家长对孩子的付出很多，并不一定就会有好的回报，只有用正确的方法照顾自己的孩子，才能在他们患上儿童抽动症以后，照料好他们，而且，无论儿童抽动症患儿出现了什么问题，我们都不能忽视后期的护理，下面就是&ld
1儿童抽动症的症状中哪些要多注意一些
家长对孩子的付出很多，并不一定就会有好的回报，只有用正确的方法照顾自己的孩子，才能在他们患上儿童抽动症以后，照料好他们，而且，无论儿童抽动症患儿出现了什么问题，我们都不能忽视后期的护理，下面就是儿童抽动症的症状中哪些要多注意一些的介绍。
1.不自主的突发的多发性抽动为本临床特点之一。首发症状从面、颈部开始，并自上向下蔓延。
2.抽动的部位和形式多种多样，不自主运动均有突然、短暂、似冲动强制、闪电式的特点且往往多为各部位同时拍动。
3另一个特点是在抽动手的同时，可能有暴发性的不自主的发声和秽语，表现为喉呜声、吼叫声。以后转变为突发的刻板的天骂。陈述的污秽词句。有些病人在不自主拍动后逐渐产生语言运动障碍。
4.部分病人还可出现模仿言语、模仿表情等行为。不自主喉鸣或秽语一般出现较晚。仅20%在早期出现，60%在起病6—7年后出现。
5.多发性抽动症的另一个特点是病情有波动性，时轻时重，可缓解，可恶化，油动部位及强度、频废均可发生变化。
给予家长必要的指导。对患儿的父母说明此病的性质，不要惊慌失措，这样可消除由于父母的过分关注所造成的强化作用。家长应合理安排患儿生活、学习和活动。
以上就是儿童抽动症的症状中哪些要多注意一些的介绍，采取肌肉松弛方法，对于缓解儿童抽动症的病情有一定的效果，不过儿童抽动症的治疗还是需要使用药物的，我们不要忽视孩子的药物治疗。
2儿童抽动症的患病表现通常都是怎样的呢
家长在照料儿童抽动症患儿的时候，除了要看看这个疾病怎么治疗外，也应该看看儿童抽动症患儿是否有其他的并发症，然后对相关的并发症进行预防，这样才能更容易让儿童抽动症的症状消失，以下就是儿童抽动症的患病表现通常都是怎样的呢的介绍。
儿童抽动症是一种常见的慢性疾病，起病于4—12岁，病因尚未清楚，受惊吓或精神紧张常常是发病诱因。起病通常是从眼、面部肌肉开始，随着抽动部位增加，出现各种形态奇特的复杂性抽动，如冲动性触摸、刺戳动作、踢脚、跪姿走路、旋转等。还有些抽动不易被家长发现，如肚皮抽动。
现代医学研究表明，至少30%的患儿出现抽动—秽语综合征，也有的仅有秽语症，是由于发声抽动而出现各种叫声或无意义的语音，往往是重复、刻板、无聊的秽语。严重者还有重复语言、强迫性动作和模仿、猥亵行为。尽管患儿不是故意的，还是常常被老师批评或同学讥笑。如果得不到及时有效的治疗，特别是抽动症状得不到控制，会严重影响个人形象，妨碍患儿与同学相处和社会交往，产生自卑感、消极退缩、行为幼稚、口吃以及品行问题，扰乱课堂纪律等。
对儿童抽动障碍的当前状况要进行全面评估，尤其是影响心理、学习、社交的严重程度，采用美国全套脑功能分析治疗系统及多动—注意力诊断仪、儿童智商测试仪等先进设备，能为临床提供更科学的确诊依据。坚持药物治疗与心理治疗、家庭护理并重的原则，将抽动症的危害降到最低程度。一般需要较长时间服药以控制症状，直至痊愈。
这就是儿童抽动症的患病表现通常都是怎样的呢的介绍，强迫观念、自残行为等等，都是儿童抽动症患儿会表现出的心理问题，当这些问题出现的时候，尽快进行处理是非常关键的。
3哪些儿童抽动症的临床症状要注意鉴别
患上了儿童抽动症的孩子，在生活中容易被人欺负，所以当儿童抽动症的症状出现时，家长一定要注意把相关的病症鉴别出来，不要让儿童抽动症患儿出现更多的问题，以下就是哪些儿童抽动症的临床症状要注意鉴别的介绍。
1、主要表现为简单性运动抽动，如眨眼、皱额、咬唇、露齿、缩鼻、揺头、点头、耸肩等不自主抽动；少数病例为简单性发声抽动，表现反复咳声、哼气或清嗓声等。
2、眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴、耸鼻、作怪相等；头颈部肌肉抽动则为点头、摇头、挺脖子、耸肩等；在躯干部肌肉抽动则为挺胸、扭腰、腹肌抽动；而上肢抽动表现为搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂；下肢的抽动表现为抖腿、踢腿、踮脚甚至步态异常。
喉部肌肉抽动会有异常发音，如干咳声、吼叫声、吭吭声，或随地吐痰，或发音时重音不当，或有时不自主骂人等情况的发生。
知道了抽动症的症状表现，抽动症怎么预防?
1、不可让孩子参加剧烈运动，如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动；学习时间不宜过长；应与学校老师沟通，避免给予患儿敏感性语言批评教育，要很好的配合治疗期患儿的教育工作。
2、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠；在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状；在患儿抽动时应给予忽视，视而不见状；给予患儿更多的鼓励，培养孩子建立自信，缓解压力。
这就是哪些儿童抽动症的临床症状要注意鉴别的介绍，不要以为患上儿童抽动症的孩子是在故意捣乱，其实他们也不想自己有这些问题，我们应该用正确的态度去对待孩子所犯的错误。
