《C#程序设计教程》课程教学大纲
执笔人：xxx，xxx，xxx 编写日期：年 月
一、课程基本信息
1．课程名称：C#程序设计教程
2．课程编号：
3．课程体系/类别：
4．课程性质：
5．学分：3
6．先修课程：数据结构、离散数学、程序设计基础、Java程序设计
7．适用专业：计算机科学与技术专业、网络空间安全专业或其他相近专业
二、课程教学目标本课程是为计算机科学与技术、网络空间安全等相关专业本科生开设的一门课程。.NET是一个全面的产品家族，它建立在行业标准和Internet 标准之上，提供开发(工具)、管理(服务器)、使用(构造块服务和智能客户端)以及 XML Web 服务体验(丰富的用户体验)。.NET 将成为今天正在使用的 Microsoft 应用程序、工具和服务器的一部分，同时，新产品不断扩展 XML Web 的服务能力以满足所有业务需求。掌握.NET技术是现代软件开发的一项基本技能，是计算机及相关专业学生必备的基本知识。如今，C#已经成为微软.NET平台的主角，C#程序员队伍也日益庞大。相信，凭借着微软雄厚的技术实力和不容动摇的软件霸主地位，在今后可预见的未来，C#必将得到进一步的加强和完善，受到更多程序员的青睐。通过对以C#编程语言的学习，为计算机及相关专业学生奠定基本应用技能的储备，培养学生的实际动手能力和开发能力，满足当今大数据时代对高级专门人才的需求。
本课程的教学目标：
1、 能够根据工程基础和专业知识设计.Net软件开发领域的复杂工程问题的解决方案；
2、 能够根据用户需求确定计算机.Net软件系统或相关产品的设计目标。
3、 能根据目标选取恰当的C#、.Net开发技术与设计流程，并确定系统、模块或流程的研发方案，体现创新意识。
4、 能针对.Net软件开发领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的C#、.Net技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟。
5、 具备从事基于C#和.Net的软件开发所需的职业素养以及符合社会主义核心价值观的个人素质。
三、课程目标和毕业要求的对应关系
课程目标和毕业要求的对应关系见表1。
表1 课程目标和毕业要求的对应关系(仅供参考)
四、课程教学内容和要求
本课程的课内总学时为48学时，其中理论学时36学时，实验学时12学时。本课程的课内理论教学内容、重点、难点、教学要求见表2。
表2 课内理论教学内容与要求(仅供参考)
本课程针对主要知识点设计了难度不同的配套实验，由教师在实验课上指导完成。具体实验教学内容与教学要求见表3。
表3 课内实验教学内容与要求
注：提供了总共19个学时的实验列表，教师可根据需要从中选择12学时的实验方案。
五、课程教学方法
1．课堂讲授
课堂讲授是知识传授的主要方式。在课堂教学中，通常采用PPT展示并讲解的方式进行教学，有时候也用粉笔进行推导和说明；根据需要还进行专题学习和讨论、课堂即时测验等，就重点、难点问题进行分析和学习；此外，根据实际需要，还通过实时操作等方法进行演示，还通过视频、动画等方式进行展示。总之，通过多种方式，积极调动大家的积极性，进行引导，以传授C#、.Net编程知识，同时强调知识点的衔接、知识结构的贯通，在传授知识的同时，注意培养学生的批判性思维。
2．实验教学
实验教学是C#编程技能训练的一种主要教学环节，主要包括验证性实验和设计性综合实验两种。
3．作业练习
作业练习是对知识重复训练的一种能力培养方式。任课教师根据教学进度安排适量的作业，此外还安排问题解答时间、安排习题课等，点评普遍性与重要性的问题。
4．大作业或专题报告
针对重要的问题或涉及的复杂应用系统的工程问题，教师根据学生掌握的情况适当安排大作业、专题报告，通过分组讨论、答辩、提交报告等方式帮助学生培养解决复杂工程问题的能力。
六、课程考核
课程总成绩＝期末考试(50％)+课程实验(15％)+大作业或专题报告(15％)+平时作业(10％)+平时表现及出勤率(10％)。
七、本课程与其它课程的联系与分工
1．先修课程
本课程的先修课是《数据结构》、《离散数学》、《程序设计基础》、《Java程序设计》。
2．后续课程
本课程的后续课程是《面向对象程序设计(Java)》、《基于.net的软件开发》和《软件开发实践》等。
八、建议教材与教学参考书
蒙祖强编著. C#程序设计教程(第2版). 北京：清华大学出版社，9月.
C#程序设计教程(第2版)
ISBN：9787302529996
出版日期：.09
本书特色
基础知识点精讲，注重实战案例分析与演练。83个知识点案例，条理清楚、代码简洁、操作简便，配套资源丰富。
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