无锡万名盲人化1元钱打的时代开始了！似乎比用导盲犬的办法更快㨗更方便，成本更低，将对全国1700万盲人是一种启示。
这种好事，是谁先做起来的？
好消息，无锡市区万余名盲人，从11月初开始，如有出行，只需化1元钱，就有志愿者开车前来接送。
事情还得从起，新吴区阳光志愿者协会负责人老魏，讨论研究协会如何做好对长期特殊困难的人群的服务问题时，众人中有人提出，建议邦助需要出行的盲人是可以作为我们协会的长期性任务。
他们立即动手，开发了盲人专属的APP《听世界》，在APP中又开发了“邦盲社区”，建立了志愿者和盲人的沟通平台。
在平台上，盲人想要出去的话，只要支付1元钱，输入自已电话、去哪里、接送的时间和地点，志愿者看到了会主动对接，好事开始出现行动了，协会的人开心着喊“成功了！成功了！”
从新吴区开发的APP平台的数字统计中看到，每年己有2000多人次的盲人得到了出行邦助。
本来此事是新吴区范围之事，一下子拉到全市盲人和志愿者都活动起来了，因为市区内的盲人和志愿者都在平台上看到了。
新吴区阳光志愿者协会的好事得到了无锡市残联的重视和支持，无锡市残联根据新吴区阳光志愿者协会实践中发现的问题进行了总结和提高，完善措施和办法，例如较长时间的接送如何对志愿者关怀补偿、志愿者邦助盲人挂号看病、盲人没有手机等问题都提出了初步邦助办法，使新事物能长久而扩大下去，让盲人们今后出行得到更自由方便。
如廊下的盲人要参加羊尖残疾人之家的每周活动，志愿者就会将相距数公里的4个盲人接送去参加话动，4个盲人都非常开心。
再如东湖圹的盲人到东亭按摩店工作要转3趟公交车，时间既长，动身更早，上下又不太方使，盲人独自走路还有风險；港下的盲人要到新吴区民生大厦参加技能培训学习等，都在平台沟通后志愿者直接上门接送，使盲人感到非常方便，非常欢迎。
锡山区因为离市区较远，他们的慈善分会，从今年8月份就抡先资助“邦盲社区”项目，一个多月中，已有300多人次的盲人得到了方便。
《游灵山大佛》
今天是大年初三，气温很低，但一早就阳光灿烂。
无锡人都有新年祈福的习惯。祈求新的一年风调雨顺，平安喜乐！
据介绍灵山大佛是一个世界著名景点。位于江苏省无锡市滨湖区马山，大佛所在位置系唐玄奘命名的小灵山，故名“灵山大佛”。
灵山大佛的景点实在太多。主要有灵山大佛、天下第一掌、百子戏弥勒、祥符禅寺、佛教文化博览馆、万佛殿等景点。
游览胜地，让人烦恼尽消，心愿圆满！
你去过灵山大佛吗？这可是无锡市的一张名片。
大美无锡灵山大佛欢迎您的光临！
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备注：图1一6来自网络
#无锡# #无锡头条# #无锡身边事# #无锡爆料# #无锡生活记录# 1月10日，无锡市信访局就无锡市蠡园中学[已回复]
1、学校暗地分班，2个好班，3个次好班，其余为差班，可从教学进度，学生成绩，长假作业看出；2、学校强制学生课后延时，课后延时为上课，体育活动仅30分钟，每班每周2次，家庭作业不减反多；3、学校强制学生征订江苏省教育厅全部推荐教辅，且征订后几乎不用，有时只写1、2次，老师强制学生订购课外校辅，数学为课时，好班为学霸，英语为卓越，物理为课时。望市委督促学校落实党的教育方针，还广大学生权益
无锡市信访局回复
一、核查情况
1.关于编班情况经查，学校近年来根据《义务教育法》和“双减”工作的文件精神，依据《关于做好义务教育阶段学校均衡编班工作的通知》锡滨教基〔〕7号等通知要求，结合学校具体实际，认真推进义务教育阶段学校均衡分班工作。该校编班详情如下：学校结合具体实际，认真推进义务教育阶段学校均衡分班工作。每年分班工作都按上报区教育局基础教育科的相关方案进行落实。学校编班前按照生源学校，蠡湖中心小学新生、蠡园中心小学新生、河埒中心小学新生和其他（符合政策的转学入学新生）等组合一起，根据不同的对口小学、男女性别比例、外来人员子女及班级人数大致相当等实行均衡分班，尽最大可能做到每班的学生人数、男女生比例均衡；同时各个年级班级的配置教师，实行教师双向选择自由组成年级团队，尽可能在年龄、职称、学历、业务水平、骨干教师配备等各方面均衡搭配。学校执行大市统一的教学计划，教学进度合理。所反映的“好班、次好班、差班”等问题不实。2.关于课后服务和体育活动情况
经查，学校根据“双减”精神和课后服务要求，不仅严格规范教师行为落实国家政策，更采取有效措施指导学生以最快速度适应新政策、新要求下的变化，同时，通过“告家长书”、召开家长会等形式让家长了解国家政策，了解学校服务的内容，以作业、答疑和个别学困生的辅导为主，特别强调作为服务，自愿选择是首要原则，同时，服务课程多样化，有拓展阅读、棒球、书法、文学、影视等30多门拓展课程供学生自主选择。课后服务学生参与率为99%，教师参与率80%，“告家长书”均有回执。学校能够按照国家规定保证学生每天阳光运动的时间和运动的标准，保证学生每天锻炼1小时。现场查实，学校有周密的保证活动的计划、工作方案。学校日常一直按照《总课表》和体育老师课表、《体锻课安排表》和《大课间活动方案》来组织学生锻炼，学生每天都有一节体育课或者体锻课，大课间照常开展。
所反映的强制学生参与课后服务问题和体育得不到重视“仅30分钟，每周两次”不实。
3.关于教辅征订情况1）反映的5本教辅材料情况如下：在教材教辅征订会上，无锡新华书店提供2份书单，第一份书单为教材和配套的经江苏省中小学教辅材料评议委员会评议通过的教辅材料；第二份书单为新华书店提供的助学读物推荐书目，所提到的其中（《助学案测读（语文）》《课时提优计划（数学）》《卓越（英语）》《课时作业本（物理）》）4本在助学读物推荐书单中，是学生在自愿的前提下订购，而后由书店统一送到学校。反映的《学霸》一书，是部分学有余力孩子的家长要求推荐的，经过调查，目前初二年级512名学生中有230人在使用，分散在不同的班级。书的来源，大部分是家长自己到书店购买；少部分应家长要求，卖方将书送到校门口，由有需要的学生自行购买。2）通过学校对教师、学生的调查表明，不存在“强制”现象发生或话语出现。事实上，基于自愿，针对未购买相应材料却有使用需求的学生，学校会免费提供复印服务。3）经学校排查，无论哪一种购书方式，老师都没有经手和教辅用书有关的费用。二、处理结果1．要求学校严肃整改。针对蠡园中学存在学生订购省教育厅公布清单之外教辅材料的情况，区教育局从落实“双减”政策的角度，对蠡园中学校长进行了批评教育，要求学校行政加强教育教学的过程性管理，对省教育厅公布目录之外教辅材料，学校、老师不得以此作为统一的教学内容或作为统一的作业布置。同时要求学校确保今后严格规范执行省征订教材教辅的相关规定，不得统一使用省教育厅公布的教辅清单之外的教辅。学校要通过召开教师会议、家长会，进一步学习、宣传“五项管理”“双减”等政策，严格执行国家、省、市有关规定，严格落实“一教一辅”要求。
2．要求全区义务教育阶段学校开展自查自纠。区教育局、区教研中心根据市民反映蠡园中学在教辅征订中存在的问题，吸取教训，举一反三，压实学校的主体责任。11月29日向全区义务教育阶段学校下发《关于切实减轻学生负担、规范教材教辅征订的排查通知》，布置各校成立以校长为组长、分管副校长为副组长的工作小组全面排查教材教辅征订工作，12月2日又下发《关于“双减”和“五项管理”等工作推进落实情况的调查通知》，要求各校将自查结果上报。
无锡头条:真的万万没想到，今天上了趟菜场，发现一件奇怪的事，似乎每个人的声音都不太对
鼻子嗡声嗡气的，人们相互打招呼，怎么样？你快好了吗？是不是已经杨过了？现在是杨康了吗？似乎没有人对阳有什么惧怕了，因为身边太多了，这事如果半个月之前，那根本是不可想像的，希望一切能早些过去吧，愿每个人都健健康康，我大无锡一直都是人杰地灵的风水宝地，一生病，自然会想起保险，幸福无锡城在这一点上做的也是棒棒哒，无锡推出的医惠锡城为大家送来了安心的保障。让我们一起来看一看。
医惠锡城不限年龄，户籍，职业，身体情况，只要参加了基本医保(包括江阴，宜兴)的均可参保，参保即可领市场价值229元的幽门螺旋杆菌检测福利。
普惠版99元一年累计最高保障310万元，升级版158元一年累计最高保障520万元，用不多的钱为自己和家人买个心安，延保工作还在进行中，到12月30日就要截止了，1月1日正式生效。这个医惠锡城感觉真的不错。
无锡有秀丽的山，有温情的水，待到春暖花开，阳光灿烂，让我们共赴山水间，那一天，不会太远。#无锡头条# #医惠锡城1月1日正式生效# #医惠锡城月底停售#
江苏无锡，刚刚看到动物园有一男孩将孔雀抓住使劲摔打的视频。
听说事情是今天发生的，当时只见在经过改造后的原生态的活动区域内，有两只孔雀结伴在一起，像是享受阳光浴的样子。
突然，一名小男孩毫无征兆地冲了过来。弯腰单手抓住其中一只，被抓住的孔雀此时开始拼命挣扎。另一只见此情形，也被吓得迅速逃开。
可能孔雀的挣扎激怒了小男孩，另一只手也抓住孔雀，孔雀拼命逃窜。而小男孩见孔雀要逃，仍然没有松手的意思，居然用双手按住孔雀的头部，然后就开始拎起来摔打。
周围游客看的心惊胆颤，纷纷在说家长去哪了，谁家的孩子之类的话。直到小男孩见到动物园工作人员匆匆赶来，他才松手向往旁边逃走。工作人员三两步追上来，揪住衣领将小男孩带了过来。此时，孔雀才恢复自由。
这时，才看到有一个戴眼镜的男子走过来，从工作人员手里领走孩子。工作人员对其质问你们怎么回事啊。奇怪的是，视频里并没有听到男子回复的声音。
都说子不教父之过，是啊，自己的孩子做出这种事情，让他回应什么呢？没准大伙觉得孩子的行为就是家长授意的。到底什么样的家长，才能教出忍心对动物下手的孩子？
思细极恐，越往下想越心惊。更让人郁闷的是，动物园回应他们不能对游客进行严肃处理，只能宣教。敢情，孔雀的伤是白受了！
希望孔雀的伤，可以尽快痊愈。也希望这位孩子的家长，能好好管教约束孩子的行为。
#无锡头条#
