就像"针挑土"一样,才能成就伟大的人生!17题:从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念,到最后理解“针挑土的概念,文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目的。”
18题:逢、一定、其中、甚至、就。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十六
全国1卷的适用地区有河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东这些地区。对于今年的全国1卷阅读量与去年持平,试题整体稳中有变,变中出新,论述类文古文和古诗对基础的要求依然很高,作文考查多材料有机结合的任务驱动型作文。
三道选择题从不同的逻辑、思维角度考查,较往年没有变化。文学类阅读:小说选择题改为单选,两道主观题均为小说的常规题型,题干的表述更为灵活,侧重应用。
实用类阅读:考查三则材料组合的多文本阅读,题目为两道选择一道主观题,选择题难度不大。文言文阅读:题型为断句选择、文化常识选择、内容解读选择以及两个句子的翻泽分值没有变化。
诗词阅读:古诗的选择题由往年的双选改为单选题,降低了题目的难度、重视基础的应用。综上所述,难度适中。
高考历年语文真题及答案全国2卷范本篇十七
阅读下面的文字,完成13题。
除了纵向上的区域城市等级体系逐渐形成,横向上同一层级的城市分工亦日益深化。这些城市往往依托各自的区位优势,在城市的发展中逐渐形成自己的特色,并最终将特色转化为产业优势,使得同一等级城市之间形成较为常态的分工合作,并形成了较为稳定的城402《守船者》载:“苏州华亭县,有录四官庙。元和初,有盐船数十只。”杭州的发展与旅游业兴盛密不可分。长庆初,杭州刺史白居易将《杭州郡楼登望画图》寄给在长安的张籍,张籍即兴赋诗:“画得江城登望处,寄来今日到长安。乍惊物色从诗出,更想工人下手难。将展书堂偏觉好,每来朝客尽求看。”旅游业的发展,吸引了大量富商文人居住于此,促进了杭州的经济发展。越州以制瓷业和造纸业著称。
同一层级的城市发展有所侧重,证明了唐代后期城市之间分工的发展现代文阅读答案 唐代中期以前的城市,有着严格的政治等级体系,不同等级的城市有着严格的规文章现代文阅读答案 唐代中期以前的城市,有着严格的政治等级体系,不同等级的城市有着严格的规。同时,这一分工的发展,使得城市区域分布的合理性大为提高,城市自身可持续发展的稳定性大幅增强,这也是这一时期的长江中下游城市能够快速发展的原因所在。分工与专业化是同一个问题的两个方面。唐代中后期城市受政治影响逐渐减弱后,城市经济发展的自主性增强,各个城市开始立足于自身特点,发展特色手工业,并最终形成了具有各自城市特色的交易市场。唐代陶瓷业空前发达,制瓷工业已成为独立的生产部门,并出现邢窑、越窑等著名的瓷窑。陆羽夸赞“邢瓷类银,越瓷类玉”,“邢瓷类雪,越瓷类冰”。唐代丝织业发展迅猛,长江下游地区的扬州、苏州、杭州等均是重要产地。
随着商业的发展,商品销售的专业化程度也在逐渐提高,较大城市中出现同类商品的集中贸易,中小市镇中形成以某类商品交易为主的专业化贸易。在唐代城市中,市下设行,行为同类商品集中进行贸易活动的场所,行内又置店、肆经营。 此外,还有某些大宗商品的专业化贸易。在著名的茶叶产地形成了销售茶叶的专业市场。此外还有木材市、花市等大型专业化交易市场。专业市场的形成和发展,反映了社会分工的发展和城市作为区域经济中心承担的大宗商品的集中交易频率加快。
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
a.唐代中期以前,城市的不同规模往往表示着城市的不同的政治等级,在这个时期,城市等级体系是以政治地位高低为主的。
b.唐代中期以后,经济地位决定了城市等级体系,城市体系涵盖的城市数量越来越多,覆盖的区域已突破了行政区域的限制。
c.唐代中期以后,一些城市在发展中形成自己的特色,并将特色转化为产业优势,出现了同一层级的城市分工日益深化的现象。
d.到了唐代后期,
解析“经济地位决定了城市等级体系”不正确,文中说“在一些新兴的经济区域,逐渐形成政治因素与经济因素并重的城市等级体系”,政治因素仍起着重要作用。
答案b
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
a.区域城市经济等级体系的形成,同一层级的城市之间的分工日益深化,意味着因为经
b.随着农业和工商业的发展,唐中期以后一些地方性城市逐渐上升为全国性城市,削弱了长安、洛阳这两个全国性城市的政治地位。
c.长江下游经济区的城市群有不同的等级体系,决定这个体系里每个城市地位的因素很多,但不断加强的经济因素是一个重要的原因。
d.较为稳定的城市群是同一等级城市凭借自己产业优势分工合作而形成的,如苏州丝织品与盐业闻名天下,杭州则旅游业兴盛。
解析“削弱了长安、洛阳这两个城市的政治地位”错,原文说“唐代全
答案b
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
a.从唐代城市发展历史看,城市的产生发展离不开生产力的发展与进步,也是社会分工导致的必然结果。
b.唐代后期城市之间分工的发展,专业化程度的加强,使城市之间的合作成为客观需要,并成为常态。
d.唐代中后期,城市面貌发生新变化,探讨导致其变化的因素,给现在和以后的城市发展提供了借鉴。
解析原文“较大城市中出现同类商品的集中贸易,中小市镇中形成以某类商品交易为主的专业化贸易”,选项“使得唐代较大城市商品的集中贸易和专业化贸易”错。
答案c
阅读下面的文字,完成4~6题。
他不是诗人,不是书法家,不是画家,不是作曲家,他是汪国真——一个触摸生命极致的勇者。“一代人的文化偶像”汪国真走了,享年59岁,青春成为诗人最后一个注脚!
汪国真,一代人记忆深处的名字,曾承载着一代人的集体记忆。他的名字曾与诗歌紧密相连,让我们忆及那个传抄诗歌的年代特别的“时尚”。
在大学期间,汪国真便开始发表诗歌作品。很少有哪个诗人像汪国真一样,在诗集出版之前就拥有了那么多的读者。到90年代,汪国真出了五六十种诗文集,研究赏析其诗歌作品的书多达十几种,随之“汪国真热”1990年,汪国真的诗集大卖,有人把这一年称为出版界的“汪国真年”。甚至有人把当时的热潮称为“风暴”。
1985年开始进行诗歌的创作,至今坚持笔耕不辍二十余年,汪国真被誉为“中国诗歌最后一个辉煌的诗人”。曾有评论说:有青春的年代,就有汪国真的诗行。
“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”……汪国真的诗,在一代人心中留下烙印,并继续发挥着社会影响。正如网友的悼词:“人生最艰难的时期,您的诗为我释怀。如今,夕阳涂满小路,荆棘已化杜鹃,您的背影消失在地平线,您的温暖真诚继续伴我们风雨兼程。”
汪国真什么时候开始涉足书法界?让人颇为不解。其实,汪国真从诗家到书法家,追根溯源全是因为签名“惹的祸”。1991年11月,汪国真应邀为北京大学演讲,学生们都拿着本子请他签名。汪国真的字写得有些“对不起观众”,他也不好推托。果不其然,一位拿到签名的女生失望地问他:“汪老师,你的诗写得好,字却怎么没诗好呢?”一句问话,问得汪国真满面通红。回到家,他决定从此练书法。
让汪国真意想不到的是,他在北京琉璃厂一家字画店里看到自己的两页信待沽,他
当书法小有所成,他又开始学绘画。这两年,汪国真的书法和绘画作品在保利、瀚海等拍卖会上,成交价从数万到20多万元不等。最近的一次成交是1月24日的保利拍卖会,他的一幅书法作品卖到712.65万元。进入新世纪以来,汪国真又开始音乐的研究与创,有可能,我的音乐作品的影响力会超过诗歌。”这样的一生,何止“诗人”二字所能概括。
汪国真的身体最早发出预警是在1999年前后。人生的最后阶段,他完全在扮演一个空中飞人。编辑刘志宏是他这种生活的见证者。每次给汪国真寄送图书样稿时,刘志宏都得先打电话弄清楚汪国真在什么地方,以便他能及时看稿。
刘志宏曾问汪国真,你各方面都已经很成功了,为什么还要这么拼。汪国真告诉他:“不管多大岁数,也得努力啊。”这让他感受很深。
汪国真生前好友、著名作家张宝瑞用“他要200幅作品”。汪国真还是不愿错过任何机会,“他就想重新来个‘汪国真热’”。
汪国真的葬礼上,有副挽联来自书画家吴欢:“有人说汪国真不算好诗人,但好诗人不如汪国真。”
4.下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的一项是()(3分)
a.汪国真的诗歌充满正能量,在年轻人群体中形成巨大影响,也让其作品带有启蒙意义,从而成为一代人的青春记忆。
b.“他不是诗人,不是书法家,不是画家,不是作曲家,他是汪国真”,意在强调汪国真留给我们更多的是对生命的思考。
c.“一句问话,问得汪国真满面通红”,这里的神态描写凸显了汪国
d.“不管多大岁数,也得努力啊”,反映了汪国真这种孜孜以求的、将有限的生命活出无限的可能的积极人生态度。
解析c项,“也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心”不符合文章主旨。
答案c
5.本文说汪国真是一个触摸生命极致的勇者,你认为“触摸生命极致”包含哪些内涵? 请分条概述。(4分)
解析这是一道信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答,此题是综合筛选的题目,要立足原文,进行概括。
答案
6.汪国真说:“人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”中央电视台也有句广告词:“人生如一场旅行,不必在乎最终的目的地,而在乎沿途的风景。”请结合本文内容和社会现实谈谈你对这两句话的理解。(5分)
解析这是一道分析语句含意和自己看法的题目,首先答出语句的含意,然后结合文本谈自己的看法。
答案:这两句话说的都是要注重人生的过程;但各有不同侧重点,前者“风雨跋涉”比喻人生过程中的悲哀、失败等,强调的是迎难而上的努力和付出给人生带来的意义,正如汪国真不管多大年纪都不停止的努力给他带来的生命的充实,以及对别人的精神启迪,这是一种执着所带来的强大的正能量,现实生活中,我们难免会遇到困难、挫折和挑战,我们要像汪国真一样执着与顽强,不断地挑战自我、超越自我;后者告诫我们不要过分追求目标,别让目标束缚了身心,强调生命过程的舒展自在与心态的通达,对于汲汲于自我的获得与成功的人来说,这是一种智慧的.启迪。