一、要用正确的语句
1、要注意书写的规范性，书写的是字迹整洁，字体标准，不能书写潦草；
2、要注意文章的通顺性，字句要通畅，句子文意连贯；语句的表达要具有一定的艺术性；
3、要注意见解的正确性，要认真分析问题，主题的描述要有一定的准确性，不能出现不恰当或不适宜的表述；
4、要注意与文章主题有关的词汇，有概念性的词汇和描述词汇；
5、要注意文章结构，文章中要有头部、主体和尾部，头部表明主旨，主体是描述，尾部是总结概括；
二、要多学习提高
1、要熟悉古今中外的散文、作文、小说等文学作品，收集优秀作品的精华，从中吸取精华；
2、要多参加小学作文活动，多和老师交流，从中汲取经验教训；
3、要经常阅读新闻报纸、语文课本、杂志，通过阅读增加许多词汇和文字思路；
4、要多参加写作比赛，提高辩证分析能力，增强文章表达技巧和文字构思能力；
5、要练习书法，从字形上学习古今中外名家书法，从字体上训练字帖，增加文章的艺术性。
三、注意语言表达
1、要用简洁的语言，不要用拗口的、复杂的、重复的句式，避免重复表达；
2、要用有色彩的语言点缀，增加文章的艺术性，以及表现力；
3、要加入具体的数字和事例，给文章表达增加实际感；
4、要使用富有艺术性的比喻比方，令文章表达更生动形象；
5、要使用正确句子结构，主谓宾要正确，从句要匹配，状语从句要放置正确。
四、多思考多练习
1、每次写作前都要先熟悉文章内容，想清楚自己所要写的内容；
2、要能熟练的构思文章的内容，有的放矢的表述文章的思想；
3、要打好基础，要把学过的单词，句型记住，以便在文章中使用；
4、要多练习，把已学过的知识付诸实践；
5、要灵活的运用训练的技巧，培养审美意识，运用语言技巧体现文章的艺术性。
一、小学作文的重要意义
1、小学作文的练习，是培养学生良好的语言表达能力的重要渠道。语言表达是学习、实践和生活的重要手段，是社会交往活动中的重要组成部分，是交流的载体。只有认真练习语言表达，才能掌握语言表达能力。小学生才能使自己的真实思想、感受和看法通过文字表达精确传达给他人，被别人理解。
2、小学作文的练习，是培养学生独立思考和解决问题的能力的重要手段。写作是运用思维，把思想表达出来的过程，是真实思维的记录，也是一种实践性的活动。书面表达的练习增强学生思考能力，提高学生综合素质，能够激发学生运用自己的语言去解决实际问题的能力。
二、小学作文的学习方法
1、理解和掌握语言知识。写作前要先掌握好语法词汇的基础知识以及常用的表达方式，寻求较正式正确的句子、段落组成文章结构。
2、选择主题。一篇文章一般以一个中心主题为主要内容，写作的主题要有明确的内容和重点，要明确表达自己的思想和观点，能够联系实际场景，情节要紧扣主题。
3、结构清楚。文章要有脉络，要将自己的知识和观点有条理地表达出来，这样会使文章读起来流畅、简洁而有力，引人入胜。
4、素材的运用。写作的时候，可以搜集海量的素材，尽可能将平时学习中收获的知识点灵活地运用到文章中，可以从中发现创作文章的智慧和乐趣。
三、小学作文提高要点
1、多掌握运用基本知识。小学作文虽说是书写，但是要达到高水准，还是要掌握合理的语法、语汇、句型等基本知识，多看一些 文章中出现的词汇、句型，尝试用自己的语言结构改写，这样可以更好地提升写作水平。
2、积极思考与表达。要养成思考的好习惯，小学作文的写作要切实把握在脑海中的表达，反复思考自己的想法，对文章中的每一句能给出具体且真实的描述，不能把漂浮在脑海中的表现堆砌到文章中，否则文章的写作水平将会大打折扣。
3、重视文章修改改善。小学作文要求学生语法、语言表达等一定及格，所以无论提前准备几条，在写作结束后都要进行文章细节的改善和检查，看看是否有时态错误、表达不清楚、用词选用不当等。
四、总结
小学作文是小学生学习过程中用来体现综合能力和发挥自己才能的一种考评手段，同时是培养学生良好的语言表达能力和独立思考能力的重要方式之一。小学生要掌握正确的写作方法，学会积极的思考与表达，学会重视作文修改改善，这样才能逐步提升书写水平，把初中生活打造得充实多彩起来。
