我的一个好哥们通过了东南大学微电子专业的初试，我和他天天去图书馆学习。聊的最多应该就是复试了，东南大学该专业的复试难度较大，需要考察半导体物理和集成电路设计基本课程。这两门课学习起来难度非常大，所以他现在压力很大。一边要认真学这两门课程，一边要准备复试的其他内容，另一边还得搞毕设，时间非常紧张。
他和我一样，都是大二通过转专业来到电子信息工程专业，所以我俩关系也非常好，经常一块学习，很遗憾他离保研只差两名，只能通过考研的方式进一步深造。级大学生上了将近四年的网课，然后快考研的时候疫情忽然放开了，很多同学带病参加考试，极大影响了发挥，他当然也不例外。然后复试也改为了线下，可以说始料未及。希望他能实现他的梦想，为中国的半导体产业做出一份贡献。
二模结束，相比较一模，二模更难一点，主要是数理化偏难，这个难是普遍反应很难，特别物理，跟生活联系一起，缺乏生活常识的人就花费时间难理解，大多数人都没做完。这次的难度就出现了黑马，不是那种逆袭的，所谓黑马也是班里前五的，偶尔也会跑七八名，主要是平时考试语文总是在拉分，但是这次数理化难度上来，他的理科总分一下拉开差距了，总成绩就上去了，考了班级第一。这个孩子跟我们小学一个班的，记得小学的时候老师就经常表扬，说这个孩子很聪明，是真正的聪明，我当时还不以为然，觉得小学还看不出来，其实老师见过很多孩子，应该能判断出大概。
上初中我们又一起三年，除了心智不够成熟，贪玩，没定性，也从没上过辅导班，按她妈妈的说法，上了辅导班后上课就不好好听了，所以初中就一直没上过。这算是我比较熟悉的身边真正的学霸，因为老听到说有的孩子不报辅导班、不刷题就能考高分，这就是真正的例子，虽然他的成绩在我们这个高手如云的学校还不算特别突出，但是能看到高中以后会有很大潜力。然后还有一个我娃的同桌，也是同样数理化很好，平时也不见用功，但是成绩也在前五吧，这俩孩子是我目前在我们平行班感觉很有天赋的孩子。经常班里考一二名的这几个，考过年级前10，大多数年级前50的，其实就是走普通优秀生的学习方式，学习习惯好，自律，在比谁更卷。上辅导班，多刷题，不算笨的脑子，但是遇到真正的难题，就看出也是一样普通，可能排名还是会靠前，但是体现不了绝对优势了。第一次模考文科难给的分都很低，理科简单，对这类踏实努力的孩子友好，成绩一如之前的稳，这也是去年中考题简单了，重点高中抱怨没有招到更多真正的尖子生，据说今年中考要比去年难点，至于多难只有中考见了。
经过几次考试，早已没有了焦虑，心态很平和了，其实学校帮你在筛选真正适合的学校，不是那个层次的不要硬挤，我上一届的朋友孩子，经常年级前十，大多数前30，通过补课、一对一，还有刻苦努力，最终去了本部重点班，才一个学期就受不了，班里都是尖子，好多初中都提前学了高中的数学，老师讲得很快，经常有听不懂的，曾经在班里数学都是不怎么费力的，引以为傲的，结果高中跟不上，压力很大，周末继续一对一，这学期分班以后，调到普通班了，说中午都有时间睡觉了，不用赶作业了，心态也好了，整个人轻松了，所以我觉得适合自己的就好。中考相对于小升初，我轻松多了，小升初需要家长帮忙选择，可以自己考，买学位房，花钱，反正途径挺多，家长辅助多一些，中考就得孩子自己了，考哪算哪，适合自己就好。不能人人985、211吧。
最后说一句，努力在天赋面前一文不值，但是努力的态度值得赞扬，天赋好的孩子毕竟少数，就我了解的这俩男孩，平时就喜欢观察事物，对科学、自然都很感兴趣，动手能力也强，还有他们的爸爸，一个是物理博士、一个是化学博士，基因也优于很多人，不是说认命，而是人与人本身就存在差异，尽自己努力就行，只要往后想起，对得起自己的奋斗，没有虚度就好。现在三个多月了，多给孩子鼓励，希望最后都能考上理想的高中。
四省届适应性测试理综之物理部分
安徽，吉林，黑龙江，云南
物理难度还是看山东卷
高端科学仪器国产化
获政策支持
基础科学研究离不开各项科学仪器，作为不可或缺的研究工具，科学仪器被视为科学家的“眼睛”。又因其制作难度高，所需技术难，也被视为高端制造业皇冠上“耀眼的明珠”。高端科学仪器制造是一个国家科技实力和工业实力的重要标志，对于支撑创新活动乃至经济社会发展都有较大作用。
根据《科技平台大型科学仪器设备分类与代码》，大型科学仪器设备可分为通用大型科学仪器设备、专用大型科学仪器设备，包括质谱、光谱、色谱、电化学、电子电气与通信科学仪器设备、物理性能测试仪器等。
图说：科学仪器产业链
我们所熟悉的显微镜就归属通用大型科学仪器设备。
