1、父母可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好，说声“开始”，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”，一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。
2、在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。
3、如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对孩子说：“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。”
4、通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中，可以在家制定一个时间表，家长也要树立好榜样，按照时间表要求孩子，孩子做到了就一定要及时的表扬。生活有规律，早睡早起，做好上班准备，有充足的时间让孩子做他该做的事情。如果8点钟出门，那么一小时之前就要叫醒孩子，让他有充分的准备时间。父母牢骚责备越多，小孩压力越大，动作则越慢。有些准备工作可隔晚做好，如留心气象预报，准备好雨具、孩子的玩具、食物等，有些事情可以培养孩子自己做，要相信他们能做好。
5、取走或回避容易造成孩子分心的物品。在他的视野里，不要有玩具等东西出现，更不要边玩边穿衣服，避免养成拖拉习惯。早晨可放些活泼有节奏的音乐，不知不觉中加速孩子的动作节奏。留些时间给孩子以抚爱，不宜生硬地催促孩子说：“快起来，不然又要迟到了”！应变为给孩子一些拥抱，或鼓励的话语，孩子会因此而与成人合作得更好。
孩子做事总是拖拖拉拉，一点都不利索，该怎样教育孩子呢？
教育懒惰的孩子可能需要一些特别的方法和策略。以下是一些建议可以帮助你教育懒惰的孩子：
设立明确的目标和期望：与孩子一起制定清晰的目标和期望，并确保他们理解和接受这些目标。目标应该是具体、可量化和可实现的，以帮助孩子建立积极的动力和行动计划。
制定规律的日常安排：帮助孩子建立规律的日常安排和时间管理技巧。为他们设定固定的作业时间、学习时间和休息时间，以培养良好的时间管理习惯。
提供积极的激励和奖励：使用积极的激励和奖励系统，以鼓励孩子积极参与学习和完成任务。这可以包括口头表扬、奖励图表、小礼物或特殊的活动等。
培养自律和责任感：帮助孩子建立自律和责任感，让他们理解完成任务和努力工作的重要性。鼓励他们承担责任，并提供支持和指导。
提供适当的挑战和兴趣培养：给孩子提供适当的挑战，帮助他们发展兴趣和才能。兴趣和乐趣可以激发孩子的动力，使他们更有动力去克服懒惰。
建立良好的学习环境：为孩子提供一个良好的学习环境，包括安静、整洁和有组织的学习空间。创造一个积极的学习氛围，鼓励孩子专注和投入学习。
培养良好的习惯和自我管理能力：帮助孩子培养良好的习惯，如规律的作息时间、整理物品、及时完成任务等。教授他们基本的自我管理技能，使他们能够自主地组织和管理自己的时间和任务。
与孩子建立良好的沟通和关系：保持与孩子的良好沟通，理解他们的需求和兴趣。建立亲密和支持的家庭关系，以鼓励孩子积极参与学习和努力工作。
请记住，每个孩子都是独特的，可能需要不同的教育方法和策略。关键是耐心、理解和支持孩子的成长过程。如果你感到无法应对或孩子的懒惰问题严重影响其生活和学习，请寻求专业的教育咨询或心理健康支持。
每个孩子天生就是一张白纸，而父母希望孩子成长为一个什么样的人，就需要在孩子的成长过程中发挥重要的作用了。而懒惰是人的天性，更何况一个孩子呢？给孩子培养一个高度的自觉性，实际上就是给孩子创造了一个美好的未来。那么，父母应该怎么做才能解决孩子的拖延症，用实际的办法来帮助孩子提高做事的效率呢？
第一、培养孩子的时间观念，分列计划表
孩子往往对故事很着迷，父母们不如找一些有关名人守时的儿童读物，让孩子自己看，或者亲自给孩子讲一讲，有时你可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事，深度的故事能让孩子从中受到教育，从而在潜移默化中培养孩子的时间观念。培养观念是治疗拖延的第一步，下一步就是付诸实施。家长可以给孩子分列一张计划表，每天早上，把今天需要完成的事情写在一张纸上，完成一项打个勾，孩子看到对勾越来越多，就会激发自我成就感，就像马太效应一样，用好促进更好。
第二、限定时间，做不完也要停止
人的一天只有24小时，不可能每分每秒都用来学习。对于孩子来说，花时间学习重要，注重效率也同样重要。人很难在很长一段时间内都集中精神，如果发现孩子在规定时间内没完成任务，要及时制止，别让拖拉替代效率，不要让流逝的时间给自己造成一种努力的假象。
第三、让孩子亲自参与，父母从旁指导，任务完成及时奖励
任何一种能力的形成都不是凭空想象出来的，孩子相对脆弱，容易依赖父母，遇到难题第一时间一般会喊妈妈寻求帮助，这时候家长就不要心软过去替孩子做了，而是在旁边给孩子鼓励与引导。
