小学生守则学过，这电影是真的没看过。编剧当年还是个名人，写过《逆光》和《都市里的村庄》的秦培春。
你看过吗？
#武威头条# 中共武威市委办公室就网友反映“武威二中违规补课行为以及学校现状”的问题进行了答复。
网友
尊敬的领导：
您好。
武威二中在暑假期间进行学校集体补课活动，并未按照制定的《武威市规范办学行为十项规定（新）》规范进行补课活动。1.学校进行集体补课活动必须施行“三愿原则，即学生自愿，家长自愿，教师自愿。”学校并未施行，只是单纯通知到校（证据如图）。2.“学校进行集体补课活动不得超过暑假放假天数的三分之一。”放假40天，补课21天。（证据如图）3.“学校进行集体补课不得以任何形式收取费用。”某些班级已经口头通知学生补课收费，为每人每天二十人民币。
区教育局的同志电话0935-2xxxx693在昨天8月10日15时50分左右虽然电话通畅，但是一直无人接听。市教育局同志工作不够细致，将电话误报。最后拨打12345热线得到解决。
希望领导能尽快解决以上问题，规范学校管理，整顿作风，升级监管部门热线电话处理系统。还学生家长教师一个规范干净的校园；并且能更好的让学生家长教师行使监督权来监督学校。谢谢领导！
中共武威市委办公室
网友：
您好！您在人民网“领导留言板”上留言，反映“武威二中违规补课行为以及学校现状”的问题，现答复如下：
经核查，武威二中在暑假期间，组织班主任通过微信群、钉钉群等方式充分征求学生、家长和任课教师意见，由各班主任负责通知全部家长和学生，补课完全采取学校、家长和学生自愿的原则，不愿意补课的师生可以提前申请不参与补课。学校严格按照《甘肃省教育厅关于严禁中小学利用节假日补课的紧急通知》要求，统筹制定了武威二中暑假高三年级补课计划，并按照程序报市教育局审批备案。学校现高三年级教学班17个，学生998人，补课学生998人，全部自愿到校补课，不存在强制补课情况。
武威二中在暑假期间，计划从8月4日至20日，每6天休息1天，进行三周共15天的假期补课。与网民所反映“补课21天”的情况不符。经学校总务处核算，为了保障教师上课费用和正常的水电等费用支出，计划按每人每天20元的标准收取补课费。
近年来，武威二中全面加强学校管理，制定《武威二中学生行为规范二十条》，加强对学生的养成教育和良好行为习惯的培养，坚决纠正学生中间存在的不规范、不文明行为，对学生的各种违纪违规行为进行及时的处理，确保学校正常的教育教学秩序，不存在信访人反映“个别领导在巡视校园时因为同学们的小问题小错误就口吐脏字”的问题。
武威市教育局工作人员向您解释说明了相关情况，如您仍有其他不清楚的事宜，请致电武威市教育局咨询。
（来源：人民网领导留言板）
#平顶山头条# 平顶山市第四中学管理问题 反映及回复
领导您好，我是平顶山市第四中学的一名家长，学校的规定在家长看来非常不合理
1.不上学生带水果和面包和牛奶，说是为了学生食品安全但是学校小卖部还有卖水果和牛奶这明显就是个坑学生钱
2.学校还有很多不合理规定，例如，不让学生在学校背书包，手上也不允许带保平安的红绳等很多不民主并且非常不合理的规定
3.平顶山市第四中学还存有补课现象，克扣假期
平顶山市教育体育局
网民朋友你好，您的留言已收悉，现将办理结果告知如下：
1.根据教育部《学校食品安全与营养健康管理规定》要求，学校在安全大排查中，多次发现过期牛奶面包、发霉香肠等食品。有学生携带大量的方便面、辣条等高油、高糖、高脂垃圾食品，给身体健康带来了极大的危害。为加强校园饮食安全，经学校研究定于12月12日起，禁止学生和家长携带食品、饮品进入校园。本着服务师生的宗旨，学校的师生服务部严格遵守上级有关文件精神，除了出售正常的学习用品、生活用品外，没有出售高糖、高脂、高盐等食品，也无香肠、方便面、零食等速食物品。应广大家长要求，本着公益原则，允许师生服务部依法依规出售牛奶、矿泉水，要求售价不高于市场平均价，并由学校总务处负责监管。
2.根据《教育部公安部部署加强中小学幼儿园安全工作相关要求》、《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学校在校园安全大排查中，多次发现学生背包中有匕首、手机等物品，存在很大的安全隐患，为预防校园安全事故的发生，经学校研究决定于11月16日起，禁止学生在校园里背包。学生书包是允许进校园的，学生返校时将学习生活用品带进学校之后，放在教室、宿舍即可。根据《河南省中小学日常行为规范》、《平顶山市第四中学学生仪容仪表要求细则》要求，学生在校期间不允许佩戴饰品，在对学生仪容仪表检查及学生座谈中发现，学生佩戴的饰品很多属于情侣饰品，甚至刻有异性的名字。学校政教处设有“意见箱”，每周会定期开箱，对于学生提出的意见或建议，学校会通过升旗仪式、教室广播系统进行回复。
3.该学校地处矿区，位置偏远，学生回家不方便。应广大学生家长的要求，学生周末可以留在学校上自习，为保证学生自习课的安全，老师无偿陪伴学生，不存在补课现象。
下一步，学校将严格按照上级有关饮食安全的要求，一方面严控食品、饮品进入校园，并不定期对学生食堂、师生服务部进行检查，规范经营，保障广大学生的饮食安全。一方面提高饭菜质量，保证学生在校吃的安全、吃的健康，让家长放心。一方面加强校园安全大排查，坚决把安全隐患挡在校园之外。一方面加强学生行为习惯养成教育，学生仪容仪表要符合中学生身份。一方面要坚持做好对周末留校学生的关爱，确保学生在校期间的安全。
***中学学生入校协议书
为进一步明确学校、家长对学生进行安全教育管理的职责和责任，为了维护学校正常教育教学秩序，确保学生的人生安全，特将学校与家长（监护人）、学生三方各自承担的安全责任告之于后，现与学生家长签订安全协议，三方都应认真履行相应的义务与责任。
一、学校应承担的义务与责任：
1、学校对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，建立健全安全责任制度，严肃校纪校规，并采取相应的管理措施，积极消除教育环境中存在的安全隐患，预防安全事故。
2、把学生安全教育和管理放在学校工作的突出位置上，利用多种渠道反复深入地对学生进行交通、劳动、饮食、游泳、用电、防火及集体活动的安全教育，提高学生自我保护意识，防患于未然。
3、注意了解学生私自组织活动的苗头、动态，通过电话、家访告知家长或监护人，并与家长或监护人配合，做好工作，预防事故发生。
4、定期进行校园安全检查，发现问题及时整改，消除事故隐患
5、发现学生人身安全受到威胁时，应及时采取有效措施，必要时与公安机关配合，保护学生的人身安全。
6、对旷课的学生，班主任应及时与家长或监护人取得联系。
7、加强学校秩序的管理。上课时间，无家长或监护人的请假，不得中途让学生私自离校
8、组织集体活动应制定安全预案，学校有重大活动的安排情况，应适时向学生告知，并要求学生转告家长。
二、家长应承担的义务和责任：
1、家长（监护人）必须加强对自己子女（被监护人）进行安全教育，父母或监护人应依法对学生履行教育和监护责任，不能因工作忙或其他理由对孩子不管不问，将父母（监护人）应尽的教育和监护责任推给学校承担。按法律规定，学校对未成年学生不承担监护职责。
2、父母或监护人应坚持对孩子进行正面引导和教育，方法不能简单、粗暴，不能当着孩子的面发泄对社会、对人生的不满，以免让孩子对未来失去信心而产生极端行为，导致发生安全事故。
3、家长或监护人应积极配合学校对孩子进行常规管理教育，不能袒护学生的缺点错误，特别是当着老师、学生的面，使用暴力语言和暴力行为袒护学生的缺点错误，以免滋长学生的不良行为和扭曲学生的健康人格，加剧双方的矛盾而引发全事故。
4、根据学校作息时间表，督促子女自觉遵守学校作息制度，子女不能按时返校应及时向班主任请假，要及时掌握子女非在校时间的行为动态。子女未进入校园，在校外一切安全由家长或监护人负责。
5、经常对子女进行交通、参加集体活动、饮食、用电、防火防溺水、防暴、防骗等方面的安全教育，强化对子女的安全教育。
6、教育子女上课时间不得私自离校，因病、因急事需子女中途离校的，家长或监护人应及时联系班主任，向班主任请假，经班主任同意并签离校单后方可带子女离校。否则，由家长自负责任。
7、家长或监护人应积极主动地与学校、老师经常联系，互通情况，共同做好子女的安全教育工作。
8、教育子女不打驾他人、不结伙斗殴，更不得找校外人帮凶打人，否则，发生一切后果均由其家长负责。
9、不准私自下溪、河、池塘、水库等水域洗澡游泳或游玩，不在水边戏水、钓鱼等。
10、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒等器具进入校园。
11、《中小学幼儿园安全管理办法》第三十七条规定:“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病如：子女在入校之前患有精神类、抑郁症、传染类疾病、癫痫、紫癜、心脏病、做过大手术等，需要特殊照顾应当及时告知学校。”并签订“特殊体质协议”家长故意隐瞒或不及时告知学校被监护人的身体状况，发生一切意外后果自负。
三、学生的纪律要求及严重违纪处理办法
一、遵守《中学生守则》、《中学生日常管理规范》、《邯郸市树人中学学生行为规范》、《树人中学日常班级量化考核》等一切规章制度，听从班主任及课任老师的教诲。
二、认真学习，尊敬师长，团结同学，关心集体，珍惜学校和班级的荣誉。
三、严重违纪
1、煽动同学起哄、闹事视情节
2、偷盗学校或他人财物视情节
3、煽动同学罢课、罢操视情节严重
4、抽烟、打架、谈恋爱、赌博、喝酒、顶撞或辱骂老师
5、私自离校或跳墙外出离校
6、涉黄涉毒行为
7、破坏公共财产、偷盗国家集体私人财物造成犯罪
严重违纪行为处理办法：违反1、2、3条叫家长来校共同教育给予留校留校察看处分并签订试读协议。违反4、5、6、7条给予劝退或开除
相关事宜
1、协议双方签署后即刻生效，至学业结束时终止。
2、本协议共叁页一式贰份，监护人执壹份，学校执壹份。
3、未尽事宜，双方协商解决；如因履行本协议出现争议且无法通过协商解决时，任何一方有权向法院起诉。
学生签名：监护人签名:
点滴～断章（十五）
中午没有午休，来回三十公里应约帮个小忙，搭把手的事。
天气热了，下午还好，现在好困，在沙发看这本《资中筠自选集——士人风骨》才看自序就睡过去了。
……在“思想改造”的年月，每当我写自我批判时，总是说我受的是典型的“半封建、半殖民地教育”。如今换一个说法，就是从家庭到学校，我自幼接受的是中西文化并重的熏陶。我本人虽然没有赶上“五四”，但父母师长辈都是从那个时期过来的，他们不论是否参加过什么“运动”，不论思想“左倾”还是“右倾”，不论是否出洋留过学，那些家喻户晓的大名人无论矣，就是默默无闻的中小学教员，其文化底色都是那个时代中西交汇的产物，自然体现在学校教育中。那时的学制是统一的，而办学是多元化的，私人办学很发达，不少教育家都把自己的理念贯彻到办学和教学中，小学、中学、大学都是如此，校训也各具特色。在这百花齐放中，上述中西文化交汇的底色却是共同的。例如，现在人们提起教会学校都以为很“洋”，其实至少在1928年国民政府实行教育中国化政策后，洋人办的学校，包括教会学校，大多很重视国文，学生的古文修养都能达到一定程度。同时，从小学起就有“公民”课，现代公民社会的一些基本观念和行为规范贯穿其中。我一上小学，就学唱《礼记·礼运》篇中“天下为公”的一段：“大道之行也，天下为公……是谓大同”；中学英文课朗诵过美国《独立宣言》。举此例说明当时文化背景于一斑。这种传统教育，“道德”和“文章”是结合在一起的。有许多事属于“君子不为也”，是当然的底线。作为“五四”标志的“德先生”、“赛先生”以及现在被称为“普世价值”的那些原则也都化为“底色”，没有争论，也没有感到与传统的“君子”有什么冲突。“科学”在心目中的地位至为崇高，而且自少年起在心目中就树起几尊高山仰止的榜样，记得当年在中学女生中“粉丝”最多的人物之一就是居里夫人。她的名言“要用手去触摸天上的星辰”传诵一时。因是之故，我对种种全盘否定以“五四”为符号的新文化之论绝难同意，多篇文章涉及此问题，是有针对性的。
摘自自序的一段话，有些与今常识不同的话，但不有意，刻意，就是认真讲自己的感受。
