体育游戏《桃花朵朵开》精选教案模板 幼儿园户外游戏《桃花朵朵开》教学设计

定期组织一场户外体育游戏，可以有效锻炼孩子们的身体，也可以拉近同学与老师之间的距离，以便让孩子们认识到团结的力量。关于“体育游戏《桃花朵朵开》精选教案模板，以及幼儿园户外游戏《桃花朵朵开》教学设计”范文都整理在下方，朋友们可以查看和参考。

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体育游戏《桃花朵朵开》教案1

活动目标：

1、通过老师的口令及时做出动作锻炼了幼儿的反应能力！

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱

我们一起来热身！

桃花朵朵开！

开几朵？

开两朵！

开三朵。

开五朵！

新的一轮游戏又要开始了，桃花朵朵开！

开几朵？

开两朵。

开四朵！

老师妈妈的话：户外活动对增强呼吸器官,加强心脏活动能力,改善身体各组织器官的机能,促进生长发育也都有好处。户外的空气新鲜,阳光充足,可使孩子获得充分的氧气和日光照射,使孩子不易缺钙,日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力。儿童适当地在日光下和新鲜空气中活动,对于提高身体对外界环境突然变化的抵抗力,增强身体,对各个脏器的生理功能有着重要意义。尤其紫外线照射人的皮肤后,可使身体产生维生素D,有预防小儿佝偻病的作用,所以对于正处在生长发育期的儿童更需要。

体育游戏《桃花朵朵开》教案2

活动目标：

1、 选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。

2、 养成保持画面整洁干净的良好习惯。

3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动重点：

选择自己喜欢的形式表现桃花。

活动难点：

五个圆点围成一圈

活动准备：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。

活动过程：

一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情

1、 春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗?老师把开心的情景拍下来啦!想看吗?(看课件)

2、 问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏?

3、 教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了。看，桃花姐姐来看你们了!

2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来?(幼儿讨论)教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的?(提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣)

3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的?

4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的;有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。

三、教师介绍材料，幼儿选择操作。

我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。

四、交流互动，欣赏拍照

1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。

2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。

五、结束：

我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧!

活动反思：

1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过欣赏回忆，讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。

二、欣赏与示范

1、(看课件)仔细观察桃花长得什么样?五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么?(笑眯眯)那这朵呢?(很害羞)这朵花象什么?想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很害羞，有的还是花苞苞。

体育游戏《桃花朵朵开》教案3

活动过程：

一、幼儿集体表演“桃花朵朵开”，激发幼儿学习的兴趣。

二、提出本次活动任务：用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。

1、幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。

2、集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。

三、根据教师指挥，幼儿合奏练习。

1、教师身体动作总谱讲解演示。

2、播放音乐，幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。

3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。

4、根据身体动作总谱，与幼儿商量配器方案。

四、乐器合奏。

1、幼儿根据“身体动作总谱”，进行合奏。

2、看教师指挥，再次合奏。

3、教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。

4、加乐器进行配乐，幼儿按意愿，加入大鼓节奏。

五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。

体育游戏《桃花朵朵开》教案4

活动目标：

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、增强幼儿对数字的概念，培养幼儿基础的数感。

3、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对锻炼的兴趣及活泼开 朗的性格，培养团队精神。

活动过程：

一、课前导入，吸引幼儿兴趣

1、首先我们先来做一下准备活动吧，为了避免幼儿的肌肉拉伤！

2、由老师带领小朋友们做准备活动，扩胸运动，屈腿运动，振臂运动，活动手腕脚腕

二、讲解游戏规则，锻炼运动

1、宝贝们要好好做热身活动才能充分拉伸。

2、热身结束后，教师讲解游戏则:所有的小朋友围成一个圈，小朋友 们围着圈慢慢的走动，然后当老师说桃花朵朵开的时候，小朋友们问， 开几朵？当老师说开几朵的时候 （比如说开两朵，那么就两个小朋友抱在一起，若没有达到两个小朋 友或者多于两个小朋友，那么这组小朋友就要表演节目）

三、正式开始游戏 让幼儿先在围成一个圈，教师开始正常进行游戏：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念口诀：桃花桃花几朵开？

3、幼儿问：几朵花？教师回答：×朵花。幼儿快速反应，相应数量 的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重 新开始。

活动反思： 桃花开是传统的经典游戏，为了传承我国优良文化，针对幼儿的年龄 特点，我设计了户外游戏活动——桃花开。

通过这一活动，不仅能增 强幼儿体质，发展幼儿的反应能力，而且还能巩固幼儿的点数能力和 语言表达能力，在活动中培养幼儿的合作意识。 户外活动不只锻炼幼儿身体健康，养成良好的身体素质！并且孩子能 在游戏中对数量达到深刻清晰的认知，通过游戏及游戏规则的要求可 以提高孩子的反应能力以及灵敏度。通过游戏，不仅让孩子充分了解 并掌握了游戏规则，并且培养了孩子的应变能力，增强了孩子们的团 体意识，让孩子们在愉快的游戏过程中对数的认知有了进一步的了解。

体育游戏《桃花朵朵开》教案5

活动目标：

启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

活动准备：桃花、荷花头饰。

活动过程：

一、开始部分。

1、组织幼儿进行队列练习大圆、小圆、S 形走，快走、慢走。

2、小朋友在进行队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走 成一个大圆。二、引导幼儿参与活动。

1、今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“桃花桃花几时开”，现在老师讲解 游戏规则，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上桃花头饰站在圈内，扮 演“桃花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着圈开始时听关于桃花音乐（舒缓的 音乐）缓缓进入场地站好位置，请 11 幼儿围成一个大圆，3 名幼儿戴桃花头饰 下蹲在圈内扮“桃花”，圈上幼儿边念儿歌边围着“桃花”走：“桃花桃花几 月开”，中间蹲着的幼儿回答：“一月开”，随机把手打开做开花状，接着在 抱头蹲着，以此类推，当念到“三月桃花朵朵开”时，外圈的幼儿把手都拉起 来，里圈的幼儿站起来用自己的身体去压外圈幼儿拉起来的手，一次只能压一 个，如压不开外圈幼儿的手，就必须换一个，压开了再换一个。第二遍音乐请 圈里 4 名幼儿和外圈的 10 名幼儿再重组成 4 朵桃花，其中一名幼儿蹲在中间做 荷花，外圈幼儿拉手，玩法跟前面一样。最后荷花荷叶再随音乐进去。小朋友 你们知道怎么玩了吗?

2、教师再次讲述游戏的重点，只有念到“三月桃花朵朵开”时，圈内的小朋友 才能去追，否则游戏停止，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让 “桃花”抓到自己。

三、 创编游戏歌谣。

1、师：除了桃花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

2、启发幼儿创编歌谣。

师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 我们怎么问桃花的，我们试试问荷花好吗？

师：刚才

荷花荷花时开？ 一月开；

一月不开几时开？ 二月开；

二月不开几时开？ 三月开。

三月不开几时开? 四月开。

四月不开几时开? 五月开。

五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。

（1）、引导幼儿说出花开的月份。

（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

四、放松活动。

1、刚才我们做了游戏，现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭 腰，踢踢腿 2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个游戏。

以上就是“体育游戏《桃花朵朵开》精选教案模板”的相关内容了，看过这些模板并编写好教案后，大家对带着孩子们到户外去玩一下这个游戏吧，这样就可以让学生和老师都能体会到玩游戏的快乐了。