教育部表示,义务教育阶段原则上不鼓励留级、跳级,具体是否允许留级、跳级,由各地根据实际情况制定相关政策。
教育部就表示,留级生往往被视为“差生”,被贴上歧视性标签,会伤害学生的自尊心,并且,也会挤占义务教育资源。义务教育属于基本公共服务,是面向全体公民的,具有平等、公平、强制等特征,因此,原则上不鼓励留级、跳级。
时间:2020-01-21 18:38:54
教育部表示,义务教育阶段原则上不鼓励留级、跳级,具体是否允许留级、跳级,由各地根据实际情况制定相关政策。
教育部就表示,留级生往往被视为“差生”,被贴上歧视性标签,会伤害学生的自尊心,并且,也会挤占义务教育资源。义务教育属于基本公共服务,是面向全体公民的,具有平等、公平、强制等特征,因此,原则上不鼓励留级、跳级。