1、应该对孩子表示同理心。其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
2、跟孩子一起找出原因，协商解决办法。当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
3、讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
高一家长坐班后感言如下：
6月17日星期六，清晨当我踏入五峰高级中学的那一刻，就想起了二十五年前的我，那是几间瓦房教室，泥巴操场。而今的校园绿树成荫，环境优美。今天我是高一（6）班值守家长，自从成立了家长委员会，我是第二次踏进这美丽的校园。
看看时间还早，先进了餐厅环视了一圈，好多孩子已经一组一组围着桌子吃早餐了，后面还有好多都排着队井然有序，不争不抢。看到每个孩子都那么有素质，心里感到非常的高兴，吃了早餐后我也到年级组报到了。
领了上岗牌，听杨老师开了个会讲了值守的细节与安排。家长们都各自进了岗位。而我也踏进了六班的教室。刚一进教室就看到班主任陈老师比我们还早的在和同学交流些什么。老师们的身影和关心，真是无处不在，我只能默默的说一声老师您为了我们孩子辛苦了！
只见黑板上各科的作业标注的很清楚，孩子们都很认真自觉埋头的做作业，对老师们的辛苦，孩子们都很认真态度我非常感动。
通过学校的家校合作，不仅可以让我们家长了解到孩子的学习环境，更能给我们提供更多和孩子的交流机会，使家长与学校与孩子之间都能形成一条相互沟通协调的纽带，让他们体会到了老师和家长对他们的关心，从而激发孩子们奋发向上的意识。
也正是家长值守使我了解到了老师们的辛苦，孩子们在校长与发展状况，而我们作为家长也定会努力配合学校的工作，要严格按照值守内容参与学校管理。提高自身素质，家庭就是孩子的第一所学校，家长就时记得充当着老师的角色，我们必须以身作则、言传身教！
最后我想说的是，希望老师们的引导下孩子们能够珍惜三年的高中时光，无憾自己的人生，加油吧，孩子们！
