1、过家家
有一个很有趣的现象就是：全世界的孩子都喜欢玩过家家的游戏，而且神奇的是，这种游戏根本不用大人教。只要有个洋娃娃，游戏就可以开始了。孩子扮演妈妈，娃娃是她的宝宝。她模仿着大人给孩子喂饭，陪她讲故事，给宝宝烧饭。
这种过家家的游戏，可以帮助孩子们提高语言表达能力和社交能力。
2、捉迷藏
和过家家一样，全世界的小孩都喜欢玩捉迷藏。而且他们的玩法很幼稚，用手遮住脸，藏在柜子里，脚还露在外面，但他们却天真地以为大家找不到他们了。
很多大人觉得孩子太可笑，其实这里面藏着心理学理论。根据皮亚杰认知理论，2-6岁的孩子处于前运算阶段，还没有掌握“守恒”能力。他们以自偶为中心，只会站在自己的角度思考问题。他们遮住眼睛，看不见大家了，觉得大家也会看不见他们。
3、拼图
偶家孩子接触拼图比较早，大概15个月就开始玩拼图。偶记得她那时候刚学会走路，小小的她站在桌子前，一片片开始拼。
在教育孩子上面，偶的理念是不设限制。什么游戏都给孩子尝试，在尝试的过程中，不停地观察孩子的学习，如果觉得太难，就停下来，换个新的游戏。
最初孩子玩的是三四块的那种动物拼图，大象，狮子，老虎。很简单，陪孩子多训练几次，在重复中她自己能迅速掌握拼图的规则。慢慢的，偶增加难度，开始10片左右的蔬菜水果。
现在女儿3岁多，她已经能独立拼126片的拼图了，拼完这个大概需要25分钟。
4、迷宫
两岁的孩子可以玩一些简单的迷宫游戏了，迷宫可以训练孩子们的空间感和逻辑思维能力。
偶家孩子在2岁开始迷宫，最初的教材是逻辑狗中小朋友找鞋子的迷宫。孩子非常感兴趣，偶就认真陪她玩起来了。
在玩迷宫的游戏中，最难的是给孩子讲迷宫的规则。偶当时的训练方法是：先拉着女儿在房间里转了一圈，带着她撞了墙，也穿过了门。她立刻能明白偶说的“有门才能过，墙是过不去的”。然后再跟她解释：被封住的是墙，开着的是门。孩子很快就掌握了迷宫规则，越玩越觉得有趣。
在这里推荐大家一些迷宫的书：德国的逻辑狗和日本的七田真迷宫系列书籍。
学乐高的10个培养方向？
可以说，积木是最有教育意义的玩具之一，也恰恰是最吸引人的玩具之一! 孩子们从积木中学到的技能很重要! 如果你以前从来没有意识到它们具有超强的教育性，你很快就会发现让孩子玩乐高的好处。
1. 提高精细动作的控制能力
将不同形状和大小的乐高积木连接起来，可以帮助孩子练习灵活性。当他们用不同的压力连接不同形状和大小的乐高时，可以锻炼他们的手指和更好的控制能力。
玩乐高是培养精细动作技能的绝佳机会! 积木是一种很好的游戏，可以让孩子们在搭建甚至捡起乐高碎片的过程中锻炼手指。孩子们喜欢搭建的快感，他们可以这样做几个小时，培养他们手上强壮的小肌肉，这将有助于他们做其他技能，比如学习写字。
2. 培养创造力
用不同形状、颜色和大小的乐高积木构筑复杂的设计，有助于提高创造力和想象力。他们可以创造的东西是没有限制的。特别是在自由玩耍时，没有对错之分。这是无穷的想象力!
这都是在乐高上! 想要搭建一座桥？那你必须想办法站起来。孩子们很快就会知道，由一根柱子组成的塔很快就会倒下。通过创建一个稳定的基础，他们打开了一个新的可能性世界! 很快他们就会有金字塔，甚至可能是埃菲尔铁塔!
每一个乐高创作都是一种艺术形式。孩子的想象力是唯一的限制! 孩子们用成百上千的小零件成为创造者。他们可以用轮子、形状，甚至 "人 "的形象来构建他们脑海中的想法。它可以拼装成厨房用具，玩具车，甚至是医院。
3. 培养解决问题的能力
有组织的乐高游戏，让孩子们按照指令进行组装，培养孩子们解决问题的能力、注意力和对细节的关注。平衡、对称、形状、大小和颜色等一切，都可以在玩乐高积木的过程中学习到。
4. 辅助数学思维
甚至在他们的头脑中体验分数与除法，同时尝试着找出小块和大块的结合点，从而发展数学思维。
体积、数量、一对一的对应关系、对称性、图案等等，都可以在孩子玩乐高的时候表现出来。偶特别喜欢《乐高学习非官方指南》这本书中的所有数学理念。
别忘了还有加法和减法! 当你给孩子有限数量的乐高来完成他们的整个项目时，他们就会知道每一个乐高都很重要。他们开始明白，每一块砖头、小人和碎片都有其价值！孩子们甚至可以开始复杂的任务。比如可以开始进行复杂的配给任务，以完成他们的杰作。
5. 计划技能
有组织的乐高游戏需要按照指令进行，这对孩子来说是一个非常有趣而又有发展性的挑战。即使是犯了错误，也能让他们学会在没有压力的情况下，拆开搭建，重新规划和分析步骤，以实现最终的愿景。这是一个非常有意义的过程。
6. 持之以恒
乐高是一种可以让孩子玩上几个小时的玩具，并在这个过程中教会他们坚持不懈。玩乐高的时间教会他们坚持不懈，不断地建造，随着他们的技能随着每个级别的提高而成长为更复杂的设计。
用玩乐高搭建有时会导致沮丧。一座美丽的塔楼因为一个错误的动作而崩塌。
起初，这很令人沮丧。不过偶了解到，经常玩乐高的孩子并不会因此而被打败。相反，他们还会再做一次。偶甚至不小心把一个杰作给弄坏了。而当偶听到 "没关系，偶还可以再搭！"时，偶总是很惊讶。
7. 自信力
正如偶前面提到的，乐高没有对错之分。不管是自由的还是结构化的游戏，这都是一个基于学习的过程，其结果是基于孩子的愿景和创造力。最后总是有一种成就感，孩子们在结束时都会感到自豪。这种非常积极的方式，可以大大提高孩子的自尊心和自信心。
当偶的孩子们完成了他们令人惊奇的艺术作品后，他们会笑着向偶展示他们的作品。他们的作品让他们感到非常自豪，这对他们的手和他们的心都有好处。大多数时候，他们都是先在脑子里想出一个想法，然后开始拼。
他们为自己搭建的房子供小人儿家庭玩耍，或者为小人儿在乐高社区里开着车到处跑而兴奋不已。随着他们自信心的培养，他们的兴奋会导致他们制作出更多、更复杂用途的物品!
8.合作游戏
玩乐高很容易变成一个想象中的幸福时光，有冒险、英雄、恶棍、动物，甚至家庭成员。与其他同龄人一起使用乐高迷你模型和砖块，让孩子们从戏剧游戏或使用娃娃屋中学到同样的技能。
乐高作品往往是一种讲故事的形式。是迷路的小马想找到自己的马厩，她的朋友们一路上帮助她。或者是一位母亲在照顾今天要去上学的儿子。
9. 解决一个难题
不管孩子是使用说明书还是完全凭自己的想象力搭建，都没有关系。他们是在解决一个个难题！当孩子们把身边的小碎片捡起来组成一个个建筑、飞机或生物时，他们是在用自己的想象力解决问题。当孩子们拿起身边的小碎片组成一个建筑、飞机或生物时，他们正在从混乱中带来秩序。一桶乐高积木变成了一个新的世界!
10. 科学
因果关系是孩子学习的第一堂科学课之一! 看着孩子们把塔建得越高越好的激动心情，真是太有趣了。它越来越高，很快就过了他们的头顶。然后他们都屏住呼吸，因为超高的塔倒下了。
科学是孩子所有创作背后的动力成分。科学的基础是提出一个想法，并实际证明它。乐高通过想象力自然而然地做到了这
星堡积木pzh2000评测？
星堡积木pzh2000不错，颗粒虽小，但拼搭过程中积木手感相对顺滑，一度还迷上了小颗粒的手感，拼过这么多套，也未有缺件的情况发生，但也有拼友说有这情况，那也许是偶幸运。再来说一说此次这款星堡积木，外观设计十分喜爱也是目前为止国产积木中规模最大的积木飞机之一
