没有人能否定视觉的重要性,因为不管是一个简单的动作,或复杂的认知,都需仰赖“视觉”的辅助。
家长别以为只要孩子的眼睛看得见,就轻忽其视觉发展,要先了解孩子的发展及行为背后的含意,才能适时提供足够的刺激,提高孩子“看”的品质及能力。
透过“视觉”带动各项能力发展!
比起自胎儿时期就已经开始运作的听觉系统,视觉几乎可以说是从宝宝出生才开始有机会接受大量的刺激。如同所有的感觉系统一样,视觉系统必需在接受讯息→输入至大脑→大脑指挥身体针对讯息做反应的过程里,加速活化及往外连结。因此婴幼儿时期如能接触丰富的视觉刺激,不仅有助于建立良好的视觉通路,之后随着年龄增长,还能结合其他能力发展,去做更精准而复杂的表现。反之,宝宝在早期缺乏足够的刺激,除了会妨碍视觉通路形成,甚至可能使大脑的视觉能力慢慢退化丧失,严重的还可能妨碍其他官能的发展。
小朋友的学习发展,一向是家长关注的焦点,而视觉在其中又扮演何种角色呢?三之三国际文教机构婴幼儿教育顾问&可言心理咨询所主任梁仲怡,及儿童发展教育公益协进会理事许翠端表示,其影响层面约可分以下两方面来讨论:
讯息接受量占所有感觉之冠
人和动物最大的不同处之一,在于人类仰赖视觉的比例远超过其他感官。大脑掌管各种感官输入的区域中,负责视觉功能的范围总和最大,而人每日透过感觉神经系统输入大脑的讯息,更有八成以上是透过视觉而来。因此我们可以说,唯有丰富且品质优良的视觉刺激,方能提高其视觉敏感度,同时促进大脑其他功能区域的开发。
多元智能由此扎根
视觉影响的层面涵盖一般生活操作及多项发展、学习能力。如以多元智能中的运动、语言、人际、自然观察为例,都和视觉有着密不可分的关系。而视觉跟其他智能的搭配,更是生存及一切学习的基础,所以家长在进行视觉启蒙时,别忘了同时按照孩子的年龄,做整体性的观察。
对大人来说,“看”是件再简单不过的事,但却是孩子多阶段的学习历程。小宝宝的视觉是所有感觉中发展最慢的,虽然出生时,眼睛及大脑的构造已几近完成,但仍需要后天的刺激及培养,让双眼能够协调运作,并随着身体肌肉能力发展,提升整体能力。
许翠端表示,视觉神经约到孩子五至六岁左右,才能发展完整。因此在这段期间,家长要特别密切注意孩子的视觉能力是否符合阶段性发展,以便及时透过及治疗,矫正发展不良的问题。特别是在3岁前,亲子互动的机会最多,爸妈若能具备正确观念及相关知识,相对能提供孩子更多的协助,并早一步发现问题,否则待6岁后视觉系统已经发展完成,再接受矫正通常效果有限。