教学内容三年级数学一单元位置与方向(一)课时第一课时认识东、南、西、北四个方向
主备人数学教研组
教材分析本单元内容包括三个部分:第一部分,在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向;第二部分,了解在平面图上如何表示方向;第三部分,让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题。
教学目标知识目标
使学生认识东、南、西、北四个方向,能
够根据给定的一个方向辨认出其余的三个
方向。
能力目标
让学生参与活动,能用东、南、西、北描
述物体所在的方向。
情感目标
从现实生活的场景中引入新课,使学生体
会在生活中需要用到的方位知识,感受数
学与日常生活的密切联系;对学生进行爱
国主义教育。
教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向
教学难点能正确描述物体所在的方向。
教学准备主题图
教学过程
教学内容学生活动补充、总结第一课时认识东、南、西、北四个
方向
一、学前准备
1、复习旧知。
提问:你座位的前后左右分别是谁?
教室在第几层?楼上是几年
级?楼下是几年级?
如果现在咱们要开家长会,请家长坐在
自己孩子的座位上,你怎样告诉家长自
己的位置呢?
2、导入新课。
师问:太阳是从什么地方升起?(学生
结合已有知识进行发言)
二、探究新知
学生思考、讨论
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