刘冬岷老师任教于深圳市高级中学，中学高级教师。长期担任毕业班教育教学工作。在２００９年中考工作中荣获深圳市“中考工作优秀奖”“中考备考优秀组长”奖。
刘老师说，中考的英语考试试题并不难，但是想得高分也并不容易，她提醒同学们要注意自己平时积累做题经验，需要做到应用但不依赖。
“通过做题我们获取了一定的经验，比如我们知道做完形填空题时既要注重习惯用法的表达又要观察文章前后的逻辑，答案往往与上下文紧密联系，有的甚至可以直接找到答案。而做阅读理解题时则需要先排除特别偏激、特别荒谬的选项，分析题干，再看文章。而基础较弱的同学可以认真到文章中找出与题干信息相一致的部分，完成选项。”
刘老师强调，很多同学面对做过的试题，反而容易失分，面对看似熟悉的试题时也要注意不要想当然地下结论，对平时积累切忌“依赖”，而应该仔细阅读后，做出正确判断。此外，刘老师认为写作也是能否得高分的关键：“在阅卷中发现很多考生这部分或写得过多，连涂带抹；或过于简洁，意犹未尽，这都是不可取的。这部分应该呈现给评卷人良好的书写习惯，包括卷面书写流畅、清晰、大小写、词距、标点格式规范、句意完整、逻辑连贯。”刘老师说逻辑是不是连贯非常重要，也是阅卷老师对“该考生基础扎不扎实”的判断依据，逻辑连贯其实就是指能够恰当使用连词：ａｎｄ ｏｒ ｂｕｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｏｗｅｖｅｒ等。看上去简单，很多同学还是容易在写作时闹笑话，建议同学们考前找有范文的题目进行自我训练，写后进行对比，拓展思路，揣摩写法，纠正语法错误，才会练就真本领，赢得高分。
针对今年的中考英语，刘老师提醒考生们注意几点。首先是语言知识运用题部分，这部分是对考生在初级阶段英语的基本语法知识和关键句型的考察。基本上几年来的重要知识点变动不大。但要提醒考生：１．注重日常交际与运用，能够结合上下文并兼顾语法知识，才能做出正确选择。在０９年选择题中，每道题都不是孤立的，都设定了语境，需要结合上下文才能做出判断。例如－Ｗｈｉｃｈ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｅａ ｏｒ ｃｏｆｆｅｅ －Ｅｉｔｈｅｒ ｉｓ ｏｋ ｂｕｔ Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｃｏｆｆｅｅ ｗｉｔｈ ｍｉｌｋ 。这道题即需要掌握ｐｒｅｆｅｒ的用法，又要知道ｅｉｔｈｅｒ的意义，还要灵活运用到具体句子中去，才能做出正确判断。２．试题阅读量大，词汇丰富，注重考查考生分析、归纳、判断、应用等综合能力。完形填空和阅读理解二题分值是４５。在测试期间考生要完成一篇完形、五篇阅读及两篇对话，对考生阅读速度与质量的要求都很高。平时不进行大量训练，没有做题经验的积累是难以适应这场笔试的。”
最后，刘老师总结了在最后冲刺阶段应该注意的复习方法和心理准备。１．复习要全面有序。在考前，需要系统地把三年来学习的重要知识点归纳整理，使它们形成体系，一定要充分理解相关知识点后，才做练习，以便熟练掌握，切勿泛泛地盲目做题，而应重点突破易错点。２．对考点要心中有数。考生可根据老师归纳的考点进行记忆，因为老师们经验丰富，对历届试题深入研究，使他们对考点的预测非常敏锐，针对性强。建议能力强的同学最好自行总结易考点、易错点，反复琢磨。这样，既加强了理解又通过体会实践，增强对语言的感觉，对高中学习大有裨益。３．适当扩展课外阅读。一般考生对以前接触过的阅读材料或自己感兴趣的话题，很容易认知，正确率高。因此不要局限于做题，可适当阅读，关心当前热点。一方面提高了学习兴趣，舒缓了复习中紧张的情绪，另一方面又在不知不觉中获得了大量信息。４．克服紧张情绪调节注意力。面对重要考试，紧张在所难免。但要获得理想成绩，紧张必定是大敌。紧张会带来大脑反应迟钝，该会的却忘记，又怎能超常发挥？最好理性地暗示自己：克服紧张情绪，调节注意力，才有助于快速、准确地完成好试卷。５．乐观进取稳中求胜。当感到懈怠时，要提醒自己应重视这次考试；当你感到压力过重的时候，要暗示自己这只不过是人生过程中的一个阶段、一种经历，它不是唯一的选择。无论复习还是考试，不要慌乱急躁，乱了阵脚，影响情绪，从而影响效率与结果。把必做的事情列出来，一件一件有序地完成。
