英语学科如果变成选修课，肯定有一部分理科学生会放弃英语，专攻数学和物理，这对于选拔科技人才应该是有帮助的。但现在本科考研还要过四六级英语，因此，这对于高中生和本科生来说也是一个难以选择的事情。所以，如果真的把英语变成选修课，就得从考研层面进行改革。
英语其实只是一门交流工具，并非一技之长，在实际工作中应用率并不高，但一个孩子从小学开始就要学英语，一直要学到大学乃至研究生，跨度也很大。所以，我们有必要考虑一下，学习英语究竟有多大的实际价值？
另外，现在有的学校从小学一年级就开始学英语了，学校也有专门的英语教师，英语辅导机构也很多，什么剑桥英语等都比较多，如果取消英语，小学阶段主要科目就成了纯粹的语数教学，综合科目体音美艺术素养等都可以利用时间来进行了。
我比较倾向取消英语学科，加强科学地理课程的教学，这对于学生的帮助有很大的实际作用。
问问中科大吧[捂脸]如何把一个中专学会计，本科学艺术，培养为计算机科学与技术研究生的[捂脸]，学术成果还是研究5G[捂脸]。一堆假货[捂脸]//@爱生活小泥鳅:
爱生活小泥鳅
211大学的保研985难度不大985大学保送985的难度小很多普通二本院校保送研究生很难近年来，考研的人数越来越多毕业1000万大学生，有500万选择考研如果你将来准备想要考研那么在填报高考志愿的时候就要了解清楚能选择211大学坚决不要普通大学因为将来保研率是个问题我同学当年刚超一本线他的目标很明确他个子不高，不到一米六，男生所以说有些工作有限制他将来肯定要考研的那是山东高考最后选择了山东的一所211院校普通211院校中国石油大学四年后他保研究生到天津的一所985大学一直读，最后留校211大学保研985大学真的不难！所以能上好一点的大学尽量选择好大学你们觉得呢？
衡量一个人的价值，是由文凭来定位的？
就最近，一些极端的人，拿艺人文凭说事的话题，进行深入解读一下。
英雄所见不同，首先，来定性一下，艺术生，和学历的标准是什么。
艺术生本科毕业证和普通生的毕业证是完全一样的,没有区别。
首先从艺人生说起：
艺术生上本科和普通生上本科,都是全日制本科,本科学历是高等教育的基本组成部分,全日制本科是广大高考学子通过高考,自主招生或者保送方式招生的。
艺术生的定位就是艺术，文化课在未来对艺术上面的体现不是很重要，国家对于艺术生的定位还是经过教育组织人员通过科学的研讨才实行的。
再来谈文凭：
文凭是就业的敲门砖，跟艺术没什么关系。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高。”“世界上的重要艺术家都不是研究生学历，也不是本科、美院附中，有的连高中都没上。梵高就是个病人，毕加索也没有大学文凭。当今中国，需要文凭，为了就业，得到社会的认可，你就得拿个文凭。”——陈丹青
而个人觉得，一个人的价值，不在于他的文凭有多高，而是在于他的人品，道德有有多高尚。
爱因斯坦说过:一个人对社会的价值，首先，取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益有多大的作用。
所以，一个人就算学富五车，没有良好的修养，高尚的情操，他体现的价值就是一文不值！
从而，衡量一个人的标准是人品，而不是文凭。
做人，首先树立正确的人生观，指引人走正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
正确的人生观，要有坚定的理想信念和正确的人生态度。我们作为当代人，当追求崇高的理想和高尚的品格，时刻严格要求自己，
树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
