1、不要让你的焦虑驱使他们去获得动力。如果是你的焦虑让你去驱使孩子，这只能让他们反抗你或顺从你，并不能真正增加他们的内驱力。家长应该平静下来，要冷静，如果你过度激励孩子，孩子的关注点就变成了对你的反应，而不是专注于他们自己，去寻找内在的动力。家长的焦虑只会制造一场权力斗争。家长的唯一激励方法就是停止激励，而是自己做出鼓舞人心的行为。做一个鼓舞人心的人，让孩子看到你。家长可以问问自己，你的行为是在鼓舞人心还是想要控制。要明白，如果你控制欲太强，孩子会想要走另一条路。想想你生命中对你有启发的人，朝着这个目标努力。记住，如果你在督促孩子，你唯一能激励他们的就是你的上进行为。让孩子看到你的勤奋，看到你为了让生活更美好而付出的努力，看到你为了责任的不辞辛劳。这会在无形中影响孩子，榜样比语言更有力。
2、让孩子自己做选择并面对后果。让孩子自己做决定。当带来的结果很不理想的时候，让他承担责任，让他面对随之而来的自然后果。如果不做作业的结果是被剥夺了玩游戏的世界，那么如果他完成了他的作业，他就可以玩游戏了。这将是他朝着正确方向前进的动力，而不是你告诉他该做什么，怎么做。孩子的动力其实很简单，不是人生价值，而是眼前的那些愉悦。孩子的选择能力其实远远超过我们的想象力，我们总以为孩子不行，以为孩子还小，大家想想是不是孩子在很小的时候就知道自己要穿哪件衣服，喜欢吃什么东西，这些都是他们懂得选择的结果。给孩子机会，让他们去试错，让他们品味自己选择的美好成果，也让他们承担因为错误选择带来的后果，但是前提是，安全是最重要的。
3、选择您想要进入的门。想象有两扇门供你选择。第一扇门是给那些想要激励孩子，让他们在生活中做正确事情的父母:起床、上学、完成作业、取得成功。第二扇门是给那些想让孩子自己有动力去做这些事情的父母。他们想要影响孩子去做他们感兴趣的事情。你会从哪扇门进去？如果这是第一扇门，那么实现这个目标的方法就是推动、惩罚、乞求、唠叨、贿赂、奖励和哄骗。如果你选择了第二扇门门，你就可以通过问不同的问题来达到这个目的。而不是“你完成作业了吗？”。你可能会说，“你为什么选择在今天做作业而不是昨天？”或者“我注意到你昨天没做英语作业，而今天在做语文作业。有什么区别呢？”做一个调查员，探索和发现，帮助孩子发现他自己的动机和症结。
初三孩子学习不自觉,不主动,不积极怎么办，怎样才能更好的调动积极性？
进入初三后，部分学生的状态还没有调整到冲刺模式，势必会对后续考试的准备产生不好的影响。 有的学生还会出现急躁、坚持不下去、学不下去等情况。 如何处理这种情况？ 当孩子遇到这种情况时，家长要调整心态，告诉孩子不要为努力学习而烦恼，积极引导孩子，帮助孩子调整状态，为考试做好准备。
? 学习不好考不上三年级怎么办？
? 1.保持良好的睡眠，有充足的体力。
三年级的孩子要注意早睡早起。 尤其是最好早点睡觉，关掉电视，放下手机。 早上起床后，如果难以进入学习状态，可以安静地思考一会儿，也可以早上看一会儿。
? 2.跟上老师的节奏和复习进度，上课认真听讲。
初三，跟着老师走是没问题的。 任教的老师一般都经验丰富，有多年的带班经验。 他们对考试的难点进行了大量的研究。 因此，一定要按照老师的复习进度和计划，尤其是在课堂上。 认真听课，把握课堂黄金时间非常重要，可以帮助三年级学生少走很多弯路。
? 3.适度运动。
运动时，一定要适量的额头出汗。 运动后，用热水洗澡有助于消除疲劳。 三年级的孩子应该做适量的运动。 我们都知道，运动可以释放压力，缓解负面情绪，可以帮助三年级的孩子稳定情绪。
? 4、家长要有耐心，多和孩子讨论学习，了解孩子的真实情况。
家长应积极联系班主任或任课老师，帮助孩子检查和填补空白。 如果学习没有困难，但上课不想听课，课后不想完成作业，那么孩子的心智可能走偏了。 只有找到原因，才能给予正确的指导。 三岁的孩子正处于青春期，叛逆、敏感、精力充沛。 家长可以利用周末陪孩子去爬山、爬山，既培养了亲子关系，又能让孩子远离网络，也能让孩子敞开心扉，缓解压力。 只要孩子愿意把自己想说的话告诉父母，那么父母就会成功，为孩子愿意沟通敞开大门。
? 5、鼓励更多的孩子，培养孩子的兴趣和特长。
家长可以多鼓励孩子，多陪陪，不要经常骂。 毕竟，这个年龄段的孩子属于叛逆期。 有些孩子用这种方法来吸引父母的注意。 还要了解孩子的喜好，培养他们的兴趣。 开始吧，这样才能培养学习的兴趣！
? 6、调整心态，以积极的心态准备考试。
在初三阶段保持良好的心态非常重要。 要避免对未来的测试结果过于焦虑，更多地关注准备过程本身。 只有调整好心态，以积极的心态准备考试，三年级孩子的复习效果才会更好。 初中生家长应鼓励孩子认真复习备考，并在尊重孩子想法的基础上，与班主任讨论孩子初中毕业后的去向。 这样更有利于自己孩子的发展。
? 初三了，这么大的孩子，说真的，父母能够通过“命令”、“要求”来指挥孩子做什么事情真的已经是非常难了，往往如果父母这么做了，那么轻则争吵，重则孩子给你对着干！那么，初三孩子学习不自觉，不主动，不积极怎么办？
解决办法
1、父母以身作则
发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初三的孩子学习压力大，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、帮助孩子释放压力
有很多初三孩子厌学是因为学习压力过大造成的，即将面对中考，可能有来自各方的压力让孩子觉得学习是一件“痛苦的事情”，那么此时家长和老师要学会帮助孩子释放压力，比如适当的运动，适当的进行一些游戏娱乐等等。
3、合理安排学习时间
现在有些家长对初三同学的期望太高，总希望看到初三同学不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三同学厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在帮助初三同学安排功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让初三同学可以活动活动，放松大脑和心情，才能事半功倍。
4、帮助孩子消除学习困难
很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习恶性循环。
? 很多父母孩子学习出现问题的时候宁愿相信外人不愿意相信孩子的老师，或者干脆就不去跟老师有任何的沟通。这样不好，除非孩子的老师太特殊了，否则建议一定要跟老师多交流一下。老师都希望自己的学生更加优秀的，即便不是为了即将到来的中考，也会对学生未来的发展有帮助。
