每个人的生活中都会遇到一些特殊的时刻，让人难以忘怀。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力？总结是一个反思和总结的过程，我们要通过总结来发现问题、解决问题，进一步提高自己的能力和水平。
名著导读《老人与海》阅读心得篇一
书中的主人公是一名名叫桑地亚哥的老渔夫，他已经整整84天没有捕到鱼了。在别人眼中，他貌似是个失败者。在第85天之时，一个被惊喜包裹着的惊吓悄然靠近，老渔夫费了九牛二虎之力，花了三天两夜的时间，终于收服了一条大马林鱼。可就在返航途中，一场场噩梦袭来，老渔夫接二连三地遇到了“海洋杀手”——鲨鱼的袭击，可怜的老渔夫没有食物，没有锋利的武器，没有助手，却依然进行一切手段进行反击，貌似有些自不量力地与鲨鱼展开了殊死搏斗，什么也无法摧毁他坚定的信念。终于，老渔夫在这场永不服输的战斗中，筋疲力竭地带着一副大马林鱼骨架回到了港口，他——真的是一个胜利者。
人性是强悍的，人类本身也是有自己的限度的，但就是这样一个饱经风霜的老渔夫凭借着自己英勇的意志、坚定的信念以及顽强的生命力，一次一次地向极限挑战：一次次的失败，一次次的绝望，一次的气馁，他却不丧气，不怨天尤人，永不放弃。这份渔夫精神，感动深切。
人生能有几回搏。在成长的道路上，漫长而曲折，甚至有时会充满坎坷荆棘，如若轻言放弃，则注定一事无成;但若勇敢顽强地以一颗自信的心全力以赴，本着老人那份“一个人不是生来就要给打败的，你尽可能消灭一个人，可就是打不垮他”的意念，坚信成功将不再遥远。
古人云：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”愿我们带着渔夫精神，不断挑战极限，成为自己人生路上的胜利者。
名著导读《老人与海》阅读心得篇二
首先，导读能够提前预告名著的主要内容和精髓思想。在阅读名著之前，我们往往对作者和作品的背景知识了解有限，通过导读，我们可以更好地了解到作家的生平经历、时代背景以及作品的主题和内涵。例如，我在阅读《红楼梦》之前，读了一本关于清代社会背景和作者曹雪芹生平的导读书籍。导读中详细地讲述了曹雪芹在官场的遭遇和心路历程，以及这部作品表达的审美观点和价值观念。这样一来，当我真正阅读《红楼梦》时，我就能更好地理解其中的深意和情感，提前领会到作者想要表达的思想和情感。
其次，导读帮助读者把握名著的核心要点和精华部分。无论是小说、散文还是哲学著作，名著中总是有一些重要的话题和精彩的段落。通过导读，我们能够提前了解到这些关键内容，并在阅读时特别关注和思考。例如，在阅读法国作家雨果的《悲惨世界》时，导读中特别强调了小人物的悲惨命运和社会的不公平现象。导读书籍将这些核心要点深入浅出地阐述，使我在阅读过程中能够更好地把握作者的思路和观点。这样，我在阅读时就能够更有针对性地理解和欣赏名著中的重要内容。
此外，导读还能够让我更好地理解作者的创作意图和风格特点。每个作家都有自己独特的思维方式和写作风格，通过导读可以了解到作者的个人特点和创作背景。在阅读导读书籍时，我了解到莎士比亚的悲剧作品中常常出现的悲情命运和人性的弱点；我也知道了莎士比亚善于运用妙词和对白来表达人物情感。这些导读内容使我在阅读莎士比亚的作品时，能够更好地理解他的写作意图和欣赏他的独特风格。在阅读导读的过程中，我像是与作者建立了更亲近的联系，更深刻地领悟到了他们的文学之美。
最后，导读还能够引导我更深入地思考名著的意义和价值。阅读名著不仅是为了欣赏文学艺术，更是为了理解人生哲学和思想深度。通过导读，我能够更有针对性地思考名著对于个人和社会的启示。例如，在阅读马克吐温的《哈克贝利·费恩历险记》时，导读书籍中对于作品所揭示的人性的善良和社会的黑暗进行了深入的分析。这让我反思了社会问题和人性的复杂性，使我对于名著的意义有了更深入的思考。通过导读，我不仅仅是读了一本书，更是得到了对于人生和社会的思考和启示。
总之，通过阅读名著导读，我深刻地体会到了导读的好处。导读让我提前预告了名著的主要内容和核心思想，帮助我把握了名著的重要要点和精华部分。导读还让我更好地了解了作者的创作意图和风格特点，并引导我更深入地思考名著的意义和价值。通过导读，我不再只是草草地读一本书，而是深入地理解和欣赏其中的思想和情感，让我对于名著的阅读更有价值和意义。
名著导读《老人与海》阅读心得篇三
首先，导读帮助我把握作品的大致情节。有些名著的情节错综复杂，人物众多，如果不经过导读的解释和提示，我很容易迷失在无数细节中。比如《红楼梦》，里面的人物众多，关系错综复杂，有时很难把握住谁和谁有关，谁和谁有矛盾。但通过导读，我可以大致了解到故事的脉络和主线，进而更好地理解作者的创作意图。
其次，导读帮助我理解作品中的隐喻和象征。一些名著中的隐喻和象征往往需要深入的思考和分析才能理解。有时候，我在阅读过程中会对某些细节感到困惑，不明白作者究竟想表达什么。但通过导读的引导，我可以发现作者隐藏在文字中的意义。比如《1984》，导读解释了作品中的“大亨”、“湿天鹅”的意义，让我更加了解作者对当时社会的思考和警示。
此外，导读还帮助我认识到作品的背景和历史意义。名著往往是时代的反映和见证，作者的创作背后常常有着深刻的历史背景和意义。通过导读，我可以了解到作品创作时的社会环境、流派特点以及作者的生平经历等信息。比如《红楼梦》导读提到了清朝的社会制度、四大家族的特点以及作者曹雪芹的家族背景，让我更好地理解作品的本质和作用。
最后，导读帮助我更好地进行思考和评价。阅读名著不仅是为了欣赏作品本身，更是为了从中汲取智慧和启示。通过导读，我可以更深入地思考作品中的主题和问题，并对作品进行更全面的评价和思考。导读的角度和解读常常是多元的，通过与导读的对话和碰撞，我可以拓展自己的思维，深入探索作品的内涵和思想。
总之，导读对于我阅读名著起到了很大的帮助和引导作用。它能够帮助我更好地把握作品的情节、理解作品的隐喻和象征，认识到作品的背景和历史意义，理解作品中的人物形象和思想内涵，并进行更深入的思考和评价。通过导读，我能够更好地领略名著的艺术魅力，提升自己的阅读能力和思维能力。希望通过我的分享，更多的读者能够充分发挥导读的作用，享受阅读名著的乐趣和收获。
名著导读《老人与海》阅读心得篇四
不久前，我读了《老人与海》这本书，它着力刻画了与一个即使在艰难的情况下也坚持大海搏斗、维持着生活的渔夫。
这位渔夫虽年事已高，却是坚韧的代表。他的渔船上挂着的破帆布，就像失败的象征，仿佛在向全世界宣告着老人捕不到鱼的倒霉运气，但是即便是这样，他也没有因为放弃，而是坚持出海捕鱼。
就这样，他的手上布满了老茧，皮肤也被太阳晒出了一块又一块的斑点，它的床也破得不能再破了，住的房子甚至是“外面下大雨，里面下小雨”，最悲惨的是，他最后一次捕到了一条大鱼，但大鱼竟然还被鲨鱼夺走了。即便如此，他也并没有放弃对生活的希望。有一次，他和小男孩去酒吧喝酒解愁，但第二天仍然迎着早晨的一缕阳光，乘着小船去捕鱼。尽管一天又一天地一无所获，但他也毫不气馁，这不仅是因为捕鱼是他赖以生存的手段，还是因为这已经成为了他生活中的一种习惯。
每次一读到这里，我便想起了现实生活中的自己。我常常因为一点小挫折而放弃、逃避，有时候我会因为考试不利而对自己失去信心，有时候我还会因为他人的批评而变得自暴自弃，这些挫折和那渔夫的窘迫相比起来，根本就是小巫见大巫。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”希望我能以渔夫激励自己，热爱生活，学着坚强，勇敢面对生活抛给我的一切困难。
名著导读《老人与海》阅读心得篇五
这个月，我读了作家海明威的《老人与海》，我被书中主人公那种乐观，勇敢与执着的精神深深打动，被海明威塑造的硬汉形象深深吸引。
主人公桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过两天三夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，天有不测风云，在归航途中，多次遭遇鲨鱼袭击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。在这期间，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独，饥饿，疲劳和伤痛，一次次地超越人类的极限。但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑，他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。
这是一场孤独的历程，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向，复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自己对话，和鱼对话，和大海对话。
“一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他”。外在的肉体可以接受折磨，内在的意志却是神圣不可侵犯的。被打败的可以是肉体，但绝不能是我们的意志。最大的敌人永远都是自己，当一个人的意志坚不可摧时，那么便没有任何事物会再让你畏惧。
所谓的“背运”，从未在老人心里起过一丝涟漪，他在大海上时刻面临着生与死的挑战，却始终没有产生退缩的心理。而反思我们现在所定义的挫折，磨难，难以跨越的荆棘，是何等的肤浅。或许，面对这些，老人的脸上只有淡淡的不屑。
尽管老人最终并没有将大马林鱼安全地带回家，不是最后的胜利者。但是从另一个角度看，老人难道就不是一个令人崇敬的胜利者吗?因为他至始至终，都没有向大海，向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，他在精神上取得了虽败犹荣的胜利。在暗潮汹涌的海面上，残破的小船，冷冷的海风夹杂着浓烈的血腥味，也许这才是人真正害怕的，唯有不羁的灵魂，才能与大海对抗，与自然对抗，与命运对抗，这才是真正的伟大，即使他不曾成功过。
名著导读《老人与海》阅读心得篇六
《老人与海》这部小说奠定了海明威在世界文学中的突出地位，并相继获得1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。以下是小编收集整理的有关名著《老人与海》阅读个人心得，欢迎大家前来阅读。
轻轻地合上书，我的思绪随着书飘入暴风雨和危险的大海。
书中的主人公圣地亚哥是个渔夫。书中的故事很简单。据记载，老渔夫在前84天捕鱼，但他没有钓到一条大鱼。然而，在第85天，他钓到了一条大马林鱼。这是老人以前从未听说过或见过的事情。这条鱼很强壮。他拖了他的船两天两夜。在这两天两夜里，这位老人经历了许多艰难的考验。他最终杀死了鱼骨，并把它绑在船头，却发现他遇到了一条鲨鱼。老人和鲨鱼进行了一场更激烈的战斗，但是在绝望中，鲨鱼仍然没有吃马林鱼的肉，只留下老人一堆鱼骨。
其他人说他失败了，但我认为他成功了，因为他在前84天没有钓到大鱼，但也有一些收获。然而，他对现状不满意。我钦佩他的毅力。如果我遇到挫折，我会像一个老渔夫。面对挫折，我不会说失败，我会勇敢地给予。
书中提到：“老人在渔船上破旧的帆布就像一面失败的旗帜，仿佛在宣告老人再也抓不到鱼的厄运。然而，老人并没有气馁，而是去钓鱼了。然而，在现实生活中，许多人不能像渔民一样坚持下去，逃避挫折。与已经陷入困境的老渔夫相比，那些逃跑的人真的不知道如何写挫折。
我们应该学习老渔夫不屈不挠的精神和勇敢的行为。
这篇文章描述了老人是如何喂海鸥的，并亲切地对海鸥说话的。它描绘了一位普通的老人，他每天步行20多英里，从郊区赶到翠湖给海鸥送饭。这位老人看上去很普通，但他的行为却不寻常。
下课后，我查看了资料，得知这位老人是社会的基层阶级。他每月的退休工资只有300多元，只够养活他。然而，吴庆恒爷爷慷慨地拿出一半给海鸥买食物，他唯一的奢侈品是一盒20美分的金沙江香烟。
多么平凡伟大的老人啊！他对动物的爱难道不是我们许多人所没有的吗？当我读到这篇文章时海鸥们向画像冲去，好像他们轰炸了营地，我哭了起来。我被海鸥对老人令人震惊的感情所感动。老人死后，他一定还关心他的海鸥！这位老人做了一些普通人做不到的事。这与那些只为眼前利益而随意捕杀动物的人相比，难道不是一个尖锐的对比吗？我曾经在网上读过这样一本真书。在广西四恩镇的一个果园里，有一个护林员。他有一只狗。他非常喜欢这条狗。一天，护林员正在除草。这时，一条毒蛇向他扑来。在这个关键时刻，他的狗冲向毒蛇。最后，他们一起死了。读了这个故事后，我的心被深深地震撼了。我明白了一个道理：动物也有情感，它们会懂得仁慈和回报。只要你对它好，他也必须对你好“任何降临到动物身上的命运最终都会降临到人类身上”我们不能后悔，除非我们伤害了所有的动物。
让我们行动起来，对待动物，热爱动物，与动物和谐相处，让它们的心与我们一起飞翔！
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理。读完美国著名文学家海明威的代表作《老人与海》之后，我深有感触，受益匪浅。
《老人与海》讲述了一个老渔夫桑迪亚哥的故事。在连续八十四天没有打到鱼，旁人讥笑他的情况下，老人毅然出海捕鱼。经过重重困难坎坷，一条一千五百多磅的大马林鱼上钩了，老人与大鱼激烈争斗，最终老人制服了大鱼。可就在老人返航过程中，大马林鱼鲜美的肉数次遭遇鲨鱼的掠夺。最后，武器用尽，精疲力竭的老人带着一副鱼骨架回来了。
小说中，最后老人并没有成功带回大鱼的肉，看上去，在这场博弈中他输得一无所有，然而，他真的失败了吗?我觉得并没有。你看，面对困境淡然乐观的他，不正是个精神上的强者么?即使大鱼被吃干净，面对不可逆转的命运，他并没有自怨自艾，自暴自弃，仍是从容面对，这不更能体现他强大的精神力量吗?从这一点看，更是让我们敬佩。他的坚强，还有他的宽厚，仁慈，乐观等等精神品质也在感染着我，启发着我。
我们在生活中，不也一样会遇到许多困难吗?当生活的重担压迫着我们时，我们有没有像老人一样保持一颗勇敢坚强的心呢?面对困难，我们要冷静镇定，积极乐观地面对，勇敢地与困难作斗争，寻找克服困难的方法。
人生，就好比大海一样，有起有落，不会一帆风顺。在人生之海中，我们就好像渔夫，乘风破浪，追寻着像大马林鱼一样的美好的理想，但也要小心像成群的鲨鱼一样的种种噩运。我们也要做个像桑迪亚哥一样的“硬汉子”，坚持与强大势力搏斗。不论结果如何，我想，只要去挑战了，就不算是败者。
“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的。”这是桑迪亚哥的生活信念，我想，这也应是我们该去追求的。
《老人与海》这篇小说讲述了一个惊心动魄的故事：圣地亚哥，以打渔为生，整日早出晚归，如此般生活了数十年。一天，他独自一人出海捕鱼，在海上飘荡了84天后仍一无所获。或许是出于上帝的眷顾，老人钓到了一条奇大无比的马林鱼，这条鱼老人从未见过，也未听说过，足足比他的船还大两英尺。面对着庞然大物，老人不仅没有丝毫胆怯，反而更加勇敢地与之作斗争。怎奈大鱼劲也大拖着小船漂流了两天两夜。老人在这两天两夜中经历了前所未有的考验，终于刺死了马林鱼，栓在船头，但或许是鱼腥太重招来了鲨鱼。老人与鲨鱼几经搏斗，最终马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人只得把剩下的一副光秃秃的鱼骨架拖回家。
读后，脑中反复浮现老人与马林鱼，鲨鱼的殊死搏斗，让人久久不能平静，可是老人最后可以安全到家，还是让人庆幸的。也许老人并非是笑到最后的，可是他从始至终没有向马林鱼，鲨鱼，大海妥协，他是一个敢于接受挑战，自信和勇敢的胜利者。
人，只要顽强地以一颗自信的心去进行搏斗，才能自强不息，才能使人为自己的理想而奋斗，才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人越过险峻的高山，度过茫茫的湖水，这样，他将永远是一个胜利者！
在生活中，一些挑战和磨练是在所难免的，只要自信，顽强的与之搏斗，才会让自己更上一层楼，登上人生的顶峰。虽然有时我们会将战胜，但最重要的是：当自己被击垮时，自己是否可以以一颗平常心去冷静看待，使自己不再萎靡不振，重新恢复信心，以更好的状态去迎接接下来的挑战。
老人与海鸥这是一个关于一位老人像孩子一样照顾海鸥的真实故事。喂他们切好的饼干，给他们起个名字，和他们聊天。直到老人去世，海鸥们都让所有人感到惊讶：当人们把老人的画像放在草地上时，所有的海鸥都在画像上飞来飞去，在画像上盘旋，叽叽喳喳，一动不动地站着。这就像是一个老人的守灵仪式。
名著导读《老人与海》阅读心得篇七
阅读名著是拓宽知识面、提升审美能力的有效途径。然而，面对厚重的名著，很多人往往感到束手无策，不知如何下手。因此，合理利用名著导读成为推动阅读名著的一个重要途径。通过参与名著导读，我逐渐了解到了它的重要性和作用，也深刻体会到了通过名著导读进行阅读的好处。以下将结合自身的经历和体会，详细阐述我对阅读名著导读的心得体会。
首先，名著导读能够提供文化背景的引导。在阅读一个名著之前，了解该名著所处时代的社会背景、文化背景等信息，有助于我们更好地理解名著的内涵。举个例子，当我阅读《红楼梦》之前，我尝试通过名著导读了解了清代的社会背景和文化风貌。这不仅给了我一个整体的认识，还让我更加深入地探索其中的人物形象和情节，使我对作品有了更多维度的理解。
其次，名著导读能够引领读者进入作品的结构。作品的结构是指整个作品按照一定的形式组织起来的方式，是保证作品整体性和连贯性的重要因素。在没有名著导读的情况下，有时候我们无从得知作品的结构，无法把握故事的发展线索，这就容易使读者产生迷茫感，甚至放弃阅读。而通过名著导读，我了解到《老人与海》是一个三部曲式的结构，通过导读的引导，我在阅读过程中能够清楚地意识到每一部分的主题，有助于把握整个故事的脉络，更加投入地阅读。
再次，名著导读提供了对主题思想的指导。每个名著都有其独特的主题思想，而这些主题思想往往深刻地揭示了作品的内涵。通过名著导读，我们可以提前了解到作品的主题思想，引导我们在阅读过程中更加深入地思考。例如，在阅读《1984》之前，我通过名著导读了解到这是一部讽刺极权主义的作品，这让我在阅读的过程中开始思考政治权力对个体的影响和社会监控的可怕性。名著导读起到了思想启示的作用，激发了我对主题思想的思考和探索。
最后，名著导读能够提供对作者的解读。了解一个作品的背后有一个怎样的作者，有助于我们更好地理解和欣赏作品。通过名著导读，我了解到《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀是一个在当时被社会忽视的女作家。了解到她的背景和生活经历，我对她塑造的女性形象更加深入地理解，也对她所揭示的社会现象有了更为深刻的体会。这让我认识到了作家与作品之间的关联，也让我更加尊重和欣赏名著。
综上所述，名著导读在阅读名著过程中起着重要的作用。通过名著导读，我逐渐意识到了名著阅读的好处和必要性，也深刻体会到了名著导读给我带来的帮助。名著导读提供了文化背景的引导、作品结构的指导、对主题思想的解读以及对作者的认识，这使得阅读名著不再是一项艰难的任务，反而变得更加有趣和有意义。因此，我坚信，在阅读名著的道路上，名著导读将会成为我不可缺少的助力，带领我更好地领略名著的魅力。
名著导读《老人与海》阅读心得篇八
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
记得看了许多遍由“硬汉派”美国作家海明威所著的《老人与海》，多到自己也说不清到底有几遍了。
第一次看这本书时，只感到老人的坚强与不幸，千辛万苦解决了大鱼，却被鲨鱼“捡漏”，把老人的成果给“窃取”了。
再后来，了解到“硬汉”的意义，莫名对老人有了一丝尊敬，更加精确的话，应该说是一种敬佩之情。对老人不服老、不服输的个性，有了深入的体会。然而，没有能更深入理解到老人的力量，依然对他抓鱼失败的结果感到忿忿不平。
现在，我对老人有了一种新的认识，我认为他是成功。看似有一些前后矛盾，但这种改观并不是心血来潮，而是我慢慢透过现象看到了本质，鲨鱼可以“窃取”老人的大鱼，但是不能“窃取”老人身上坚毅的硬汉品质，我认为老人没有被打败，老人永远也不会被打败。
老人如他梦中的狮子一般存在着，狮子或许被打倒在地、被杀死、被毁灭、但是不服输的精神永远没有失败之说，在我看来老人没有失败。可能从老人抓鱼的结果来看，是一件失败的事情，但是从老人抓鱼的过程和他硬汉品质来看，他是一个成功的人。
最后再多说一句，我们都会慢慢变老，我们都会经历失败的事情，但是我们是不是可以学习一下老人身上的坚毅品质：可以被毁灭，但是不会被打败!
名著导读《老人与海》阅读心得篇九
老人与男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意为你倾我所能。
在打鱼的前四十天里，我静静地坐在小船的一侧，随他们出海，游海，返回。从黎明到黄昏，从兴奋到颓废。每天老人都用强有力的臂膀拉动着船帆，看风向，找目标，等待着大鱼的出现，即使捕不到大鱼，老人依然精神抖擞，好像什么事都不会磨灭他捕到大鱼的意志。我觉得在捕大鱼这件事上他都可以用“老顽固”来形容了，他却乐此不疲。男孩在与老人的交往中建立了特殊的默契。
在与男孩的闲聊中，我得知了他与老人心照不宣的秘密。从未吃过的鱼煮黄米饭、已经卖掉却时常提起的渔网、昨天的报纸、他们信奉的扬基队，还有经常欠着的咖啡。有次，我男孩，谁是的渔夫，他毫不犹豫地说是老人。老人会为他讲捕鱼的技巧，会他与老人心照不宣的秘密。从未吃过的鱼煮黄米饭、已经卖掉却时常提起的渔网、昨天的报纸、他们信奉的扬基队，还有经常欠着的咖啡。
有次，我男孩，谁是的渔夫，他毫不犹豫地说是老人。老人会为他讲捕鱼的技巧，会情愿成为男孩的闹钟，会和他聊棒球队的事，和他讨论狄马古奥。给他讲很多道理，如拿了别人的东西要致谢，人要时刻学会辨别对你好的人。
男孩从心底里由衷的钦佩老人，他始终相信老人一定会捕到一条大鱼并制度它。很多时候，我们都坐在老人房间里的地上，屋子里有一张床，一张桌子，一把椅子，一个烧土炭的土灶。据男孩说靠墙的架子上原本摆着他妻子的照片，后来因为老人害怕看到照片孤独便用衬衫盖住了照片，放到一边去了。听到这，我无法想象老人是如何排遣孤独的，也许就是捕大鱼的信念给了他继续生活的支撑吧。
第四十一天，男孩走了，我看的出他强忍着悲伤上了他父母为他找好的渔船，男孩像一个小大人一样，转身对老人说:“祝您好运，老爷爷。”“也祝你好运”两人仓促道别，男孩开始了新的捕鱼生活，但我知道他的心是在老人这的，他们一直都有心照不宣的秘密！
