一、培养孩子社交能力的方法
1、给孩子充分的个人空间
在父母眼里，孩子还小不懂事，所以总是事事陪着孩子做。小孩子虽然还不懂事，但是他们之间会有自己很独特的交往的方式，有些孩子会安静的一起玩游戏，有些会相互依依呀呀地叫……这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以，孩子玩耍的时候，父母不妨放心地做自己的事情，给孩子充分的个人空间，让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。如果父母在场，还老是干预他们，宝宝觉得没趣了，自然就不想说话了。
2、家长身体力行，为孩子做好榜样
小孩子会模仿父母的一言一行，所以家长要身体力行，为孩子做好榜样，这对提高孩子社交能力是有很大的帮助的!父母要注意自己的言行，特别是在孩子面前，要表现出礼貌友善的交接态度，让孩子有一个好的模仿对象。
对孩子怯生的问题，父母要帮助孩子摆脱依赖心理，让他自己走出去和别人说话，才能不断培养孩子的社交能力。要让孩子明白，社交是他们必须要学会的事情，这样他们才会主动去做。
二、孩子交往能力的重要性体现
1、城里的孩子几乎都是独生子女，他们从小容易被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点。
2、长期生活在钢筋水泥的世界里，缺乏与大自然交流的机会，尤其缺少和伙伴们在大自然中奔跑的感觉，感受不到来自大自然的信息和快乐。他们集体感和团队精神弱些，会比农村的孩子对家庭的依赖性更强，加上因为家庭条件比较好，很多事情不用自己去操心，父母全都包办代替，这样一来将使许多孩子失去与人交往的机会。
3、有了电视dvd、计算机等现代设备，孩子可以不出家门，就能消磨时间。电视看得越多，就越缺乏人际交往技能。因为在看电视时，人总是被动地接受信息，人的想像力和主动性都受到很大限制。而在人的发展过程中，儿童则需要与他人的视线接触，需要与他人的身体接触和语言交流，需要主动地在头脑中形成独特的形象，需要体验自己行动的效果。但是电视却把这些机会都给剥夺了。也就是说：体验触觉、行动、对话等的机会就减少了。
4、孩子的性格和心理疾病也会影响孩子的交往能力。
三、如何培养孩子的交往能力
如何培养交往能力
1、给幼儿创设交往的环境和机会。
2、开展分享活动，教给幼儿交往的方法。
3、举办节日活动，增加幼儿交往的机会。
4、开展角色游戏，提高幼儿的交往能力。
5、善于发现优点，创造与集体交往的机会。
6、注意交往中幼儿的个体差异。
7、注意树立父母的榜样作用。
提供更多的交往机会。
1、日常生活中，应适当地带领孩子进入社会。外出参观旅游时，应创造机会鼓励孩子去与他人交往。如组织幼儿去郊外秋游时，可有意识地鼓励几个平时胆子较大的幼儿向农民伯伯问路;去公园游玩时，可有意识地请几个平时不爱与他人交往的幼儿向看门老大爷买票等。班上来了客人、老师时，让孩子主动去问候、让座、交谈?。总之，应利用多种社交场景，让孩子在生活中学习交往，这有利于消除孩子们的羞怯、恐惧心理，培养幼儿敢作敢为的精神。
2、学习活动中，应更多地为孩子们创造说话的机会，让幼儿在自由交谈讨论中学习交谈，因为交谈、讨论的机制首先能使成人与孩子之间达到情感的光泽沟通，从而为相互间有更多的了解和理解创设融洽的情感氛围。
3、游戏活动中，尤其是在角色游戏中，应充分培养幼儿的交往能力，为强化幼儿的角色意识，提高他们的语言交往能力，教师应精心构思周密组织形式多样的游戏活动。如在组织角色游戏《娃娃家》、《医院》、《商店》时，可引导娃娃家的成员去医院看病，去商店买东西，引导角色间相互商量、协调、交流与合作等，充分培养幼儿的语言交往能力和角色交往能力。
四、孩子人际关系不好的原因
(1)害怕别人不跟他玩
如果一个孩子特别害怕孤独，离开伙伴就没着没落，平时跟小伙伴说话都陪着小心，人家要什么东西，赶紧拱手奉送，甚至不等人家来要，主动送上门去。这种孩子把东西给了别人以后，一般是不会心疼，不会后悔的。丹丹看来不属于这一类。
(2)好面子
我们知道社会上有些人很讲面子，生怕别人说自己“不懂世故”。他们为了照顾面子，常常做一些违心的事情。比如在饭店吃饭，明明知道不该自己掏钱，但对方不主动，自己只好大方一把，然而回到家里难免有怨言。这种社会风气可能对孩子有些影响。如果丹丹的家长特别爱面子，那么丹丹的不拒绝可能就属于这一类。
(3)胆小
有些孩子对别人提的要求明明心里不同意，也说不出口。如果丹丹的性格比较内向，平时不爱说话，上课不爱发言，有时挨同学的欺负，特别是挨小男孩的欺负，那么丹丹的不拒绝，可能是属于这种情况。
(4)没有拒绝的习惯和技巧
拒绝其实也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子，无法开口拒绝。孩子可能并不缺乏拒绝的胆量，但是他觉得直接说“不”有些别扭，又不会别的说法，因此就只好自己忍着了。
