总结是对过去的一次盘点，让我们能够更加清晰地认识自己的长处和短处。了解作者的写作意图和背景，有助于更好地理解文章。通过阅读总结范文，我们可以了解到不同领域的总结方式和技巧。
精彩的课堂作文300字篇一
自从家长义工进课堂，我们学校有很多特长的家长来给我们上拓展课。这不，下午我们又迎来了精彩的第二课堂，我们摄影小组拿上了单反相机去各个教室采风。
香气扑鼻的厨房。
没走进厨房，一阵香气就扑鼻而来，勾起我们心中的小馋虫。走近一看，他们正在做寿司啊!每一小组桌子上有一团米饭，一盒黄瓜，几根香肠还有肉松以及沙拉酱。家长老师先做指导，她们把海苔铺在竹帘上，用手将米饭压平，放上各种材料，最后把海苔卷起来，寿司就完成了。同学们一见，也迫不及待地动手。做好的成品，几个男生如饿狼冲了上去，抢过寿司塞入口中，嘴中塞满了还在大叫着：“老……老师，我……我还要!”等他们咀嚼下去了，一个个都成了小花猫，脸上满是白色的沙拉酱。这可不是能用“滑稽”来形容的了的。
激扬沸腾的操场。
“进了!进了!”一阵喊声将我们引到了操场。看，操场上多热闹啊!篮球场上正在进行篮球比赛呢，一个男生抢占先机，运球向女生队的篮框前进，可女生们不甘示弱，采用“人海战术”，将那个男生紧紧围住，让他无法突围。男生护着球，四周寻找突破口。看到有破绽了，那男生将身一转，突出了女生的包围圈，将球传给了队友。拿到球的队友走到三分线旁，可女生已经追上来了。在紧要关头那个人跳了起来将球向上一投，漂亮的一个三分球，几个男生大叫一声，抱在了一起，女生们却发出了“切——”声。
那边，排球队、体操队、跆拳道队也在热火朝天地开展活动，操场上成了欢乐的海洋!
琴声悠扬的音乐教室。
“嘟嘟嘟嘟嘟”悦耳的音乐回荡在我耳边。是什么呢?哦!是那口风琴声。我们来到音乐教室，只看见同学们个个坐得端正，手里提着琴身，嘴里含着吹管，手在不停地跳动。一首《天空之城》仿佛带我前进入了雨雾之中，荡漾在自由的海洋中。
第二课堂————一个精彩的世界，我们爱我们的第二课堂!
精彩的课堂作文300字篇二
今天的第三节课是令人激情澎湃的体育课，我盼星星盼月亮终于给盼来了。
老师给我们整完队后就让我们自由活动了。我们几个女生聚集在一起讨论这节课该做什么。经过一番讨论，我们一致通过打篮球。
我们每人抱着一个篮球出来了，我们几个运着球，到了几棵果实累累的冬青树下。
我们的第一个项目是“打果实”
先是陈可出马。只见她双手托着球往上一抛。诶，可惜只掉下一个果实。真是太让人失望了。来，看我的。我拿着球往上用力一抛，树叶唰唰的落了下来，果实却没见几个。
不着急，好戏在后头呢。虽然陈可这次换了方案，但是效果不怎么样。
又到我了，我先挑了棵果实多的树。对准果实最多的地方用力抛了过去。只见果实唰唰的掉了下来。“挖塞，好厉害啊，帅呆了。”在一边的心怡叫了起来。我表面装做不在意，其实心里美滋滋的。
第二项是颠球，我们四人同时开始比赛。我们颠了好久，手都酸了。但是我们还是决出了一、二、三名。
第三项是男孩们喜欢的运球了，几乎没有什么女生喜欢这项运动，而我们就不同了。我们几个女生从起点到终点，在从终点到起点，马不停蹄地来回运球，玩得可起劲了。
最后就是我最喜欢的花样篮球了。由于技术不够，我们只好选择最简单的动作。虽然是简单的动作，但是我还是发挥出了我最高的水平，还给它取名为“花样年华”。
精彩的课堂作文300字篇三
上课了，语文老师走进教室，宣布“这节课，同学们玩老鹰捉小鸡”。同学们你望着我，我望着你，半天没人动。这不是太阳打西边出来了吧？“去呀！”语文老师神秘地笑着，也不知葫芦里卖啥药，管他呢，听老师的没错！
班长迅速分好小组，并分配好角色，老鹰，鸡妈妈，小鸡各就各位。一声“开始”，大家就忙乱起来。“老鹰”显然有点疯狂，大概是饿坏了吧。只见他动作迅猛，一忽儿扑向这只小鸡，一忽儿窜向那只小鸡。“鸡妈妈”也不甘示弱，带着小鸡东躲西藏，生怕有点儿闪失。小鸡们分不清是在哭，还是在笑，一个个跑得上气不接下气。
我是藏在“鸡妈妈”羽翼下的“小鸡”，安全着呢，偷偷地瞄了教师一眼，也不知他在本子上记着啥。
陆续地有一些小鸡遭“不测”了。这时候，“鸡妈妈”似乎气力不支，而“老鹰”依然是虎视眈眈，“小鸡”们惊恐地盯着“老鹰”。“老鹰”的花招很多，常是声东击西，突然一个饿虎扑食，排在后头的小鸡落后了，眼看就要成为“老鹰”的美食，只得仓皇地离开鸡妈妈，自个儿逃亡了。
“小鸡”继续在丢失，双方都累得气喘吁吁的。“回教室！”老师发话了。也好，大家都累了。
“现在离下课还在十分钟，请同学们把刚才的游戏写成一篇作文。”教师郑重宣布，同学们互相望了望，会心地一笑就开始奋笔疾书了。
奇怪，今天可是文思如涌呀！教室里静悄悄的，只听得笔在纸上“沙沙”地响……。
至今，我都分不清这节课是语文课，还是游戏课，只知道那天的作文我头一回破“c”上了“a”。
精彩的课堂作文300字篇四
“吃进去的是红的，吐出来是黑的，留下来却是绿的。猜一种水果。”你一定会毫不犹豫地回答：“西瓜。”今天的尝瓜会，不是在家里，也不是在郊外，而是在学校教室里。
“哇——”在全班同学一声惊讶的声音中，老师从黑色的袋子里掏出一个西瓜来。同学们叫了起来：“多像个巨大的驼鸟蛋呀！”我一看，椭圆的形状还真和驼鸟蛋的形状一样呢，真叫人喜欢。西瓜皮上披了一层淡绿色的瓜皮，硬梆梆的`，加上那深绿色的条纹，真像一个穿上铁甲的将军。老师看我们盯着那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，说：“别急，等我来敲敲这瓜熟不熟。”“咚！”老师弹了弹西瓜，一声连着一声的响着，清脆极了，似乎瓜里正藏着一个金娃娃，被我们惊醒了，哇哇地哭着。到了切瓜的时候，老师从随身的包里取出一把小刀，切开瓜来。哗的一声，粉红色的汁直流下来。几个小馋猫早已抑制不住了，举起手来争着要吃西瓜，老师笑了笑，给我们每人分了一小块西瓜。我一看，乌黑的西瓜籽犹如一颗颗闪着亮光的黑珍珠，镶嵌在瓜瓤上，显得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，这瓜可真甜啊！凉凉的果汁顺着喉咙直下。老师说，这西瓜皮能制药，籽还可以降血压。“尝完西瓜，我们该动笔记下你们学到的知识了。”
大家仿佛都懂了，“唰——”刚才还喧闹的教室顿时静了下来……。
精彩的课堂作文300字篇五
我理想的课堂，不再是老师讲，学生听，而是学生讲，老师听。我们的课堂，目前最缺乏的师生之间、学生之间的交流。对此我倒是十分想念小学时的课堂，学生们把自己的想法说出来，老师则在一旁静静地倾听，不时加以鼓励和改正，使每个学生都不再胆怯，踊跃发言，课上经常是妙语连珠。
其次，是自主的操作与合作。生物、物理上的实验可以有更多手动操作的机会，在实际操作中与同伴合作探索、学习。遗憾的是，学校的实验室大概常年是空着的，器材貌似也不足。在实验与合作中，我们更有一种作为主人翁的乐趣与自由，而不是被动地记下一堆笔记。
其实我的理想课堂并不是空想，只是希望上过的几节“理想”的课再多上几次而已，或是再融会贯通一下，取其精华，去其糟粕。
最后，也是最重要的一点，我理想的课堂，应更亲近自然。学习是为了更好的生活，而生活又是包含在自然中的，课堂绝不能脱离自然。令我记忆犹新的仍是小学春天的一节语文活动课。为了让我们更深刻地了解身边的一些植物，老师让我们带上纸笔，带我们去学校附近的公园中观察。每发现一种植物，我们都会兴奋得叫起来。阳光之下，春风徐徐，我们都真切地感到了我们的母亲——自然。
综上所述，便是我理想的课堂了。课堂上自然是以学习为主，学习之中再来点乐趣与一定的自由，便是锦上添花。
精彩的课堂作文300字篇六
总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，不曾想到打开它，只认为一切事情都会在潜意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有一些精彩的事在我脑海浮现。
“加油，加油”，一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的操场上传出，仔细一看，原来是六(2)班的同学正在体育课上举行拔河比赛。
裁判宣布比赛规则：一条长绳子正中间系一条红领巾，哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取胜。于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了“天鹰队”，而我们的对手“猛虎队”的队员们个个都是精神抖擞、身强力壮、英姿飒爽。想到这里，我看了看我的队友们，不得不为“天鹰”们的胜败捏了一把冷汗。
伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一方拉拽绳子。我用手在绳子上缠了一圈，两手用力拉绳，使出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在较劲。看!我们的“大力王”李天屹同学双手紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪得比灯泡还要大!他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。是的，无须谁来提醒，这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联盟军，有汗一起流的亲密战友!
一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声：“天鹰队，加油!天鹰队，必胜!”这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好象要把万里晴空震碎!听到了拉拉队的加油声后，我拉得更用力了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热血澎湃!这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两个队，自己在那里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一方。
再看对方“猛虎队”的队员，他们个个也都是面目狰狞，身体后倾。但是。我们是不惧怕对手的，在一片加油声中，我们暗暗在心底彼此鼓励，互相激励。“天鹰”牢牢抓住手中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地，然后将猎物向后拖!此时，震耳欲聋的加油声再次传入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了!我大喊一声，猛地往后拉，只见红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最后的一丝力气，目标离我们近了!3米，2米。此时我们已经精疲力竭，红领巾也飘飘忽忽地来到了我们身边。
比赛结束的哨声响了，“我们胜了!”巨大的惯性使我们像多米诺骨牌一样倒下，但我们依然十分兴奋，“天鹰队”队员们全部齐刷刷地躺在自己的领地上幸福地喘息着，我们的笑声传遍操场，传遍校园，传遍苍穹。
我们是早晨八点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，混身散发着青春的光芒，理想在心中荡漾。
早晨，新的一天，随着铃的响起，我们也要开始学习了……。
教室中静静的，但是不一会儿，教室中荡起老师的讲课声，这是知识的声音，小组开始讨论了，每个人都投心于紧张而激烈的学习氛围中去了，俗话说：“课堂如战场”，每个同学都在争先恐后的回答问题，这些声音似松涛，似海浪，冲出教室，穿过走廊，在校园中久久回荡，老师嘴上说问题，我们就赶紧开动脑子，认真思考，抢上的回答问题，没抢上的，有的屏住呼吸，有的目不转睛的盯着，有的则跃跃欲试，都在等待那一个机会，等待回答完毕则立即补充，反驳，有的同学总能挤出一两句很精辟的语言，我们便给予掌声和鼓励，总之，每位同学都在积极进取，积累知识，向理想的高峰攀登，在课堂上显示自我。
看!老师的嘴在不停地说，我们的脑子也加快的火速运转，耳朵大开着，收集着老师的话语。
铃声再次响起，下课了!但是每个同学还在紧张的思考，认真回顾，老师说一句，同学们就答一句，怎么也停不下来。
虽然铃声响了，但是“战场”上的争夺并未停止，同学们的笔尖与本子的摩擦声越来越大了，看!笔尖上打出火花了，本子磨破了，一写起来就发狠了，不停了，没命了!
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓动山川!
使人想起：战场上的英勇杀敌!
好了，掌握了，所有的“战争”结束了，知识已经被我们所收服，这下，任何声音都消失了。
唯闻教室里汗水滴落的声音。
“叮铃铃，”上课了，今天是星期二，所以第一节课是数学课。
同学们快速地做好了数学课要用到的东西，数学朱老师笑咪咪的走进教室，手里还拿着一张卡片。说:“同学们好。”我们说:“老师好。”朱老师说:“同学们，今天我们要学新知识。”
朱老师说:“今天我们来学平面图形的认识。”朱老师拿出一张卡片说:“这是什么图形?”朵朵第一个举手，朱老师说:“朵朵请你来回答。”朵朵说:“这张卡片是长方形。”老师说:“回答正确。”老师又问同学们还有什么东西是长方形?小红说:“我们的黑板也是长方形。”朱老师点了点头，我们很快就掌握了平面图形的知识。
“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们开开心心的下课了。
时光飞逝，小学的五年生活瞬间流逝。但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新……。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。同学们纷纷风一般的跑会教室，规规矩矩的坐在位子上，等待着老师的来临。只看见一位陌生的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今天，就由我来给你们上一堂课，和你们玩游戏。”“好”同学们一个个兴高采烈，异口同声的说。
“我们今天的游戏题目叫做--寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的宝物，看谁的眼睛最亮。心最细，可以荣幸的找到宝物。我一喊开始，同学们就可以行动了”。就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊开始呢!”
“开始--”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去……突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的一口气。就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。顿时我眼睛一瞟，看见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中--原来是冉雪嫦找到了球，唉!
不知不觉，时间到了。同学们依次回到了座位上，我充满了惆怅，因为我没有拿到礼物。看着拿到礼物的同学，我表露出一种羡慕的眼神。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们幸苦了”随着下课铃的响起。我和同学们都依依不舍的和老师再见了。
这节课上得真实精彩啊。
每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。这时，突然听到一声“就你来回答吧!王晴琳”。“老天爷!为什么那个人偏偏是我呢?”我迟迟疑疑地站了起来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说:“你一定能行。”我大起了胆子，说出了答案，顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。接下来的提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了:只要相信自己，就没有做不了的事情。
今天，是我们学校这学期组织的第一次听课，全体教师都要参加听课。
今天听的是我们学校讲课最好的两位数学老师的课，他们的数学成绩可以说在每年的考试中都是优秀的，有这样的成绩，肯定付出了很多，讲课当然也不例外。数学不向语文，没有基础或者老师讲的根本听不懂，学生是永远不会的。是的，听了他们的课真是感受颇深。
不管从讲课的语言，教态，都是那么自然，教学目的明确，所设计的环节环环相扣。利用指明回答思考，小组讨论等方法充分调动了学生学习积极性。在整节课上老师不断地对有进步的学生及时的表扬，对学生的进步肯定，是学生充满了自信，充分体现了教师以学生为主体，教师为指导者，组织者，引导者的教学理念。
“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里……”。歌声传出我们教室，我们进行着大自然启示的“成果汇报会”，要求：我是xx，我们xx，我告诉为类xx。
首先，老师叫xx上去汇报成果，她大摇大摆地走上了讲台，说：“我是一只小鸟，小鸟的家园已经被人类破坏了，我要告诉人类：我们小鸟也要一个温暖如春的家。”说完，xx就坐回座位上。接着，老师叫了xx上讲台汇报成果，可她却再三推辞，接着老师叫了我，让我去讲台上汇报成果，我自信满满地走上了讲台说：“我是一头奶牛，我们为人类提供了牛奶，我要告诉人类：不要伤害动物。”说完，我就回到座位上。
到了最后，老师再次叫了xx上去汇报成果，她上去了，到了讲台，说：“我是一只飞蛾，我们会义无反顾地扑向火焰，我要告诉人类：为了寻找光明而献身，是值得的!”
接着到了第二个环节：美文朗读。首先老师叫了xxx选了一篇自己喜欢的文章上去朗读，她读得既动听，又有感情，受到老师的夸奖。
我从大自然的启示汇报会上，学到了无穷的智慧和启迪，让我们热爱大自然吧!
我们是早晨八点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，混身散发着青春的光芒，理想在心中荡漾。
早晨，新的一天，随着铃的响起，我们也要开始学习了……。
教室中静静的，但是不一会儿，教室中荡起老师的讲课声，这是知识的声音，小组开始讨论了，每个人都投心于紧张而激烈的学习氛围中去了，俗话说:“课堂如战场”，每个同学都在争先恐后的回答问题，这些声音似松涛，似海浪，冲出教室，穿过走廊，在校园中久久回荡，老师嘴上说问题，我们就赶紧开动脑子，认真思考，抢上的回答问题，没抢上的，有的屏住呼吸，有的目不转睛的盯着，有的则跃跃欲试，都在等待那一个机会，等待回答完毕则立即补充，反驳，有的同学总能挤出一两句很精辟的语言，我们便给予掌声和鼓励，总之，每位同学都在积极进取，积累知识，向理想的高峰攀登，在课堂上显示自我。
看!老师的嘴在不停地说，我们的脑子也加快的火速运转，耳朵大开着，收集着老师的话语。
铃声再次响起，下课了!但是每个同学还在紧张的思考，认真回顾，老师说一句，同学们就答一句，怎么也停不下来。
虽然铃声响了，但是“战场”上的争夺并未停止，同学们的笔尖与本子的摩擦声越来越大了，看!笔尖上打出火花了，本子磨破了，一写起来就发狠了，不停了，没命了!
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓动山川!
使人想起:战场上的英勇杀敌!
好了，掌握了，所有的“战争”结束了，知识已经被我们所收服，这下，任何声音都消失了。
唯闻教室里汗水滴落的声音。
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精彩的课堂作文300字篇七
“在未来，我国英语的教育水平将会再上一个台阶……”
“如今的孩子们对事物的看法和想法很奇特……”手边平板电脑中播放着一组组纪录片，讲述着我国从古到今的英语教学方式，并预测未来的英语教育方向以及记录了不同年龄的孩子们对某一件事情的看法和想法。
已经工作一年多的我，时刻不忘给自己充电，同时还要多方面了解学生的想法。我不禁感慨：如今想当好一名英语老师可真不是一件容易的事。
“铃铃铃……”上课铃声响起，我合上平板，单手托在前胸，面带笑容，走进了教室。几十个孩子围绕着我坐成一个扇形，我们像朋友一样地相互打着招呼。我坐在中间，打开平板，然后用流利的英语说：“今天我们上课的主题是我的梦想。大家可以畅所欲言，也可以在自己的电脑里画出来，呈现给大家看。”话音刚落，“老师，您小时候的梦想是做英语老师吗？”一名英国籍小男孩第一个发问。我毫不犹豫地点点头：“是的，我喜欢英语，因为我觉得，能够说一口流利的英语，真的特别的帅气。”
“那么老师，你实现梦想了！我的梦想和你一样，我相信我也会成功的！”另一个小女孩笑着，向我投来了羡慕的目光。“其实，大家只要不断努力，实现梦想一点也不困难。”我鼓励着大家。突然发现坐在最中间的小男孩在手边的平板电脑上画着些什么，我好奇地问：“嘿！把你的理想画分享给大家看看哈！”说罢，我便顺手将可触型投影仪用手指拉了过来，点到分享菜单里。只见，投影仪立刻呈现出一位3d虚拟形成人，那个人手上一手拿着图纸，一手拿着绘图笔，认真地测算着，在他身旁，一幢栩栩如生的3d建筑显得十分壮观。“哦，原来我们这位同学的梦想是成为一名建筑设计师……”
不知不觉中，耳边响起了闹铃的声音，我睁开双眼。原来，一切是梦。我发誓，我一定要好好学习，将来成为一名优秀的英语老师，让梦中的世界成为现实！
精彩的课堂作文300字篇八
学校开放日，有幸和孩子一起走进校园，走进了孔老师的精彩课堂。做孔老师的学生那是一种惬意，今天算是真正感受到了。
只听孔老师让学生又一次读出细节的描写，提示学生这一处省略号和上一处的不同。我只是坐在教室后面，不曾看过这篇课文，却在孔老师步步深入的讲解中，沉浸在顶碗少年的精湛表扬和面对失败的镇定、坚强，顶碗少年那拼搏坚强的身影犹如就在眼前。孔老师的讲解就像小城老师的点评——精彩、到位、恰到好处。
一节课很快就结束了，我们几个家长都由衷地赞叹孔老师的课讲得那叫精彩，沉醉在紧张又活泼的课堂气氛里，陶醉在做孔老师学生的快乐里，真有种意犹未尽的.感觉。
