定期组织一场户外体育游戏,可以有效锻炼孩子们的身体,也可以拉近同学与老师之间的距离,以便让孩子们认识到团结的力量。关于“体育游戏《桃花朵朵开》精选教案模板,以及幼儿园户外游戏《桃花朵朵开》教学设计”范文都整理在下方,朋友们可以查看和参考。
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体育游戏《桃花朵朵开》教案1
活动目标:
1、通过老师的口令及时做出动作锻炼了幼儿的反应能力!
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱
我们一起来热身!
桃花朵朵开!
开几朵?
开两朵!
开三朵。
开五朵!
新的一轮游戏又要开始了,桃花朵朵开!
开几朵?
开两朵。
开四朵!
老师妈妈的话:户外活动对增强呼吸器官,加强心脏活动能力,改善身体各组织器官的机能,促进生长发育也都有好处。户外的空气新鲜,阳光充足,可使孩子获得充分的氧气和日光照射,使孩子不易缺钙,日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力。儿童适当地在日光下和新鲜空气中活动,对于提高身体对外界环境突然变化的抵抗力,增强身体,对各个脏器的生理功能有着重要意义。尤其紫外线照射人的皮肤后,可使身体产生维生素D,有预防小儿佝偻病的作用,所以对于正处在生长发育期的儿童更需要。
体育游戏《桃花朵朵开》教案2
活动目标:
1、 选择自己喜欢的形式表现桃花,萌发热爱大自然的美好情感。
2、 养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、 能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重点:
选择自己喜欢的形式表现桃花。
活动难点:
五个圆点围成一圈
活动准备:多媒体课件,桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等,每张背景上做好一个桃花的范例。
活动过程:
一、回忆讲述,说说观察桃花的快乐心情
1、 春天来了,桃花开了,前几天我们一起去看桃花开心吗?老师把开心的情景拍下来啦!想看吗?(看课件)
2、 问:你和桃花姐姐说了什么悄悄话,做了什么游戏?
3、 教师:我们小二班的朋友小嘴真甜,都和桃花姐姐成了好朋友,说悄悄话,做游戏,桃花姐姐心里可开心了。看,桃花姐姐来看你们了!
2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来?(幼儿讨论)教师出示范例,让幼儿仔细观察:请你们找出喜欢的桃花,仔细看看是用什么东西做的,怎么做的?(提供:手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣)
3、说说你喜欢的桃花是用什么做的,用什么办法做的?
4、师小结提炼:有的是用颜料手指点画的;有的是棉签画的,有的是用皱纸揉成的,还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。
三、教师介绍材料,幼儿选择操作。
我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。
四、交流互动,欣赏拍照
1、向朋友介绍自己制作的桃花,说说用了什么材料,用什么办法做成的。
2、摆个好看的动作,和自己的桃花一起留个影。
五、结束:
我们一起听音乐,用动作把桃花姐姐请出来吧!
活动反思:
1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活,教师尝试做有心人,将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段,并制作成生动有趣的课件,让孩子们通过欣赏回忆,讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话,做了什么游戏,并在欣赏中了解桃花的外形特征,以俏皮的语言表达桃花的不同形态,丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受,其形式具有一定的趣味性,从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。
二、欣赏与示范
1、(看课件)仔细观察桃花长得什么样?五个花瓣,粉红色,象五角星,中间有一根根的花心,这朵桃花在干什么?(笑眯眯)那这朵呢?(很害羞)这朵花象什么?想蛋,它是一个花苞苞,就象宝宝在睡觉。师小结:桃花有五个花瓣,中间有一根根的花心,桃花有的笑开了脸,有的很害羞,有的还是花苞苞。
体育游戏《桃花朵朵开》教案3
活动过程:
一、幼儿集体表演“桃花朵朵开”,激发幼儿学习的兴趣。
二、提出本次活动任务:用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。
1、幼儿自选乐器,伴随音乐自由演奏。
2、集中,请手执相同乐器的幼儿坐到一起,随音乐自由演奏。
三、根据教师指挥,幼儿合奏练习。
1、教师身体动作总谱讲解演示。
2、播放音乐,幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。
3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。
4、根据身体动作总谱,与幼儿商量配器方案。
四、乐器合奏。
1、幼儿根据“身体动作总谱”,进行合奏。
2、看教师指挥,再次合奏。
3、教师指导和鼓励下,个别幼儿轮流担任指挥。
4、加乐器进行配乐,幼儿按意愿,加入大鼓节奏。
五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。
体育游戏《桃花朵朵开》教案4
活动目标:
1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、增强幼儿对数字的概念,培养幼儿基础的数感。
3、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对锻炼的兴趣及活泼开 朗的性格,培养团队精神。
活动过程:
一、课前导入,吸引幼儿兴趣
1、首先我们先来做一下准备活动吧,为了避免幼儿的肌肉拉伤!
2、由老师带领小朋友们做准备活动,扩胸运动,屈腿运动,振臂运动,活动手腕脚腕
二、讲解游戏规则,锻炼运动
1、宝贝们要好好做热身活动才能充分拉伸。
2、热身结束后,教师讲解游戏则:所有的小朋友围成一个圈,小朋友 们围着圈慢慢的走动,然后当老师说桃花朵朵开的时候,小朋友们问, 开几朵?当老师说开几朵的时候 (比如说开两朵,那么就两个小朋友抱在一起,若没有达到两个小朋 友或者多于两个小朋友,那么这组小朋友就要表演节目)
三、正式开始游戏 让幼儿先在围成一个圈,教师开始正常进行游戏:
1、全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。
2、念口诀:桃花桃花几朵开?
3、幼儿问:几朵花?教师回答:×朵花。幼儿快速反应,相应数量 的幼儿抱在一起。
4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目,游戏重 新开始。
活动反思: 桃花开是传统的经典游戏,为了传承我国优良文化,针对幼儿的年龄 特点,我设计了户外游戏活动——桃花开。
通过这一活动,不仅能增 强幼儿体质,发展幼儿的反应能力,而且还能巩固幼儿的点数能力和 语言表达能力,在活动中培养幼儿的合作意识。 户外活动不只锻炼幼儿身体健康,养成良好的身体素质!并且孩子能 在游戏中对数量达到深刻清晰的认知,通过游戏及游戏规则的要求可 以提高孩子的反应能力以及灵敏度。通过游戏,不仅让孩子充分了解 并掌握了游戏规则,并且培养了孩子的应变能力,增强了孩子们的团 体意识,让孩子们在愉快的游戏过程中对数的认知有了进一步的了解。
体育游戏《桃花朵朵开》教案5
活动目标:
启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
活动准备:桃花、荷花头饰。
活动过程:
一、开始部分。
1、组织幼儿进行队列练习大圆、小圆、S 形走,快走、慢走。
2、小朋友在进行队形练习的时候,要一个跟着一个走,保持队伍整齐。队伍走 成一个大圆。二、引导幼儿参与活动。
1、今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“桃花桃花几时开”,现在老师讲解 游戏规则,请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上桃花头饰站在圈内,扮 演“桃花”,圈上的小朋友边念儿歌边围着圈开始时听关于桃花音乐(舒缓的 音乐)缓缓进入场地站好位置,请 11 幼儿围成一个大圆,3 名幼儿戴桃花头饰 下蹲在圈内扮“桃花”,圈上幼儿边念儿歌边围着“桃花”走:“桃花桃花几 月开”,中间蹲着的幼儿回答:“一月开”,随机把手打开做开花状,接着在 抱头蹲着,以此类推,当念到“三月桃花朵朵开”时,外圈的幼儿把手都拉起 来,里圈的幼儿站起来用自己的身体去压外圈幼儿拉起来的手,一次只能压一 个,如压不开外圈幼儿的手,就必须换一个,压开了再换一个。第二遍音乐请 圈里 4 名幼儿和外圈的 10 名幼儿再重组成 4 朵桃花,其中一名幼儿蹲在中间做 荷花,外圈幼儿拉手,玩法跟前面一样。最后荷花荷叶再随音乐进去。小朋友 你们知道怎么玩了吗?
2、教师再次讲述游戏的重点,只有念到“三月桃花朵朵开”时,圈内的小朋友 才能去追,否则游戏停止,在追的过程中,圈上的小朋友要注意躲闪,别让 “桃花”抓到自己。
三、 创编游戏歌谣。
1、师:除了桃花,你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。
2、启发幼儿创编歌谣。
师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开? 我们怎么问桃花的,我们试试问荷花好吗?
师:刚才
荷花荷花时开? 一月开;
一月不开几时开? 二月开;
二月不开几时开? 三月开。
三月不开几时开? 四月开。
四月不开几时开? 五月开。
五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。
(1)、引导幼儿说出花开的月份。
(2)、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
四、放松活动。
1、刚才我们做了游戏,现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭 腰,踢踢腿 2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个游戏。
以上就是“体育游戏《桃花朵朵开》精选教案模板”的相关内容了,看过这些模板并编写好教案后,大家对带着孩子们到户外去玩一下这个游戏吧,这样就可以让学生和老师都能体会到玩游戏的快乐了。