一、题海无边,返“本”是岸
掌握知识确实离不开做题,但是许多学生往往进入了一个误区,那就是丢掉教材钻题海,企图“碰”上高考题,有的还喜欢钻难题、怪题、偏题,这是非常错误的。一方面,高考突出的是基本知识的考查,避免出现难题、怪题、偏题;高考也不可能考现成的题,否则就不是高考了。另一方面,市场上的练习册中,典型题大致相同,自创题目良莠不齐,有的资料经常出现漏洞和错误。所以钻进题海浪费时间,降低学习效率,不利于对知识的系统性掌握。由于对教材的基本概念、原理掌握不准确、不全面,因此答题时不全、不准也就不奇怪了。
万变不离其宗,考试离不开教材,复习一定要以教材为本。我们要在熟悉教材的基础上做适当的练习。
比如数学学科,对于文科生而言往往是弱势科目。要学好数学首先要把握通法,也就是掌握基本的解题方法、通法往往有固定的解题思路。高考题中容易题和中等难度的题的比重是80%,所以只要真正把握了通法,就可以得到试卷80%的分数,因此课本上的例题,习题、老师给经典题是同学们要重点掌握的。掌握好通法后,学有余力的同学再研究一些技巧,从而获得更高的分数。
二、查漏补缺,讲求实效
考前时间紧,所以一定要科学分配时间。要把学习的重点放在成绩提升空间大的科目上。
对于掌握了的知识点,不要再花过多的时间重复练习,那是浪费时间。
对于未明白的重点和难点,要多角度,多层次地反复练习,并且多与老师和优秀同学交流,直到能够举一反三,融会贯通。
三、制定计划,忙而不乱
随着高考时间的临近,学生思想易出现波动,有时真不知道该干什么。这时最好根据自己的具体情况制订一个详细的学习计划表,计划表越详细越好。某一天、某一时刻、学习什么具体内容,都要列清楚。这样就不至于手忙脚乱了。
四、练后反思,及时总结,形成方法
复习备考过程中,许多同学都习惯进行高强度练习,但做对习题并非大功告成,更重要的在于将知识消化,总结规律,形成方法。因此,反思是解题之后的重要环节。
对于典型练习题要从多个层次进行反思:①怎样做出来的?总结解题的方法。②为什么这样做?总结解题依据的原理。③为什么想到这种方法?整理解题的思路。④有无其他方法?哪种方法更好?⑤能否改变一下条件或结论而变成另一道题?促使思维发散。
如果发生错解,就更应该反思:错解根源是什么?以后解答同类试题时应该注意什么?如何克服错误?把错误的原因以及正确的解题思路在错题集上都记下来,复习时多看几遍,以免以后犯类似的错误。
英语知识点特别多,要分不同题型把错误的题记录下来,经常翻看。
五、平时当高考,高考如平时
高考不仅是考你会不会,而且考你的答题速度。如果无限制地延长考试时间,即使学习一般的学生也能得高分,甚至有些科目还能拿满分。这就要求我们平时做练习时,必须讲究效率。你平时模拟考试时总是时间不够用,又怎么能在高考时把所有考题都做完呢?
每次模拟考试和平时做试卷时,我们都要把它当作高考来看待。最好训练自己每次考试时都能提前10—20分钟把题目做完,这样等到真正高考时就能不慌不忙,沉着应战。
每次模拟考试后也要反思,找出哪些地方丢分了,丢分的原因是什么,是知识点没有掌握好,还是粗心大意,是没有掌握好应考技巧,还是速度不够----------针对不同的问题,采取不同的策略,力求下一次考试不要犯同样的错误。知识和应考的技巧也会不断得到积累,高考时就能做到得心应手。